Конспект проведения КВН на тему:

«Моя безопасность»

Подготовительная к школе группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

Учреждение «Детский сад №190»

г.Барнаул

Подготовила: воспитатель Будикова Галина Анатольевна

Программное содержание: Расширить и закрепить представления детей о

таких опасных ситуациях как, контакты с чужими людьми, научить их

правильно себя вести в таких ситуациях, помочь детям закрепить знания

основной группы пожароопасных предметов , предметов опасных для жизни

и здоровья людей дома и на улице. Твёрдо знать свой адрес. Вести диалог со

службой спасения.

Ход занятия:

Дети под музыку входят в зал,рассаживаются.

Воспитатель: Сегодня у нас КВН. Мы будем соревноваться и узнае, кто

лучше всех знает об опасностях, которые могут приключиться с детьми, и

как их избежать. Разрешите мне представить жюри.

Воспитатель: А теперь слово капитанам команд ( каждый капитан называет

свою команду и девиз- стремительные и юность)

Воспитатель:

Вот мы и познакомились, предлагаю провести разминку.

Каждой команде предстоит ответить на три вопроса. Прежде чем отвечать,

вы можете совещаться друг с другом. А жюри оценит ваш ответ.

Пожар

Задание: «Доскажи словечко»

1 команда:

Упал на пол уголёк, деревянный пол зажёг,

Не смотри, не жди, не стой, а залей его……(водой)

Раскалился если вдруг, электрический утюг,

Что должны вы делать детки, вынуть вилку из….(розетки).

Если младшие сестрички зажигают дома спички,

Что должны вы предпринять, сразу спички….

2 команда:

Если вдруг пожар возник, ты обязан в тот же миг,

В часть пожарным позвонить, о пожаре ……(сообщить)

Кто с огнём не осторожен, у того пожар возможен,

Дети, помните о том, что нельзя шутить с ….(огнём)

Если хочешь ты гулять, вскачь не надо убегать,

Закрывая в доме дверь, всё ли выключил…..(проверь)

Жюри подводит итог разминки.

Воспитатель вызывает по одному ребёнку от команды. На столе лежат

карточки с цифрами 101, 102, 103, 121, 123(телефонная служба ребёнок в

опасности)

Задание:

После сигнала показать карточку с номером телефона по которому можно

позвонить и вызвать пожарную команду. Если в доме начался пожар, как с

помощью телефона нужно вызвать пожарных. Показать

пантомимой.

Жюри оценивает .

Воспитатель приглашает в центр зала следующих двух детей. По одному от

команды.

Ребёнок:

Знает каждый гражданин, это номер- 101,

Если к вам пришла беда- позвони скорей сюда,

Если нету телефона, позови людей с балкона!

Задание:

Кто громче и правильнее позовёт на помощь из окна или с балкона.

Жюри оценивает.

Воспитатель: При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом,

но самое страшное, могут погибнуть люди. Что же делать , если в доме

начался пожар? (детям раздают картинки, рассмотрев их, они должны

вывести правило)

Картинки: 1. В квартире на полу что-то не сильно горит, девочка заливает

водой из чайника.

2. Квартира: горят шторы, часть пола, мальчик выбегает на лестничную

площадку.

3. Квартира: большой огонь, много дыма, мальчик ползает по полу.

Оценка жюри

Воспитатель: Запомнить вам необходимо, что при пожаре люди гибнут от

дыма.

Воспитатель: А теперь перейдём к домашнему заданию . Инсценировка

«Правильно ли я поступил»

Задание:

Нужно изобразить различные жизненные ситуации, которые могут угрожать

жизни и здоровью детей.

Одна команда показывает, другая высказывает своё мнение, затем команды

меняются ролями.

Жюри оценивает правильность и артистичность.

Безопасность в доме

.

Воспитатель:

В каждом доме есть предметы ,которые могут угрожать

здоровью и даже жизни человека, если с ними неправильно обращаться.

Назовите по три предмета. Которые можно назвать опасными, обоснуйте

свой ответ.

Воспитатель: А сейчас игра-«доскажи словечко»

Дома острые ножи, ты на полку…..

Если ножницы достал, положи от куда…..

Не раскидывай иголки, убери их все на …..

Если все эти правила выполнять. То ни девочки, ни мальчики не порежут

свои…..

Жюри оценивает итоги конкурса

Воспитатель приглашает по одному человеку от команды к столам. На

которых лежат таблетки, зелёнка, большой тюбик с надписью «Мазь от

ожога», карточки с номерами 101, 102, 103, 121,123.

Задание:

Воспитатель: Представьте, что вы со своим другом, пока мама и папа на

работе, решили попить чаю, ваш друг, нечаянно. Взялся рукой за горячий

чайник и сильно ожёг руку. Рука покраснела ,и друг горько плачет, ему надо

помочь. Но чем?( дети показывают ,чем они помогут другу: Мазь от ожогов

и карточку с номером 102.)

Жюри оценивает итоги конкурса

Спортивный конкурс :

« Отнеси лекарство другу»

Воспитатель: Ваш друг заболел и не может сам сходить в аптеку, но живёт

он далеко ,никакой транспорт не ходит. Чтобы до него добраться нужно

перепрыгнуть канаву , пролезть через тоннель, пройти по узкому мостику.

Перепрыгнуть через большие кочки. Чья команда быстрее справится с

задачей. ( у каждого ребёнка флакон с лекарством-кегля, на стульях ребёнок-

друг, которому это лекарство надо доставить.)

Жюри оценивает эстафету.

Личная безопасность дома

Воспитатель: В жизни встречаются не только опасные предметы, но и

опасные люди. Их называют преступниками. Они могут похитить людей,

ограбить квартиру или сделать ещё очень плохие вещи. Сейчас мы

посмотрим. Умеете ли вы вести себя с незнакомыми людьми.

Воспитатель приглашает двух детей от каждой команды ( за ширмой

переодетые взрослые), врач, полицейский, добрая старушка, все с

пистолетами. Ширма- это дверь, верхняя её часть- глазок , в который видно

только голову полицейского, бабушки, врача. К каждому ребёнку

обращается один из героев , с просьбой открыть ему дверь.

Воспитатель: Итак, представьте, что ты один дома, звонок в дверь, что ты

будешь делать?

Ребёнок смотрит в глазок и выстраивает диалог с незнакомцем. После чего

взрослые выходят из-за ширмы.

Ребёнок:

Не пускайте дядю в дом, если дядя не знаком.

И не открывайте тёте, если мама на работе

Ведь преступник так хитёр, притворится, что монтёр

Или даже скажет он, что пришёл к вам почтальон

В жизни всякое бывает, с тем, кто двери открывает

Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли

Незнакомцам ты не верь, закрывай покрепче дверь.

Воспитатель: Я задам каждой команде по вопросу, посовещайтесь и дайте на

него ответ.

И так первая команда:- Если человек пытается открыть твою дверь, что ты

будешь делать?( ответы детей)

Воспитатель: Запомните дети, звонить 102.

Вторая команда: Если у вас нет телефона, что ты будешь делать?

Опасность на улице

Воспитатель: Плохие люди вам могут встретиться на улице. Чтобы этого

избежать нужно соблюдать определённые правила.

Команды получают по одному рисунку «Незнакомец у лифта» и

«Предлагают сесть вмашину»

Ответы детей.

Ребёнок:

Чтоб ребёнка усыпить, фанты даст ему попить

В очень вкусные конфетки, спрячет сонные таблетки

Принесёт наклеек пачку и отравленную жвачку.

Надо помнить, что еда, от чужого, принесёт вам немало вреда!

Воспитатель: Так что же делать, если

1 команде: Если на улице кто-то идёт или бежит за тобой, а до дома далеко?

(громко кричать и бежать в людное место: магазин, на остановку.)

2 команде: На какой бы машине ты поехал прокатиться с доброй тётенькой,

на «Жигулях» или «Мерседесе»

( Ни на какой!)

Оценка жюри

Ребёнок:

Каждый грамотный ребёнок, должен твёрдо знать с пелёнок,

Если вас зовут купаться и в кино даже сниматься,

Обещают дать конфет, отвечайте громко-Нет!

Вам предложат обезьянку или даже денег банку.

Или даже в цирк билет, отвечайте твёрдо-Нет!

Позовут лететь к луне, покататься на слоне,

Есть на всё простой ответ, ты ответить должен-НЕТ!

Воспитатель: Ну а теперь , домашнее задание «Вопросы к соперникам»

Каждая команда задаёт по три вопроса « Как вы поступите, если…..»

Итог:

Воспитатель: Итак, КВН показал, что вы хорошо знаете правила

безопасности. Но запомните, их надо не только хорошо знать, но и

обязательно соблюдать!

А теперь слово нашему уважаемому жюри.