ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ « «
ВЕСНА.КАЛУГА.ГАГАРИН

ВЕСНА.КАЛУГА.ГАГАРИН
» »
Проект разработан старшим воспитателем Проект разработан старшим воспитателем МБДОУ «Россиянка» «ЦРР- детский сад» МБДОУ «Россиянка» «ЦРР- детский сад» г. Калуги нсп «Антошка» г. Калуги нсп «Антошка» Аккуратновой Т.Н. Аккуратновой Т.Н.
• Актуальность проекта Актуальность проекта •
Тема «Космос», несомненно , привлекательна для детей,

Тема «Космос», несомненно , привлекательна для детей,

как и всё далёкое, таинственное. Вместе с тем, на наш

как и всё далёкое, таинственное. Вместе с тем, на наш

взгляд, она скорее дань традиции, чем истинного

взгляд, она скорее дань традиции, чем истинного

увлечения современных детей героикой космоса.

увлечения современных детей героикой космоса.
•
Отсчет космической эры Изучение Вселенной всегда

Отсчет космической эры Изучение Вселенной всегда

волновало человечество. И последние достижения в

волновало человечество. И последние достижения в

космической отрасли доказывают, что нет предела

космической отрасли доказывают, что нет предела

человеческому разуму. Триумфальным днем в

человеческому разуму. Триумфальным днем в

космонавтике считается 12 апреля 1961 года.

космонавтике считается 12 апреля 1961 года.
•
12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому

12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут по московскому

времени с космодрома Байконур стартовал корабль

времени с космодрома Байконур стартовал корабль

"Восток" с Юрием Гагариным на борту. Полёт начался со

"Восток" с Юрием Гагариным на борту. Полёт начался со

знаменитого "Поехали!" и продолжался 108 минут.

знаменитого "Поехали!" и продолжался 108 минут.


I этап. Целеполагание

I этап. Целеполагание
•
Воспитание патриотических чувств у детей,

Воспитание патриотических чувств у детей,

гордости за великих людей прославивших

гордости за великих людей прославивших

своими достижениями наш город и землю.

своими достижениями наш город и землю.


Цель:

Цель:
•
Создание условий для развития у

Создание условий для развития у

детей элементарных представлений

детей элементарных представлений

о Солнечной системе и основных

о Солнечной системе и основных

космических явлениях.

космических явлениях.


Задачи:

Задачи:
•
Познакомить детей с нашей планетой ( Земля – это

Познакомить детей с нашей планетой ( Земля – это

громадный шар, на земле есть материки и т.д.), с

громадный шар, на земле есть материки и т.д.), с

планетами солнечной системы и основными

планетами солнечной системы и основными

космическими явлениями.

космическими явлениями.
•
Расширять знания детей о государственных

Расширять знания детей о государственных

праздниках.

праздниках.
•
Знакомить детей с достопримечательностями родного

Знакомить детей с достопримечательностями родного

города.

города.
•
Познакомить с историей жизни космонавтов,

Познакомить с историей жизни космонавтов,

побывавших в космосе (Ю.А. Гагарине….

побывавших в космосе (Ю.А. Гагарине….
•
Познакомить с жизнью К.Э Циолковского –

Познакомить с жизнью К.Э Циолковского –

основоположника науке о космосе .

основоположника науке о космосе .


Участники проекта

Участники проекта

:

:
•
Дети

старшего

дошкольного

в о з р а с т а ,

Дети

старшего

дошкольного

в о з р а с т а ,

родители

воспитанников,

в оспит ате ли ,

родители

воспитанников,

воспи тат ели,

специалисты:

музыкальный

руководитель,

специалисты:

музыкальный

руководитель,

инструктор по физкультуре).

инструктор по физкультуре).


II

II

этап. Разработка проекта

этап. Разработка проекта
•
Довести

до

участников

проекта

Довести

до

участников

проекта

актуальность темы.

актуальность темы.
•
Подобрать

методическую,

научно-

Подобрать

методическую,

научно-

популярную

и

художественную

популярную

и

художественную

л и т е р а т у р у ,

и л л ю с т р а т и в н ы й

л и т е р а т у р у ,

и л л ю с т р а т и в н ы й

материал по данной теме.

материал по данной теме.
•
Подобрать

материалы,

игрушки,

Подобрать

материалы,

игрушки,

а т р и б у т ы

д л я

в с е х

в и д о в

а т р и б у т ы

д л я

в с е х

в и д о в

деятельности

изобразительной,

деятельности

изобразительной,

и г р о в о й ,

п о з н а в а т е л ь н о -

и г р о в о й ,

п о з н а в а т е л ь н о -

исследовательской,

музыкальной,

исследовательской,

музыкальной,

коммуникативной и т.д.

коммуникативной и т.д.
•
Составить

схему

выполнен

Составить

схему

выполнен
ия ия
проекта.

проекта.


III

III

этап. Выполнение проекта

этап. Выполнение проекта
«ПАУТИНКА» Юрий Гагарин- первый космонавт Весна космическая Калуга и Циолковский Калуга- колыбель космонавтики Космическое путешествие Космическое путешествие
СХЕМА ПРОЕКТА СХЕМА ПРОЕКТА
1.направление:

1.направление:

Социально- коммуникативное

Социально- коммуникативное

развитие

развитие
Развитие игровой Развитие игровой деятельности деятельности •
Сюжетно-ролевые игры «Космонавты»,

Сюжетно-ролевые игры «Космонавты»,

«Спасатели»; « Школа космонавтов»;

«Спасатели»; « Школа космонавтов»;
•
Дидактические игры «Космическое лото»,

Дидактические игры «Космическое лото»,

«Собери созвездие»;

«Собери созвездие»;
•
Режиссёрские игры с использованием

Режиссёрские игры с использованием

макетов .

макетов .
•
Игры – драматизации « Гришка – космонавт»,

Игры – драматизации « Гришка – космонавт»,
•
Подвижные игры « Собери ракету»,

Подвижные игры « Собери ракету»,
•
Дидактическая игра « Путешествие в космос»;

Дидактическая игра « Путешествие в космос»;
•
Д/и «Неразбериха»

Д/и «Неразбериха»


Развитие трудовой деятельности

Развитие трудовой деятельности
•
Продолжать воспитывать интерес к

Продолжать воспитывать интерес к

профессии космонавта; ( встреча с

профессии космонавта; ( встреча с

представителями данной профессии).

представителями данной профессии).
•
Формировать умение самостоятельно

Формировать умение самостоятельно

делать игрушки для сюжетно – ролевых

делать игрушки для сюжетно – ролевых

игр ( изготовление ракет для полёта в

игр ( изготовление ракет для полёта в

космос, скафандров и т.д.).

космос, скафандров и т.д.).
•
Изготовление шапочек «звёзд» для

Изготовление шапочек «звёзд» для

танца.

танца.


Внешние связи

Внешние связи
•
Встреча с сотрудниками калужского планетария с серией

Встреча с сотрудниками калужского планетария с серией

лекций о космосе:

лекций о космосе:
•
«На крыльях сказки и мечты» (октябрь)

«На крыльях сказки и мечты» (октябрь)
•




«Как человек научился летать» ( ноябрь)

«Как человек научился летать» ( ноябрь)
•




« Космические приключения Волка и Зайца» (декабрь)

« Космические приключения Волка и Зайца» (декабрь)
•




«Гришка- космонавт» (январь)

«Гришка- космонавт» (январь)
•




«Планета сказок» (февраль)

«Планета сказок» (февраль)
•




«Солнечная система» (март)

«Солнечная система» (март)
•




«Звёздное небо» (апрель)

«Звёздное небо» (апрель)


Работа с родителями

Работа с родителями
•
Зарисовать вместе с детьми созвездие под

Зарисовать вместе с детьми созвездие под

которым родился ребёнок.

которым родился ребёнок.
•
Составить рассказ по гороскопу.

Составить рассказ по гороскопу.
•
Семейная игра «Папа, мама, я – калужская

Семейная игра «Папа, мама, я – калужская

семья» , «Колесо истории» (знание дат

семья» , «Колесо истории» (знание дат

знаменитых событий, связанных с жизнью

знаменитых событий, связанных с жизнью

нашего города);

нашего города);
•
Изготовление родителями книги о жизни

Изготовление родителями книги о жизни

К.Э.Циолковского.

К.Э.Циолковского.

•
Развитие познавательно- исследовательской деятельности:

Развитие познавательно- исследовательской деятельности:
•
Виртуальные мини – экскурсии по местам города, связанные с

Виртуальные мини – экскурсии по местам города, связанные с

именем Ю.А.Гагарина и К. Э. Циолковского;

именем Ю.А.Гагарина и К. Э. Циолковского;
•
Посещение музея космонавтики и дома –музея К.Э.Циолковского;

Посещение музея космонавтики и дома –музея К.Э.Циолковского;
•
Просмотр и обсуждение фильма «Моя Калуга»;

Просмотр и обсуждение фильма «Моя Калуга»;
•
Просмотр и обсуждение фильма «Космос глазами детей»;

Просмотр и обсуждение фильма «Космос глазами детей»;
•
Изготовление книги «Жизнь К.Э. Циолковского»;

Изготовление книги «Жизнь К.Э. Циолковского»;

Опытно- экспериментальная деятельность

Опытно- экспериментальная деятельность
•
Опыты с воздухом;

Опыты с воздухом;
•
Наблюдение за изменениями в неживой природе;

Наблюдение за изменениями в неживой природе;
•
Опыт «Звёздное небо в затемнённом помещении»;

Опыт «Звёздное небо в затемнённом помещении»;
•
«Готовим лунную поверхность»;

«Готовим лунную поверхность»;
•
Опыты: «Спутник на орбите», «Падение спутника».

Опыты: «Спутник на орбите», «Падение спутника».

2.Направление

2.Направление

познавательное развитие :

познавательное развитие :


Развитие элементарных математических

Развитие элементарных математических

представлений:

представлений:
•
Д/И «Собери ракету», Д/И «Проведи

Д/И «Собери ракету», Д/И «Проведи

инопланетянина по лабиринту», «Измерь длину

инопланетянина по лабиринту», «Измерь длину

хвоста кометы», «Сосчитай звёздочки, планеты».

хвоста кометы», «Сосчитай звёздочки, планеты».
•
«Найди коробку с космическими

«Найди коробку с космическими

сокровищами»(закрепить понятия : влево, вправо,

сокровищами»(закрепить понятия : влево, вправо,

впереди, сзади).

впереди, сзади).
•
«Приземли ракету на планету»;

«Приземли ракету на планету»;
•
Игра- лабиринт «Не разбуди космическое

Игра- лабиринт «Не разбуди космическое

чудовище»;

чудовище»;
•
Д/И «Найди две одинаковые летающие тарелки»

Д/И «Найди две одинаковые летающие тарелки»

•
Развитие коммуникативной деятельности:

Развитие коммуникативной деятельности:
•
Разучивание стихотворений о космосе, первых космонавтах;

Разучивание стихотворений о космосе, первых космонавтах;
•
Дидактические игры «Собери космонавта в космос»;

Дидактические игры «Собери космонавта в космос»;
•
Разучивание пословиц и поговорок о родном городе;

Разучивание пословиц и поговорок о родном городе;
•
Беседы о празднике «День космонавтики», о космонавтах

Беседы о празднике «День космонавтики», о космонавтах

прославивших нашу Родину и т. д.

прославивших нашу Родину и т. д.
•
Составление творческих рассказов,

Составление творческих рассказов,
•
Составление рассказов по картине,

Составление рассказов по картине,
•
Изготовление книги «Космическая техника»,

Изготовление книги «Космическая техника»,
•
«Письмо в космос»,

«Письмо в космос»,
•
Разгадывание кроссвордов,

Разгадывание кроссвордов,
•
Расшифрование писем инопланетян.

Расшифрование писем инопланетян.
•
Звуковой анализ слов (космос, ракета).

Звуковой анализ слов (космос, ракета).

2.Направление

2.Направление

речевое развитие :

речевое развитие :


Восприятие художественной литературы

Восприятие художественной литературы
•
Заучивание стихотворения «Космонавты»

Заучивание стихотворения «Космонавты»

А.Русака;

А.Русака;
•
Чтение рассказа «Первый в космосе»

Чтение рассказа «Первый в космосе»

В.Боруздина

В.Боруздина
•
Чтение небольших отрывков из книг

Чтение небольших отрывков из книг

«Космический дом»( об орбитальной станции

«Космический дом»( об орбитальной станции

«Мир», «Космическая азбука» В.Горькова, Ю

«Мир», «Космическая азбука» В.Горькова, Ю

Авдеева.

Авдеева.
•
Чтение отрывка из рассказа А. Леонова

Чтение отрывка из рассказа А. Леонова

«Шаги над планетой»;

«Шаги над планетой»;


3.Направление

3.Направление

художественно-эстетическое развитие:

художественно-эстетическое развитие:

Развитие изобразительной деятельности:

Развитие изобразительной деятельности:
•
Рисование звёздного неба (Коллективная работа);

Рисование звёздного неба (Коллективная работа);
•
Рисование космических кораблей, ракет;

Рисование космических кораблей, ракет;
•
Аппликация « Мы в космосе», « Космическая карта»;

Аппликация « Мы в космосе», « Космическая карта»;
•
Творческая работа « Неизвестная планета»;

Творческая работа « Неизвестная планета»;
•
Лепка « Космическая техника», «Космические спутники»;

Лепка « Космическая техника», «Космические спутники»;
•
Знакомство с картинами( иллюстрациями) русских

Знакомство с картинами( иллюстрациями) русских

художников на космическую тематику.

художников на космическую тематику.
•
Изготовление макета «Космическое путешествие на Луну»,

Изготовление макета «Космическое путешествие на Луну»,
•
макет «Лунной поверхности»,

макет «Лунной поверхности»,
•
Изготовление ракет, планет из папье-маше, робота.

Изготовление ракет, планет из папье-маше, робота.


Развитие музыкальной деятельности

Развитие музыкальной деятельности
•
Слушание и обсуждение произведений на

Слушание и обсуждение произведений на

патриотическую тему (произведения о родном

патриотическую тему (произведения о родном

городе Калуга);

городе Калуга);
•
Музыкальный досуг «Космические дети».

Музыкальный досуг «Космические дети».
•
Разыгрывание этюдов «Я инопланетянин», «Мы

Разыгрывание этюдов «Я инопланетянин», «Мы

на Луне» и т.д

на Луне» и т.д
•
Постановка историй о космосе.

Постановка историй о космосе.
•
Вечер развлечений «Космическое путешествие»

Вечер развлечений «Космическое путешествие»
•
Фестиваль детского творчества «Дети- космоса»

Фестиваль детского творчества «Дети- космоса»


Развитие конструктивно- модельной

Развитие конструктивно- модельной

деятельности

деятельности
–
Обучение ориентированию по

Обучение ориентированию по

схемам:

схемам:
–
«Самолёты, ракеты»

«Самолёты, ракеты»
–
Постройки: «Космический корабль»,

Постройки: «Космический корабль»,

«Луноход», «Ракета», «Космодром»

«Луноход», «Ракета», «Космодром»
–
Практическая мастерская « По следам

Практическая мастерская « По следам

К.Э.Циолковского».

К.Э.Циолковского».


Развитие двигательной деятельности:

Развитие двигательной деятельности:
•
Проведение физкультурного досуга « Школа

Проведение физкультурного досуга « Школа

космонавтов»

космонавтов»
•
Подвижные игры «Построй ракету»,

Подвижные игры «Построй ракету»,

« Ракетодром», «Полёт в космос».

« Ракетодром», «Полёт в космос».
•
Физкультминутка «Солнышко»

Физкультминутка «Солнышко»
•
Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Пальчиковая гимнастика «Дружба»
•
Дыхательное упражнение «Самолёт»

Дыхательное упражнение «Самолёт»
•
Аттракцион «Полёт на Луну»;

Аттракцион «Полёт на Луну»;
•
Эстафета «Чья команда первой посадит ракету на Луну».

Эстафета «Чья команда первой посадит ракету на Луну».

Направление

Направление

физическое развитие:

физическое развитие:


IV

IV

этап. Презентация проекта

этап. Презентация проекта

1. Создание и презентация

1. Создание и презентация

проекта в

проекта в

Microsoft Power

Microsoft Power

Point

Point

4. Создание видеоролика

4. Создание видеоролика

«Весна. Калуга. Гагарин»

«Весна. Калуга. Гагарин»

2. Выставка детских работ по

2. Выставка детских работ по

проекту (книги, альбомы,

проекту (книги, альбомы,

рисунки)

рисунки)

5. Оформление папки-ширмы

5. Оформление папки-ширмы

«Космос глазами детей»

«Космос глазами детей»

3. Выставка проектных макетов

3. Выставка проектных макетов

6.

Выставка

р а з р а б о т о к

6.

Выставка

р а з р а б о т о к

проекта

в

методическом

проекта

в

методическом

кабинете

кабинете


V

V

этап. Перспективы

этап. Перспективы

Встреча с космонавтами в музее космонавтики;

Встреча с космонавтами в музее космонавтики;

Посещение мини- музея «Космос» в МДОУ №49

Посещение мини- музея «Космос» в МДОУ №49

«Белочка»;

«Белочка»;

Продолжить сотрудничество с представителями

Продолжить сотрудничество с представителями

планетария;

планетария;

Посещение Звёздного городка.

Посещение Звёздного городка.

Итоги реализации проекта •
Знание детьми достопримечательностей родного города;

Знание детьми достопримечательностей родного города;
•
Знание детьми людей прославивших наш родной город

Знание детьми людей прославивших наш родной город

(К.Э.Циолковский- основоположник науки о космосе)

(К.Э.Циолковский- основоположник науки о космосе)
•
Знание детей о профессии космонавта , о первых

Знание детей о профессии космонавта , о первых

полетах в космос;

полетах в космос;
•
Знание детей о современном космическом

Знание детей о современном космическом

транспорте( космических кораблях);

транспорте( космических кораблях);
•
Знание детьми элементарных представлений о

Знание детьми элементарных представлений о

солнечной системе и основных космических явлениях;

солнечной системе и основных космических явлениях;
•
Обогащение словарного запаса детей;

Обогащение словарного запаса детей;
•
Умение работать в коллективе;

Умение работать в коллективе;
•
Развитие у детей познавательной активности,

Развитие у детей познавательной активности,

творческих способностей, коммуникативных навыков.

творческих способностей, коммуникативных навыков.

Коллективная работа
Макет
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ, УДАЧИ ! СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ, УДАЧИ !