Секрет дружного коллектива.

Одной из важных ориентаций современной педагогики является гуманизация учебно-

воспитательного процесса. Это создание оптимальных условий раскрытия и развития

личности каждого ребёнка, его позитивной самореализации, в основе которой лежит

уважение к человеку и вера в него.

Одним из таких условий является дружеский коллектив учащихся, сформированный

на таких гуманных традициях, как доброжелательность, забота, уважение, доверие,

сочувствие, сопереживание, непримиримость к несправедливости, злу, жестокости. Но

каким способом можно добиться таких взаимоотношений?

Решить эту задачу мне помогают праздничные мероприятия, которые мы планируем

вместе с детьми и коллективом родителей на протяжении всех четырёх лет. Сначала

совместно с родительским комитетом мы планируем эти мероприятия, собираем

инициативную группу, между членами которой распределяем обязанности,

организуем подготовку и проводим репетиции. Всё это даёт:



общую цель, которая мотивирует ребят на сотрудничество и принятие

ответственности за общее дело



условия для активной самостоятельной деятельности и взаимообучения,



условия для самореализации и успешности



условия для обогащения личного опыта



приятную атмосферу общения



условия для индивидуальной и групповой рефлексии, в результате которой

развиваются ключевые компетенции современного школьника



условия для формирования ценностей, зарождения традиций коллектива

Хочу поделиться сценарием одного из таких мероприятий. Это праздничная эстафета

для первоклассников, посвящённая Дню защитников Отечества - «Богатырские

забавы».

Подготовка к празднику: чтение сказок и былин, просматривание и обсуждение

мультфильмов о богатырях, слушание и обсуждение музыкального произведения

М.П.Мусоргского «Богатырские ворота», просмотр и обсуждение видео «Богатыри»,

выставка и анализ рисунков по теме, разработка сценария праздника, подготовка

оборудования, оформление переднего плана зала по картине В.М.Васнецова «Три

богатыря», изготовление костюмов для театрализации и атрибутов к празднику.

БОГАТЫРСКИЕ ЗАБАВЫ

(эстафета, посвящённая 23 февраля)

Цель: получение расширенного представления о Дне защитника Отечества.

Задачи: создать условие для воспитания интереса к истории Родины, воспитания

чувства патриотизма, уважения к мальчику, как к мужчине, будущему защитнику

Отечества - сильному, смелому; создать условие для воспитания уверенности в своих

силах, развития коллективизма, товарищества, взаимовыручки, выносливости,

ответственности, развития физической подготовки.

Оборудование: микрофон, звукозаписи( звук копыт, песня А.Пахмутовой и

Н.Добронравого «Богатырская наша сила» украинская весёлая полька для эстафет), 2

хобби-лошади(лошади-скакалки), пары гантелей по числу участников дружин -

команд, письмо Бабы-Яги, 6 маленьких ёлочек, длинная верёвка, два обруча,

6мячей(два из которых - футбольные), прищепки, дощечки для мостика (из бумаги),

шишки, два ведра, маски дракончиков по числу пар.

Действующие лица:

Глашатый (ведущий), Илья Муромец, Ворона, Соловей-Разбойник, Баба-Яга, Василиса

Прекрасная.

Ход эстафеты.

ГЛАШАТЫЙ. Гой еси, люди добрые! Собирайтесь вы, люди добрые, не в дорожку-

путинку дальнюю, а на состязания богатырские, чтобы на удаль да силушку

молодецкую поглядеть, да себя показать, в играх поучаствовать. А ну, дружины

ратные, собирайтесь вы в чисто поле на игры молодецкие!

(раздается топот копыт и появляется богатырь, скачущий на хобби-лошади)

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Уж вы гой еси, люди добрые, земли русской! А вы меня узнали?

(ребята отгадывают имя персонажа, и, если не удалось отгадать по внешним

признакам, Глашатый даёт подсказку в виде загадки: «Знают взрослые и дети – нет

сильней его на свете») Привет вам да поклон низкий от сотоварищей моих – Добрыни

Никитича да Алеши Поповича. И вам поклон низкий, девицы-красавицы. Услыхал я,

что в 1 классе В подрастают богатыри могучие, и решил испытать силушку их

богатырскую. А где же дружины? (приложив ко лбу руку всматривается вдаль) Вижу,

вижу, собрались здесь дружины могучие во главе с воеводами. И прежде, чем начать

состязание, воеводы, представьте свои дружины.

(Под песню А.Пахмутовой «Богатырская сила» в зал входят дружины-команды,

делают почётный круг и встают на исходную позицию – в шеренгу и каждая

представляется)

Дружина «Добры молодцы».

Воевода 1-ой дружины: Наша дружина!

Дружина: Добры молодцы!

Воевода 1-ой дружины: Наш девиз!

Дружина: Молодцы у нас ребята – сильные, умелые,

Дружные, веселые, быстрые и смелые.

Дружина «Удальцы».

Воевода 2-ой дружины: Наша дружина!

Дружина: Удальцы!

Воевода 2-ой дружины: Наш девиз!

Дружина: Тренируясь, мы растем,

Мы сильнее с каждым днем!

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Прежде чем силой меряться, проведем разминку богатырскую.

Взять гантели! Встать в круг!

(разминка выполняется в технике физминутки под песню «Богатырская наша сила»)

Текст песни

Движения

Музыкальное вступление

марш на месте

То не грозное небо хмурится,

Не сверкают в степи клинки.

Ип. — основная стойка, руки с

гантелями перед грудью. По-

очередно отводят руки в сторону

Это батюшки Ильи Муромца

Вышли драться ученики.

Руки в стороны — руки перед

грудью. Сгибают правую руку к

плечу, разгибают вперед (4 раза). То

же повторяют левой рукой.

За победу их ветры молятся,

Ждут их тернии и венцы.

Разгулялися добры молодцы,

Распотешились молодцы,

Выполняют четыре приседания,

вытягивая руки с гантелями вперед.

делают повороты корпусом вправо и

влево с отведением рук

в стороны.

Проигрыш.

(Руки в стороны — вперед (4 раза).

Прижимают руки к груди и

выполняют наклоны головы вправо-

влево. )

Припев:

Это надобно жить красиво!

Это надобно жить раздольно!

Богатырская наша сила,

Сила духа и сила воли!

(Руки к плечам – в стороны. )

(Кружатся вокруг себя на шаге

марша).

Проигрыш.

( Маршируют на месте).

Богатырское наше правило

- Делают выпады вперед то правой,

Надо другу в беде помочь, ногой,

Отстоять в борьбе дело правое,

Силой силушку превозмочь!

то левой ногой с разведением рук в

стороны (4 раза).

Проигрыш.

Одновременно сгибают руки к

плечам

и выпрямляют их прямо перед собой,

развернув предплечья к корпусу.

Припев (2 раза).

Повторяют движения припева.

Маршируют на месте.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Хорошо мы с вами размялись, можно и состязания начинать.

(вылетает ворона)

ВОРОНА. Случилась беда. Баба Яга спрятала Василису Прекрасную. Я принесла от

нее письмо. Вот послушайте.

Письмо: «Перехитрила меня Баба Яга. Спрятала в тереме высоком за тридевять

земель в Тридесятом царстве. Я прошу вас – поспешите и в беде мне помогите. Вам

нужно все препятствия пройти и от Бабы Яги меня спасти.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Ребята, поможем Василисе Прекрасной, вызволим ее из плена?

Только как добраться до терема высокого?

ВОРОНА. Ведут туда две дороги – прямоезжая и окольная. По окольной все 1000

верст, по прямой-то всего пол тысячи. Дорожка короткая заколодила, замуравила,

потому что на ближней дорожке соловей-разбойник пошаливает.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Ребята, а мы какую дорогу выберем: длинную-окольную или

короткую-прямоезжую? (Короткую.) Тогда первую часть пути мы преодолеем верхом.

На лихих коней садитесь и в путь.

ЭСТАФЕТА 1. «Скачки на лошадях».

Бег галопом «змейкой» вокруг елочек.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. А дорога дальше заколодила, замуравила, и пехотою не пройти и

на добром коне не проехать. Придется дальше идти пешком, преодолевая препятствия.

ЭСТАФЕТА 2. «Трудная дорога».

Добежать до верёвки, перепрыгнуть, добежать до обруча, пролезть, не касаясь руками

и обежать ориентир.

(выходит Соловей разбойник)

СОЛОВЕЙ РАЗБОЙНИК. Это кто объявился здесь, самовольно, незвано,

непрошено. Сейчас как засвищу да закричу. А от посвиста моего, да от окрика

звериного все-то травушки-муравушки заплетаются, все лазоревы цветочки

осыпаются, темны лесушки к земле преклоняются.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Не пугай ты нас, Соловей разбойник. Лучше подскажи дорогу,

как к Бабе Яге добраться.

СОЛОВЕЙ РАЗБОЙНИК. К Бабе Яге собрались? Путь то к ней не простой. Ладно,

подскажу вам дорогу. Живет Баба Яга за рекой Смородинкой, а чтобы добраться туда,

нужно сначала очистить дорогу от камней, а затем построить мост через реку

Смородинку, и по мосту перебраться на другой берег. А там и Баба Яга вас будет

поджидать. А теперь прощайте.

ЭСТАФЕТА 3 «Очистим дорогу от камней».

Бег змейкой с двумя мячами в руках, третий вести ногой.

ЭСТАФЕТА 4 «Строим мост».

Из дощечек «выкладываем» мост. Первый ребенок подвешивает дощечку и убегает в

конец колонны, второй … Когда мост полностью подвешен, вся команда друг за

другом «пробегает по мосту», обегает заданный ориентир и возвращается на

исходную позицию - перебрались через речку Смородинку.

(появляется Баба-Яга)

БАБА ЯГА. Фу! Фу! Фу! Русского духу здесь до сих пор слыхом не слыхивала, видом

не видела, а нынче русский дух сам ко мне пожаловал.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Здравствуй Бабушка Яга. Привет да поклон тебе от меня, Ильи

Муромца да от сотоварищей моих. А пришли мы к тебе, чтобы Василису Прекрасную

из плена вызволить.

БАБА ЯГА. Ха-ха-ха! Как бы не так!

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Что-то Баба Яга ты плохо выглядишь, вся измученная, уставшая.

БАБА ЯГА. Ох, дракончики мои расшалилися, разбаловалися, разбежалися кто куда.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. А давай, мы отыщем твоих дракончиков.

ЭСТАФЕТА 5 «Отыщи дракончика».

В этой эстафете принимают участие девочки. Они разбиваются на пары с мальчиками.

Каждая пара бежит до ориентира, где нужно выбрать маску, надеть её на девочку

(превратить в дракончика)и вернуться в команду-дружину.

БАБА ЯГА. Дракончиков моих вы поймали, а теперь их нужно накормить. Ах, какие

вы все пухленькие, румяные, вкусные (разглядывает детей). Дракончикам моим

понравитесь.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Ну, ты даешь Баба Яга. Мы к тебе со всей душой, а ты нас

дракончикам хочешь скормить. Да мы сейчас для них волшебных шишек соберем.

Одну съешь, месяц сытый ходишь.

ЭСТАФЕТА 6 «Волшебные шишки».

Бег в полуприсиде до ориентира, метание шишек в ведерко.

ИЛЬЯ МУРОМЕЦ. Дракончиков твоих, Баба Яга, мы отыскали, накормили, отдай

нам Василису Прекрасную!

БАБА ЯГА. Так и быть, вот вам Василиса. Но достанется она тому, в ком силушка

великая.

ЭСТАФЕТА 7 «Перетягивание каната».

(воевода победившей команды выводит Василису Прекрасную)

ВАСИЛИСА. Спасибо тебе, Илья Муромец, и вам спасибо, добрые молодцы и

красные девицы, за то, что спасли меня, из плена вызволили. Примите за то

благодарность мою и дары. А подружки мои, девицы красные из 1 класса В хотят вам

слова добрые сказать

( девочки класса читают поздравление по одной строке)

Верим, что в армию все вы пойдёте.

Служить будет кто-то в пехоте, на флоте.

Станет десантником или танкистом

Умелым наводчиком, артиллеристом.

На самолётах новейших летать

Кто-то границу страны охранять.

Защитники Родины очень нужны,

Чтоб никогда мы не знали войны.

И в этот прекрасный и радостный день

Нам тысячу раз пожелать вам не лень:

Здоровья, удачи, везенья,

Отличного настроенья!

С праздником вас поздравляем!

Успехов в учёбе желаем!

(Награждение команд грамотами и подарками к 23 февраля)

Мои ребята очень любят такие праздники. Конечно, затраты сил и времени

значительные. Но когда ты видишь, как в глазах детей зажигается радость, как

крепнет товарищество одноклассников, каким добром и счастьем наполняется их

душа, какой гордостью за своих детей светятся родители, становится спокойно оттого,

что в их жизни выстраивается такая важная, но редкая в наши дни атмосфера дружбы,

которую, я уверенна, они пронесут через всю свою жизнь.