Роль воспитателя в формировании у воспитанников

ценностного отношения к семье

Существует такое понятие как «

семейные ценности

» - это система

социально значимых ценностей, мировоззренческих представлений и

нравственных установок, представлений о семейных отношениях,

основанных на понимании института семьи, отношений людей в семье,

ответственного брачного и семейного поведения индивида.

Выделены основные компоненты семейных ценностей на основе

базовых ценностей, такие как:

- любовь;

- честность;

- общение;

- ответственность;

- уважительное отношение к старшим;

- забота о младших;

- представления о гендерных семейных ролях и уважение к ним;

- культура быта;

- традиции.

Для формирования семейных ценностей используются следующие

формы работы:

- часы размышлений, игры-упражнения;

- дискуссии;

- индивидуальные беседы с воспитанниками;

- совместные праздники;

- встречи с интересными людьми;

- совместные спортивные мероприятия, праздничные концерты;

- выездные экскурсии по ознакомлению воспитанников с будущей

профессией.

Воспитание и формирование семейных ценностей у воспитанников

является педагогически управляемым процессом, при организации которого

важно

учитывать

влияние

различных

факторов:

организацию

жизнедеятельности в детском доме, которая включает в себя обучение

навыкам ведения домашнего хозяйства, умению самостоятельно обслуживать

себя, умению навести порядок и создать уют в доме, комнате, эстетика

помещения и быта, элементы кулинарии; умение пользоваться разными

инфраструктурами,

личностные

особенности

ребенка,

систему

воспитательной работы в учреждении, социальные факторы. В группе

созданы необходимые условия для формирования семейных ценностей: дни

рождения, вечерние чаепития с обсуждением прошедшего – это традиция,

совместные трудовые дела, посещение мероприятий, коллективные выезды в

город,

совместное

приготовление

ужинов,

уметь

встречать

гостей,

сервировать стол, общение с социальными партнёрами, наставниками.

Воспитанники нашей группы дружат с одноклассниками, ходят к ним в

гости. Считаю, что это тоже является важным звеном в жизни наших детей

при формировании положительного образа семьи. Их приглашают на

семейные праздники, в театры и кино, спортивные и зрелищные мероприятия

(хоккей, футбол).

Нужно отметить тот факт, и нам никуда от этого не деться, у

воспитанников есть кровные родственники и они значимые для них люди.

Дети всё равно навещают их, хотим мы этого или нет. Знаю одно, что какие

бы условия мы не создавали в детском доме, то, что получает ребёнок,

находясь в семье, в детском доме не воссоздать и приблизить можно.

Наша задача - способствовать воссоединению с кровной семьёй,

найти нашим детям приёмную семью, работать с наставниками.