М

у

н

ици

п

а

л

ь

н

о

е

б

ю

д

ж

е

т

н

о

е

об

щ

е

обр

а

з

о

в

а

т

е

л

ь

н

о

е

у

ч

р

е

ж

д

е

н

и

е

«

Р

а

м

е

н

ск

а

я

с

р

е

д

н

яя

об

щ

е

обр

а

з

о

в

а

т

е

л

ь

н

а

я

ш

к

о

л

а

»

«

Р

е

су

р

с

ы

с

о

в

р

е

м

е

нн

о

г

о

у

р

о

к

а

:

п

у

т

и

п

р

е

о

д

о

л

е

н

и

я

н

е

ус

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

у

ч

а

щ

и

х

с

я

»

У

ч

и

т

е

ль

н

а

ч

а

ль

н

ы

х

к

л

а

сс

о

в

И

л

ю

х

и

н

а

И

ри

н

а

О

л

е

г

о

в

н

а

П

р

е

о

д

о

л

е

т

ь

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

ь

г

ор

а

з

д

о

с

л

о

жн

ее

,

ч

е

м

её

п

р

е

д

у

п

р

е

д

и

т

ь

.

Н

о

в

с

е

-

т

а

к

и

п

р

и

п

р

и

л

о

ж

е

н

ии

д

о

с

т

а

т

о

ч

н

о

г

о

к

о

л

и

ч

е

с

т

в

а

у

с

и

л

ий

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

ь

м

о

жн

о

п

об

е

д

и

т

ь

.

Н

о

в

н

е

к

о

т

ор

ы

х

с

л

у

ч

а

я

х

,

к

о

г

д

а

у

ч

е

н

и

к

п

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

ск

и

з

а

п

у

щ

е

н,

д

а

ж

е

п

р

е

о

д

о

л

е

н

и

е

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

с

т

а

н

о

ви

т

с

я

н

е

в

о

з

м

о

жн

ы

м

.

О

г

ро

м

н

о

е

р

а

з

н

ообр

а

з

и

е

п

р

и

ч

и

н н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

,

о

т

р

а

ж

е

нн

ы

х

в

л

и

т

е

р

а

т

у

р

е

,

п

р

ив

о

д

и

к

т

о

м

у

,

ч

т

о

п

е

д

а

г

о

г

в

ы

я

с

н

яя

п

р

и

ч

и

н

у

н

е

у

д

а

ч

в

у

ч

е

б

е

,

и

с

п

ы

т

ы

в

а

е

т

т

р

у

д

н

о

с

т

и

в

в

ы

бор

е

д

и

а

г

н

о

с

т

и

ч

е

ск

и

х

м

е

т

о

д

и

к

и

к

орр

е

к

ци

о

нн

ы

х

п

ро

г

р

а

мм

.

Т

а

к

,

д

л

я

т

о

г

о

ч

т

об

ы

п

р

е

о

д

о

л

е

т

ь

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

ь

,

д

л

я

н

а

ч

а

л

а

н

у

жн

о

п

о

с

т

а

р

а

т

ь

с

я

в

ы

я

ви

т

ь

п

р

и

з

н

а

к

и

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и.

А

р

у

т

ю

н

я

н

М

.

Ю

.

п

р

е

д

л

а

г

а

е

т

с

л

е

д

у

ю

щ

и

е

в

о

з

м

о

жн

ы

е

п

р

и

з

н

а

к

и

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

у

ч

а

щ

и

х

с

я

:

1.

У

у

ч

е

н

и

к

а

в

о

з

н

и

к

а

ю

т

п

роб

л

е

м

ы

п

р

и

у

с

т

а

н

о

в

л

е

н

ии

п

р

и

ч

и

н

ы

н

е

р

е

ш

е

нн

о

с

т

и

з

а

д

а

ч

и

:

о

н н

е

м

о

ж

е

т

о

т

в

е

т

и

т

ь

,

п

о

ч

е

м

у

о

н

её

н

е

с

м

о

г

р

е

ш

и

т

ь

,

н

е

м

о

ж

е

т

п

о

н

я

т

ь

а

л

г

ор

и

т

м

а

её

р

е

ш

е

н

и

я

;

у

ч

е

н

и

к

н

е

м

о

ж

е

т

о

т

в

е

т

и

т

ь

,

о

ч

е

м

г

о

в

ор

и

л

у

ч

и

т

е

л

ь

,

в

ы

я

ви

т

ь

г

л

а

в

н

у

ю

м

ы

с

л

ь

е

г

о

р

е

ч

и

,

п

ро

ч

т

е

нн

о

г

о

т

е

кс

т

а

.

Э

т

и

п

р

и

з

н

а

к

и

м

о

г

у

т

б

ы

т

ь

об

н

а

р

у

ж

е

н

ы

п

р

и

р

е

ш

е

н

ии

з

а

д

а

ч

,

ч

т

е

н

ии

т

е

кс

т

о

в

и

с

л

у

ш

а

н

ии

об

ъ

я

с

н

е

н

и

я

у

ч

и

т

е

л

я

;

2.

У

ч

е

н

и

к

н

е

з

а

д

а

е

т

в

о

п

ро

с

о

в

п

о

п

ро

й

д

е

нн

о

й

т

е

м

е

,

д

е

л

а

я

ви

д

,

ч

т

о

о

н

в

с

ё

п

о

н

я

л

, н

е

с

т

р

е

м

и

т

с

я

к

с

а

м

о

с

т

о

я

т

е

л

ь

н

о

м

у

и

з

у

ч

е

н

и

ю

п

р

е

д

м

е

т

о

в

,

в

ы

я

в

л

е

н

и

ю

и

с

т

и

н

.

Э

т

и

п

р

и

з

н

а

к

и

п

ро

я

в

л

я

ю

т

с

я

п

р

и

р

е

ш

е

н

ии

з

а

д

а

ч

,

в

о

с

п

р

и

я

т

ии

т

е

кс

т

о

в

,

в

т

е

м

о

м

е

н

т

ы

,

к

о

г

д

а

у

ч

и

т

е

л

ь

р

е

к

о

м

е

н

д

у

е

т

л

и

т

е

р

а

т

у

р

у

д

л

я

ч

т

е

н

и

я

.

3.

У

ч

е

н

и

к

п

а

сс

ив

е

н н

а

п

ро

т

я

ж

е

н

ии

в

с

е

г

о

у

ро

к

а

, н

о

у

н

е

г

о

в

о

з

н

и

к

а

е

т

а

к

т

ив

н

о

с

т

ь

в

т

е

м

о

м

е

н

т

ы

,

к

о

г

д

а

и

д

е

т

п

о

и

ск

о

т

в

е

т

а

н

а

п

о

с

т

а

в

л

е

нн

у

ю

з

а

д

а

ч

у

,

и

к

о

г

д

а

в

с

е

о

с

т

а

л

ь

н

ы

е

д

е

т

и

н

а

п

р

я

ж

е

н

ы

в

п

о

и

ск

а

х

о

т

в

е

т

а

.

Э

т

и

п

р

и

з

н

а

к

и

м

о

г

у

т

б

ы

т

ь

з

а

м

е

ч

е

н

ы

п

р

и

р

е

ш

е

н

ии

з

а

д

а

ч

,

п

р

и

в

о

с

п

р

и

я

т

ии

об

ъ

я

с

н

е

н

и

я

у

ч

и

т

е

л

я

,

в

с

и

т

у

а

ции

в

ы

бор

а

п

о

ж

е

л

а

н

и

ю

з

а

д

а

н

и

я

д

л

я

с

а

м

о

с

т

о

я

т

е

л

ь

н

о

й

р

а

бо

т

ы

.

4.

У

ч

е

н

и

к

н

е

р

е

а

г

и

р

у

е

т

э

м

о

ци

о

н

а

л

ь

н

о

(

м

и

м

и

к

о

й

и

ж

е

с

т

а

м

и

)

н

а

у

с

п

е

х

и

и

н

е

у

д

а

ч

и

, н

е

м

о

ж

е

т

д

а

т

ь

о

ц

е

н

к

и

с

в

о

е

й

р

а

бо

т

е

, н

е

к

о

н

т

ро

л

и

р

у

е

т

с

е

б

я

.

5.

У

ч

е

н

и

к

н

е

м

о

ж

е

т

об

ъ

я

с

н

и

т

ь

ц

е

л

ь

в

ы

п

о

л

н

я

е

м

о

г

о

и

м

у

п

р

а

жн

е

н

и

я

,

ск

а

з

а

т

ь

,

п

ро

п

у

ск

а

е

т

д

е

й

с

т

ви

я

,

п

у

т

а

е

т

и

х

п

ор

я

д

о

к

, н

е

м

о

ж

е

т

п

ро

в

е

р

и

т

ь

п

о

л

у

ч

е

нн

ы

й

р

е

з

у

л

ь

т

а

т

и

х

о

д

р

а

бо

т

ы

.

Э

т

и

п

р

и

з

н

а

к

и

п

ро

я

в

л

я

ю

т

с

я

п

р

и

в

ы

п

о

л

н

е

н

ии

у

п

р

а

жн

е

н

ий

,

а

т

а

к

ж

е

п

р

и

в

ы

п

о

л

н

е

н

ии

д

е

й

с

т

вий

в

с

о

с

т

а

в

е

бо

л

ее

с

л

о

жн

о

й

д

е

я

т

е

л

ь

н

о

с

т

и.

6.

У

ч

е

н

и

к

н

е

м

о

ж

е

т

в

о

с

п

ро

и

з

в

е

с

т

и

о

п

р

е

д

е

л

е

н

ий

п

о

н

я

т

ий

,

ф

ор

м

у

л

,

д

о

к

а

з

а

т

е

л

ь

с

т

в

, н

е

м

о

ж

е

т

,

и

з

л

а

г

а

я

с

и

с

т

е

м

у

п

о

н

я

т

ий

,

о

т

о

й

т

и

о

т

г

о

т

о

в

о

г

о

т

е

кс

т

а

;

н

е

п

о

н

и

м

а

е

т

т

е

кс

т

а

,

п

о

с

т

ро

е

нн

о

г

о

н

а

и

з

у

ч

е

нн

о

й

с

и

с

т

е

м

е

п

о

н

я

т

ий.

Э

т

и

п

р

и

з

н

а

к

и

п

ро

я

в

л

я

ю

т

с

я

п

р

и

п

о

с

т

а

н

о

в

к

е

у

ч

а

щ

и

м

с

я

с

оо

т

в

е

т

с

т

в

у

ю

щ

и

х

в

о

п

ро

с

о

в

П

р

е

д

у

п

р

е

ж

д

е

н

и

я

н

е

ус

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

П

р

е

д

у

п

р

е

ж

д

е

н

и

я

н

е

ус

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

.

К

а

к

п

о

к

а

з

а

л

а

н

а

л

и

з

у

с

л

о

вий

,

в

ы

з

ы

в

а

ю

щ

и

х

о

т

с

т

а

в

а

н

и

е

,

о

с

н

о

в

н

о

е

з

н

а

ч

е

н

и

е

и

м

ее

т

с

о

в

е

р

ш

е

н

с

т

в

о

в

а

н

и

е

п

ро

ц

е

сс

а

об

у

ч

е

н

и

я

,

у

с

и

л

е

н

и

е

е

г

о

в

о

с

п

и

т

ы

в

а

ю

щ

е

г

о

и

р

а

з

вив

а

ю

щ

е

г

о

в

о

з

д

е

й

с

т

ви

я

.

Р

е

к

о

м

е

н

д

а

ции

н

а

п

р

а

в

л

е

н

ы

н

а

р

а

з

р

е

ш

е

н

и

е

э

т

и

х

в

о

п

ро

с

о

в

к

а

к

в

и

н

д

иви

д

у

а

л

ь

н

о

й

р

а

бо

т

е

с

у

ч

а

щ

и

м

и

с

я

,

т

а

к

и

в

р

а

бо

т

е

с

о

в

с

е

й

г

р

у

пп

о

й.

О

ч

е

н

ь

в

а

жн

о

с

в

о

е

в

р

е

м

е

нн

о

в

ы

я

ви

т

ь

п

р

и

ч

и

н

ы

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

и

у

с

т

р

а

н

и

т

ь

и

х

.

Д

е

я

т

е

л

ь

н

о

с

т

ь

у

ч

и

т

е

л

я

п

о

п

р

е

д

у

п

р

е

ж

д

е

н

и

ю

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

т

р

е

б

у

е

т

,

ч

т

об

ы

п

р

и

об

н

а

р

у

ж

е

н

ии

о

т

с

т

а

в

а

н

и

я

о

п

е

р

а

т

ив

н

о

п

р

и

н

и

м

а

л

и

с

ь

м

е

р

ы

к

е

г

о

у

с

т

р

а

н

е

н

и

ю

.

М

е

р

ы

п

р

е

д

у

п

р

е

ж

д

е

н

и

я

н

е

ус

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

у

ч

е

н

и

к

а

1.

В

с

е

с

т

оро

нн

ее

п

о

в

ы

ш

е

н

и

е

э

фф

е

к

т

ив

н

о

с

т

и

к

а

ж

д

о

г

о

у

ро

к

а

.

2.

Ф

ор

м

и

ро

в

а

н

и

е

п

о

з

н

а

в

а

т

е

л

ь

н

о

г

о

и

н

т

е

р

е

с

а

к

у

ч

е

н

и

ю

и

п

о

л

о

ж

и

т

е

л

ь

н

ы

х

м

о

т

ив

о

в.

3.

И

н

д

иви

д

у

а

л

ь

н

ы

й

п

о

д

х

о

д

к

у

ч

а

щ

е

м

у

с

я

.

4.

С

п

е

ци

а

л

ь

н

а

я

с

и

с

т

е

м

а

д

о

м

а

ш

н

и

х

з

а

д

а

н

ий.

5.

У

с

и

л

е

н

и

е

р

а

бо

т

ы

с

ро

д

и

т

е

л

я

м

и.

6.

П

р

ив

л

е

ч

е

н

и

е

у

ч

е

н

и

ч

е

ск

о

г

о

а

к

т

ив

а

к

бор

ь

б

е

п

о

п

о

в

ы

ш

е

н

и

ю

о

т

в

е

т

с

т

в

е

нн

о

с

т

и

у

ч

е

н

и

к

а

з

а

у

ч

е

н

и

е

.

2.

П

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

с

к

а

я

п

р

о

ф

и

л

а

к

т

и

к

а

-

п

о

и

ск

и

о

п

т

и

м

а

л

ь

н

ы

х

п

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

ск

и

х

с

и

с

т

е

м

,

в

т

о

м

ч

и

с

л

е

п

р

и

м

е

н

е

н

и

е

а

к

т

ив

н

ы

х

м

е

т

о

д

о

в

и

ф

ор

м

об

у

ч

е

н

и

я

,

н

о

в

ы

х

п

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

ск

и

х

т

е

х

н

о

л

о

г

ий

,

п

роб

л

е

м

н

о

г

о

и

п

ро

г

р

а

мм

и

ро

в

а

нн

о

г

о

об

у

ч

е

н

и

я

,

и

н

ф

ор

м

а

т

и

з

а

ци

я

п

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

ск

о

й

д

е

я

т

е

л

ь

н

о

с

т

и.

Ю

.

Б

а

б

а

н

ск

и

м

д

л

я

т

а

к

о

й

п

ро

ф

и

л

а

к

т

и

к

и

б

ы

л

а

п

р

е

д

л

о

ж

е

н

а

к

о

н

ц

е

п

ци

я

о

п

т

и

м

и

з

а

ции

у

ч

е

б

н

о

-

в

о

с

п

и

т

а

т

е

л

ь

н

о

г

о

п

ро

ц

е

сс

а

.

В

С

Ш

А

и

д

у

т

п

о

п

у

т

и

а

в

т

о

м

а

т

и

з

а

ции

,

и

н

д

иви

д

у

а

л

и

з

а

ции

,

п

с

и

х

о

л

о

г

и

з

а

ции

об

у

ч

е

н

и

я

.

3.

П

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

с

к

а

я

д

и

а

г

н

о

с

т

и

к

а

-

с

и

с

т

е

м

а

т

и

ч

е

ск

ий

к

о

н

т

ро

л

ь

и

о

ц

е

н

к

а

п

р

и

м

е

н

я

ю

т

с

я

б

е

с

е

д

ы

у

ч

и

т

е

л

я

с

у

ч

е

н

и

к

а

м

и

,

ро

д

и

т

е

л

я

м

и

,

н

а

б

л

ю

д

е

н

и

е

з

а

т

р

у

д

н

ы

м

у

ч

е

н

и

к

о

м

с

ф

и

кс

а

ци

е

й

д

а

нн

ы

х

в

д

н

е

в

н

и

к

е

у

ч

и

т

е

л

я

,

п

ро

в

е

д

е

н

и

е

т

е

с

т

о

в

,

а

н

а

л

и

з

р

е

з

у

л

ь

т

а

т

о

в

,

обоб

щ

е

н

и

е

и

х

в

ви

д

е

т

а

б

л

иц

п

о

ви

д

а

м

д

о

п

у

щ

е

нн

ы

х

о

ш

и

бо

к

.

Ю

.

Б

а

б

а

н

ск

и

м

п

р

е

д

л

о

ж

е

н

п

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

ск

ий

к

о

н

с

и

л

и

у

м

-

с

о

в

е

т

у

ч

и

т

е

л

е

й

п

о

а

н

а

л

и

з

у

и

р

е

ш

е

н

и

ю

д

и

д

а

к

т

и

ч

е

ск

и

х

п

роб

л

е

м

о

т

с

т

а

ю

щ

и

х

у

ч

е

н

и

к

о

в.

4.

П

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

с

к

а

я

т

е

р

а

п

и

я

-

м

е

р

ы

п

о

у

с

т

р

а

н

е

н

и

ю

о

т

с

т

а

в

а

н

ий

в

у

ч

е

б

е

.

В

о

т

е

ч

е

с

т

в

е

нн

о

й

ш

к

о

л

е

э

т

о

д

о

п

о

л

н

и

т

е

л

ь

н

ы

е

з

а

н

я

т

и

я

.

Н

а

З

а

п

а

д

е

-

г

р

у

пп

ы

в

ы

р

а

в

н

ив

а

н

и

я

.

П

р

е

и

м

у

щ

е

с

т

в

а

п

о

с

л

е

д

н

и

х

в

т

о

м

,

ч

т

о

з

а

н

я

т

и

я

в

н

и

х

п

ро

в

о

д

я

т

с

я

п

о

р

е

з

у

л

ь

т

а

т

а

м

с

е

р

ь

е

з

н

о

й

д

и

а

г

н

о

с

т

и

к

и

,

с

п

о

д

боро

м

г

р

у

пп

о

в

ы

х

и

и

н

д

иви

д

у

а

л

ь

н

ы

х

с

р

е

д

с

т

в

об

у

ч

е

н

и

я

.

И

х

в

е

д

у

т

с

п

е

ци

а

л

ь

н

ы

е

у

ч

и

т

е

л

я

,

п

о

с

е

щ

е

н

и

е

з

а

н

я

т

ий

об

я

з

а

т

е

л

ь

н

о

.

5.

В

о

с

п

и

т

а

т

е

ль

н

о

е

в

о

з

д

е

й

с

т

в

и

е

.

П

о

ск

о

л

ь

к

у

н

е

у

д

а

ч

и

в

у

ч

е

б

е

с

в

я

з

а

н

ы

ч

а

щ

е

в

с

е

г

о

с

п

л

о

х

и

м

в

о

с

п

и

т

а

н

и

е

м

,

т

о

с

н

е

у

с

п

е

в

а

ю

щ

и

м

и

у

ч

е

н

и

к

а

м

и

д

о

л

жн

а

в

е

с

т

и

с

ь

и

н

д

иви

д

у

а

л

ь

н

а

я

п

л

а

н

и

р

у

е

м

а

я

в

о

с

п

и

т

а

т

е

л

ь

н

а

я

р

а

бо

т

а

,

к

о

т

ор

а

я

в

к

л

ю

ч

а

е

т

и

р

а

бо

т

у

с

с

е

м

ь

е

й

ш

к

о

л

ь

н

и

к

а

.

Б

о

л

ь

ш

у

ю

ро

л

ь

в

п

р

е

о

д

о

л

е

н

ии

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и

и

г

р

а

ю

т

ро

д

и

т

е

л

и

–

о

н

и

д

о

л

жн

ы

н

е

о

т

м

а

х

ив

а

т

ь

с

я

о

т

п

роб

л

е

м

с

в

о

е

г

о

р

е

б

е

н

к

а

,

а

п

о

дд

е

р

ж

ив

а

т

ь

т

е

с

н

ы

й

к

о

н

т

а

к

т

с

п

е

д

а

г

о

г

а

м

и

,

м

о

т

иви

ро

в

а

т

ь

в

р

е

б

е

н

к

е

с

т

р

е

м

л

е

н

и

е

п

р

е

о

д

о

л

е

в

а

т

ь

с

в

о

и

у

ч

е

б

н

ы

е

п

роб

л

е

м

ы

.

Ф

о

р

м

ы

о

р

г

а

н

и

з

а

ц

ии

р

а

б

о

т

ы

с

р

о

д

и

т

е

л

я

м

и

с

л

а

б

о

ус

п

е

в

а

ю

щ

и

х

и

н

е

ус

п

е

в

а

ю

щ

и

м

и

у

ч

а

щ

и

х

с

я

:

1.

Р

о

д

и

т

е

л

ь

ск

о

е

с

обр

а

н

и

е

:

п

о

д

к

р

е

п

л

я

е

т

с

я

м

е

т

о

д

и

ч

е

ск

и

м

и

р

е

к

о

м

е

н

д

а

ци

я

м

и

и

п

р

а

к

т

и

к

у

м

о

м

.

2.

Р

е

к

о

м

е

н

д

а

ци

я

м

е

т

о

д

и

ч

е

ск

о

й

л

и

т

е

р

а

т

у

р

ы

п

о

о

т

д

е

л

ь

н

ы

м

п

р

е

д

м

е

т

а

м

.

3.

К

о

н

с

у

л

ь

т

и

ро

в

а

н

и

е

с

е

м

е

й

у

ч

а

щ

и

х

с

я

п

о

а

к

т

у

а

л

ь

н

ы

м

в

о

п

ро

с

а

м

об

у

ч

е

н

и

я

д

е

т

е

й

у

у

ч

и

т

е

л

е

й

-

п

р

е

д

м

е

т

н

и

к

о

в

4.

И

н

ф

ор

м

а

ци

о

нн

о

-

п

ро

с

в

е

т

и

т

е

л

ь

ск

а

я

и

р

а

з

вив

а

ю

щ

а

я

р

а

бо

т

а

:

-

п

роб

л

е

м

н

ы

е

т

е

м

а

т

и

ч

е

ск

и

е

в

ы

с

т

у

п

л

е

н

и

я

;

-

п

с

и

х

о

л

о

г

о

-

п

е

д

а

г

о

г

и

ч

е

ск

ий

в

с

е

об

у

ч

ро

д

и

т

е

л

е

й

;

-

р

а

з

р

а

бо

т

к

а

п

а

м

я

т

о

к

п

о

п

р

е

д

у

п

р

е

ж

д

е

н

и

ю

н

е

у

с

п

е

в

а

е

м

о

с

т

и.

5.

О

р

г

а

н

и

з

а

ци

я

и

н

д

иви

д

у

а

л

ь

н

о

й

б

е

с

е

д

ы

ро

д

и

т

е

л

е

й

и

у

ч

и

т

е

л

я

.

6.

О

р

г

а

н

и

з

а

ци

я

и

н

д

иви

д

у

а

л

ь

н

о

й

б

е

с

е

д

ы

ро

д

и

т

е

л

е

й

и

у

ч

и

т

е

л

я

в

п

р

и

с

у

т

с

т

вии

у

ч

е

н

и

к

а

.

7.

П

р

и

г

л

а

ш

е

н

и

е

ро

д

и

т

е

л

е

й

н

а

у

ро

к

и

с

ц

е

л

ь

ю:

о

п

р

е

д

е

л

и

т

ь

и

н

т

е

лл

е

к

т

у

а

л

ь

н

ы

й

у

ро

в

е

н

ь

р

е

б

ё

н

к

а

н

а

ф

о

н

е

к

л

а

сс

н

о

г

о

к

о

лл

е

к

т

и

в

а

.

8.

З

а

с

е

д

а

н

и

я

С

о

в

е

т

а

п

ро

ф

и

л

а

к

т

и

к

и