2016г.
МБДОУ №12 «Сказка»
Сценарий развлечения по ПДД

в старшей группе совместно с родителями

«Научим бабу Ягу правилам дорожного

движения»
Интеграция образовательных областей: « социально-коммуникативное развитие», «по- знавательное развитие», « физическое развитие».
Цель. Формировать у детей и родителей основы безопасного поведения на улице. Задачи:  закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, а также сигналы регулировщика;  развивать наблюдательность, быстроту;  воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения,  вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни;  воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей. Оборудование: полицейский жезл, светофор, дорожные знаки, карточки с цве- товыми сигналами светофора, 2 самоката,машины, коляски, куклы,, кегли. Предварительная работа: знакомство с дорожными знаками, чтение художе- ственной литературы по теме, разучивание стихов с детьми, загадывание за- гадок о транспорте , рассматривание альбома «Виды транспорта», наблюде- ние за проезжей частью, за светофором, наблюдение за поведением пешехо- дов, дидактическая игра «Что не правильно?», беседа «Мой друг - светофор»,подвижная Игра «Красный, желтый, зеленый», сюжетно-ролевая игра «Дорожное движение», дидактическая игра «Мы пешеходы, НОД «Без- опасность на дороге». Ведущий. Уважаемые гости! Дорогие дети, сегодня мы встретились, чтобы поговорить об очень важном - о правилах дорожного движения. Наш детский сад, дома, где вы живёте находятся рядом с дорогой. Если мы прислушаемся внимательно, то услышим гул от движения множества машин. Они мчатся на большой скорости. Нам с вами приходится каждый день по несколько раз переходить улицу. И для того, чтобы не было беды, всем нам надо хорошо знать правила дорожного движения. Правил дорожных много на свете (говорят дети хором) Знать их обязан и взрослый, и дети. Надо нам правила все уважать Их выполнять и не нарушать.
Баба Яга. Летела я в ступе над городом. Ступа сломалась, мне пришлось при- землиться и идти пешком домой в лес через город. Пыталась я перейти доро- гу, но меня полицейский остановил: «Как вам, бабушка, не стыдно! Из-за вас может произойти авария. Разве вы не знаете, что дорогу нужно переходить на перекрёстке, там, где есть или светофор, или «зебра». Что мне, зебру с собой водить, уложить на дорогу и по ней ходить? Заставил меня этот инспектор ка- кие-то правила дорожного движения учить. Что это за правила такие? И что это за чучело трёхглазое? (показывает на светофор). У нас в сказочном лесу такой штуки нет! Ведущий. Ничего ты Баба Яга не знаешь! Баба Яга. Ну я ж в лесу всю жизнь жила – где ж мне знать какие-то свето- форы да зебры, да еще и правила дорожные.. Ведущий. А ты оставайся с нами – многое узнаешь. Давайте устроим конкурс «Знайте правила движения, как таблицу умножения». Сегодня к нам пришли дети со своими родителями. И мы сейчас выясним кто и как знает правила дорожного движения. А разобраться во всех правилах дорожного движения нам поможет инспектор ГИБДД Зубков Сергей Владимирович. (Слово инспектора.) Кто является участниками дорожного движения? (Пешеходы и водители.) Первая команда называется «Пешеходы». Вторая команда будет называться «Водители». Всем, кто любит погулять Всем без исключения Нужно помнить, нужно знать Правила движения А сейчас мы проверим, как вы знаете правила светофорных наук.
1 конкурс «Светофор»
Ведущий. Я раздам каждому из вас карточки с цветовыми сигналами такими же, как у светофора. Я буду загадывать вам загадки, а вы должны подумать и поднять ту карточку, о которой говорится в загадке. 1. Этот свет нам говорит: Стой, опасно, путь закрыт! (красный)
2. Что за свет вспыхнул впереди Скажет он: «Препятствий нет! Смело в путь иди! (зелёный) 3. Если этот свет в окошке, Подожди ещё немножко. Подожди ещё чуть-чуть Будет вновь свободен путь. (жёлтый) 4. Перекрёсток оживился, Стал свободен переход, Смело двигайся вперёд. (зелёный) 5. Этот свет означает- хода нет! Стоп, машина, стоп, шофёр, Тормози скорей мотор! (красный) 6. Свет мигнул и говорит: «Ехать можно, путь открыт! » (зелёный) Ведущий. Молодцы, команды и Баба Яга! Вы справились с заданием. Никто не ошибся. Я надеюсь, что на улице вы будете так же внимательно следить за сигналами светофора. Наши дети и стихи знают про дорожный знак и как нужно себя вести на до- роге. Вот послушайте: Всем ребятам умным ясно: Где дорога – там опасно! Отыщи-ка, пешеход Чёрно-белый переход! Не горит зелёный свет? Светофора вовсе нет? Что такое? Как же так? Посмотри на синий знак. Человечек в нём идёт? Значит – это переход.
У дороги смирно встань, Не беги, не хулигань, Маму за руку бери, Вправо-влево посмотри! Приглашает переход: - Проходи по мне вперёд! Баба Яга. Теперь я все сигналы светофора выучила. Я куплю себе машину и буду ездить на ней, у меня ступа все равно сломалась. Ведущий. Подожди, Баба Яга. Чтобы на машине ездить надо выучить прави- ла дорожного движения и сдать на права. Баба Яга. Чего-чего? Ты говори, да не заговаривайся. Нашла , понимаешь, ученую! Я еще хоть куда! Дайте мне какое-нибудь задание! Ведущий. Дети, вы знаете, что светофоры есть не в каждом городе и не на каждом перекрёстке. А может случиться и так, что светофор вдруг поломает- ся. Как же тогда быть? (Дети высказывают свои предложения.) Ведущий.Отгадайте загадки: Там, где сложный перекресток, Он – машин руководитель. Там, где он, легко и просто, Он для всех – путеводитель. Кто это? (Регулировщик) Командуя жезлом, он всех направляет, И всем перекрёстком один управляет. Он словно волшебник, машин дрессировщик, А имя ему - ... (Регулировщик) Действительно, при образовании непредвиденных ситуациях поможет на до- рогах регулировщик. Есть настоящий язык знаков руками, поворотов, движе- ний рук, которые понятны всем водителям и которые обязательно надо знать пешеходам.

2 конкурс «Регулировщик»
Мальчики катают большие машины по проезжей части, девочки с колясками идут по тротуару - по сигналу регулировщика передвигаются.Обыгрывание нескольких ситуаций с сигналами регулировщика. Баба Яга. Ну все. Я сигналы светофора и регулировщика выучила, сейчас могу и машину купить. Ведущий.Подожди, Баба Яга . Чтобы водить машину надо еще дорожные зна- ки выучить. Баба Яга. Надоели вы мне. Пойду я лучше в карты поиграю. Зашла я в ближ- ний магазин, попросила карты, а продавщица дала мне вот такие интересные карты. (Показывает большие «карты» с изображением дорожных знаков) Я смотрю, что в них не очень-то поиграешь. Может, вы мне расскажите, что они обозначают? Ведущий: А давайте мы посмотрим что это за карты. Это Баба Яга, дорожные знаки. А чтобы тебя с ними познакомить мы сейчас проведем конкурс.
3 конкурс «Назови знак»
Ведущий показывает знаки, а команды называют их. *** Я хочу спросить про знак Нарисован он вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то. («Дети») *** Землю роет человек, Почему проезда нет? Может быть, здесь ищут клад? Иль старинные монеты В сундуке большом лежат? («Дорожные работы») *** Этот знак такого рода: Он на страже пешехода. («Пешеходный переход») *** У посадочной площадки Пассажиры транспорт ждут. Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут. («Автобусная остановка») *** Мама с папою в тревоге, Заболел сынок в дороге. Чтобы срочно полечиться, Им нужна быстрей (больница).(«Пункт медицинской помощи») *** Это что за чудо – юдо: Два горба, как у верблюда? Треугольный это знак Называется он как? (Неровная дорога) *** В дождь и ясную погоду Здесь не ходят пешеходы Говорит им знак одно – Вам ходить запрещено! (Движение пешеходов запрещено) *** В этом месте круглый год Совершают разворот. (Место для разворота) *** Коль водитель вышел весь Ставит он машину здесь. Чтоб не нужная ему, Не мешала никому. (Место стоянки) *** Ты смелей иди вперед, Трусишь ты напрасно. Знай, что этот переход Самый безопасный. (Подземный переход) *** Если видишь этот знак. Значит, он не просто так. Чтобы не было проблем, Уступи дорогу всем. (Уступи дорогу) *** Если ты устал в дороге, Если ехать далеко, Отдохни шофер немного,
Место здесь отведено. (Место отдыха) Ведущий.Молодцы! Все знаки правильно назвали. А сейчас у нас музыкаль- ная пауза.
Песня «Разрешается – запрещается»
Ведущий.Чтобы управлять транспортом, как вы думаете, дети, нужно ли учиться? А может сел за руль и выехал на проезжую часть? (Ответы детей.) Конечно, обязательно нужно пойти на курсы вождения, где научат управлять автомобилем или другим транспортом.Учатся сначала в специально отведен- ном месте – полигоне. Вот и мы сейчас тоже представим, что у нас полигон.
4 конкурс «Фигурное Вождение»
(катание на самокате между препятствиями) Ведущий. Молодцы! Аплодисменты нашим водителям самокатов. Замеча- тельно справились с таким трудным заданием. Баба Яга.А у меня вот возникли вопросы к команде «Водители». Вы не толь- ко водители, но и родители - мамы и папы. Как бы вы поступили в таких си- туациях: 1) Мама ведет своего ребенка из детского сада. При этом мальчик неприну- жденно бегает по одной стороне тротуара на другую, при этом мешает встречным пешеходам. Мамочка не реагирует на поведение ребенка. Проком- ментируйте ситуацию. 2) Мама с дочкой идут по улице. На противоположной стороне девочка уви- дела папу и готова броситься к нему, не смотря на быстро едущие по дороге машины. Ваши действия. 3) Папа с ребенком идут по тротуару. У ребенка в руках мяч. Мяч выскальзы - вает из рук, катится па дорогу. Ребенок бежит за ним. Как необходимо посту- пить папе? Ведущий. И у меня есть вопросы к родителям: 1. Какие виды пешеходных переходов Вы знаете? (регулируемые, нерегулиру- емые, наземные, подземные, надземные). 2. Как следует переходить улицу, если отсутствие пешеходный переход? (раз- решается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны). 3. как следует держать ребенка за руку при переходе через дорогу? (крепко за запястье, чтобы ребенок не мог вырвать руку).
4. Как взрослый с ребенком должен входить в автобус? (ребенок входит пер- вым, взрослый за ним). 5. Как взрослый с ребенком должен выходить из автобуса? ( взрослый выхо- дит первым и помогает выйти ребенку). 6. Как правильно везти ребенка взрослому на велосипеде? (нельзя сажать ре- бенка на рамку своего велосипеда.На велосипедной рамке, за рулем должно быть установлено специальное детское кресло с подножками). 7. почему на автобусных остановках, особенно в сырую погоду, необходимо быть на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближаю- щимся транспортом? (Если остановка мокрая, можно поскользнуться и по- пасть под останавливающийся транспорт.На скользкой проезжей части может произойти занос транспортного средства на площадку или тротуар). Ведущий. А это игра на внимание всех участников конкурса: Игра "Это я , это я , это все мои друзья" - Кто из Вас идет вперед, только там где переход? - Кто из вас несется скоро, что не видит светофора? (надо молчать) - Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой? (надо молчать) - Знает кто, что красный свет означает - "хода нет" Ведущий.А теперь, дорогие родители, танец ребят посмотрите вы.
Танец « Правила дорожные»
Ведущий.Уважаемые участники нашего конкурса «Знайте правила движения, как таблицу умножения», все задания вы выполнили, на все вопросы ответи- ли. Дорогие дети, вам понравилось играть с родителями? А вам, уважаемые родители, интересно было вспомнить детство, какие впечатления остались у вас? (высказываются 1-2 родителя). Спасибо вам, уважаемые родители, за участие. Баба Яга. Ребята, вы молодцы! Ведущий.Да, Баба Яга, я с тобой согласна, наши дети и их родители действи- тельно молодцы. Они хорошо усвоили все правила движения и знают все до- рожные знаки. И тебя мы сегодня многому научили, правда? Баба Яга. (вдруг спохватывается) Ой, у меня же были подарки для вас! Куда же они подевались? (ищет) Наверно они где-то по дороге выпали! Побегу-ка – поищу. (Выбегает из зала)Затем вбегает и угощает всех детей сладкими призами.
Вручаются памятные подарки («светофорики»). Ведущий. Надеемся, что взрослые и дети провели сегодня время с пользой! В завершении хочется сказать: Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Делаем всем предостережение! Выучите срочно правила движения! Чтоб не волновались каждый день родители! Чтоб спокойны были за рулем водители!