Конспект НОД по рисованию на тему: «Что я видел летом?»

Для детей 6-7 лет

Цель:Создание позитивного настроя, доброжелательной обстановки в

группе.

Обучающие:

- Продолжать учить рисовать по замыслу, по представлению, добавляя

элементы, выделять в рисунке центральную и периферийную части,

прорисовывать детали.

- Обучать детей отгадывать загадки, тем самым расширяя их словарный

запас, кругозор.

Развивающие:

-Развивать наблюдательность и эстетическое восприятие окружающего мира,

чувство цвета и композиции.

-Развивать логическое мышление, чувство рифмы;

- Развивать творческое воображение.

Воспитательные:

-Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование: картонные очки, сделанные из картона;

несколько пластиковых очков без стекл; 2 корзинки, очки разного цвета,

вырезанные из картона; листы бумаги на каждого ребенка; оборудование для

рисования на выбор для детей.

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я вас очень рада видеть! Посмотрите,

какое у нас сегодня замечательное утро! Но утро у нас не летнее, а уже

осеннее. Наступила осень, а лето осталось позади! Сколько всего было

яркого, веселого и красивого летом! Предлагаю вам вспомнить самые

запоминающиеся моменты и нарисовать забавный рисунок.

Ребята, послушайте стихотворение:

Я рисую лето –

А какого цвета?

Красной краской –

Солнце,

На газонах розы,

А зеленой – поле,

На лугах покосы.

Синей краской – небо

И ручей певучий.

А какую краску

Я оставлю туче?

Я рисую лето –

Очень трудно это…

Автор: Павел Пронузо

Воспитатель:Лето — прекрасное время года.За что же все любят это время

года?

Ответы детей.

Воспитатель:Дети, а чем вы любите заниматься летом?

Ответы детей.

Воспитатель:Скажите, а какая летом обычно бывает погода?

Ответы детей.

Воспитатель:А знаете ли вы название летних месяцев?

Ответы детей.

Воспитатель:Молодцы, ребята!На все вопросы ответили.Но мы немного

засиделись, приглашаю вас размяться!

Динамическая пауза

Видишь, бабочка летает, (Машем руками-крылышками.)

На лугу цветы считает. (Считаем пальчиком.)

— Раз, два, три, четыре, пять. (Хлопки в ладоши.)

Ох, считать не сосчитать! (Прыжки на месте.)

За день, за два и за месяц... (Шагаем на месте.)

Шесть, семь, восемь, девять, десять. (Хлопки в ладоши.)

Даже мудрая пчела (Машем руками-крылышками.)

Сосчитать бы не смогла! (Считаем пальчиком.)

(Г. Виеру)ло

Ребята, давайте представим, что мы находимся на солнечной летней полянке,

вдалеке лес, рядом журчит речка, на небе радуга и мы смотрим через очки на

всю эту красоту. Но каждый увидит что-то свое летом: кто-то цветную

бабочку, кто-то высокие ели, кто-то вкусные бабушкины блинчики с

клубничным вареньем. Можно я первая посмотрю через эти очки?

(воспитатель надевает очки)Я вижу как я летом ходила в поход по берегу

Байкала, плыла по озеру на моторной лодке. Давайте теперь вы попробуете!

Воспитатель раздает желающим ребятам пластиковые очки и каждому дает

выбрать летнюю картинку. После просим рассказать остальным ребятам, что

они увидели.

-А теперь , ребята, давайте нарисуем такой рисунок: то, что я увидел летом!

Воспитатель раздает детям листы бумаги и бумажные разноцветные очки,

объясняем, что нужно приклеить сначала очки, а в них нарисовать свое

изображение. Воспитатель показывает на доске свою поэтапную работу.

Рисовать можно карандашами, мелками или фломастерами!

Но для начала давайте разомнем наши пальчики!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

«Апельсин»

Мы делили апельсин. Дети «разламывают» апельсин.

Много нас, Показывают 10 пальцев.

А он один. Показывают 1 палец.

Эта долька — для ежа. Загибают пальцы левой руки.

Эта долька — для стрижа.

Эта долька — для утят.

Эта долька — для котят.

Эта долька — для бобра.

А для волка — кожура. Бросательное движение правой рукой.

Он сердит на нас — Сжимают кулаки и прижимают

Беда!!! их к груди.

Разбегайтесь — «Бегут» пальцами по столу.

кто куда!

Продуктивная деятельность, рисование летних рисунков.

Воспитатель оказывает детям помощь при необходимости, может показать

пример рисования некоторых рисунков.

Воспитатель:

Какие прекрасные рисунки у вас получились! Ребята, наше занятие подошло

к концу. Давайте сделаем в группе выставку ваших замечательных рисунков!