СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ

«Мы теперь не просто дети,

мы теперь ученики»

Педагог - организатор

Доровских А.Ю.

Октябрь, 2019г.

г. Саяногорск

Сведения об авторе - Доровских Анастасия Юрьевна –

педагог

–

организатор

Муниципального

бюджетного

общеобразовательного

учреждения

муниципального

образования

средняя

общеобразовательная школа № 6 Муниципального Образования города

Саяногорска Республики Хакасия.

Сценарий был реализован (прошло мероприятие) в школьном актовом

зале.

Тема занятия – праздничное мероприятие

Полное название разработки - СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ «Мы теперь не просто дети,

мы теперь ученики»

Номинация конкурса – внеурочная деятельность

Возраст детей:7-8 лет (учащиеся 1-ых классов)

Цель: создание положительной, доброй и располагающей обстановки в

школе для успешной адаптации первоклассников.

Задачи:

1.

Создать условия для воспитания уважительного отношения к

традициям школы, учителям, воспитание патриотических чувств.

2.

Привить детям чувства сплоченности и коллективизма.

3.

Создать условия для развития творческих способностей учащихся.

Форма проведения: праздник.

Предполагаемый результат: создание условий для введения ребенка в

мир знаний.

Оборудование:

компьютер, мультимедийная установка, музыкальная

аппаратура,украшения для зала, реквизит для праздника.

Актуальность: Обряд посвящения ребенка в первоклассники позволяет

ему лучше адаптироваться к школе, так как в сжатой форме концентрирует его

внимание на овладении новой социальной ролью — ученика, дает опыт

преодоления трудностей и испытания себя. Пройдя индивидуально через ряд

символических

испытаний

в

игре,

школьник

берет

на

себя

личную

ответственность за свою новую позицию, свое поведение, что формирует его

новый взгляд на себя. Помимо преодоления себя, в ходе игры дети в

структурированном виде знакомятся с тем, кто такой первоклассник, какие у

него обязанности, права, как регулируются его отношения с администрацией,

школой. Это во многом является профилактикой дезадаптивного поведения

детей в дальнейшем.

Ожидаемые результаты:

Таким образом, использование обрядовой

игры-инициации

при

поступлении

в

начальную

школу

способствует

приобретению детьми нового статуса первоклассника через ряд испытаний и

трудностей. Кроме того, знакомство с социальным опытом через нормы и

традиции, ритуализированно оформленные в игре, повышает мотивацию

ребенка, снижает его тревожность, способствует формированию волевой

регуляции, повышает самооценку и содействует развитию сознания.

Ход мероприятия

ТРЕК № 1. Звучит школьная мелодия

ТРЕК № 2. Фанфары на выход ведущей

(Звучат фанфары, выходит ведущая)

Ведущая:

Здравствуйте, мальчишки и девчонки, а также ваши родители и учителя!

Сегодня мы рады вас приветствовать в нашем большом и уютном доме

под названием школа! Какие вы все нарядные и красивые! А всё,

наверное, потому, что сегодня в нашу школьную семью мы принимаем

новое пополнение - первоклассников! Мы посвящаем в первоклассники

ребят, которые 1 сентября впервые переступили школьный порог.

На этот праздник сентябрьским днем

Родителей наших мы все позовем.

Так что ж, начинать наступает пора,

Наш праздник открыт, мы вам рады, друзья!

ТРЕК № 3. Звучит Барабан на выход

Командир: Раз-два!

Все первоклассники: Три-четыре!

Командир: Три-четыре!

Все: Раз-два!

Командир: Кто шагает дружно в ряд?

Все: Первоклассников отряд!

Командир: Мы зачем сюда идем?

Все: Как дойдем – тогда поймем!

Командир: Отряд, стой! Раз-два!

Губки - бровки опустить,

Зачем явились - доложить!

1 ученик:

Мы пришли сюда для дела,

Очень важного для всех:

Речь сказать со сцены смело

И иметь у вас успех!

2 ученик:

Всю неделю мы не ели,

Телевизор не смотрели,

Не играли, не гуляли -

Дружно речь свою учили.

3 ученик:

Мы приветствуем всех вас!

Посмотрите вы на нас.

Посмотрите сверху вниз

И скажите дружно:

Все: Чииииз!

4 ученик:

Скажи-ка, дядя, ведь недаром

Ты от учебного угара

Стал стойким, как солдат?

5 ученик:

Сначала ранец за спиною,

Потом рюкзак, само собою,

А в нем учебники лежат.

6 ученик:

Нам, товарищ дядя,

Как ты провел все десять лет

Без поражений и побед?

Командир:

Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя,

Нас грамотами награждали,

Подарков, правда, не вручали,

И именных часов не дали;

Был ограниченным бюджет!

7 ученик:

А, как учиться в школе, страшно?

Командир:

Да, иногда, как в рукопашной!

Вот физика - такая штука,

Ужасно мудрая наука,

Всех формул в ней и мне не счесть!

(Шпаргалка, слава богу, есть!)

8 ученик:

Мне говорила тетя-ученица,

Что в школе есть волшебная таблица,

И комната... химкабинет!

9 ученик:

Там в ящиках хранятся реактивы,

А на уроках там бывают взрывы.

Скажи-ка, дядя, правда или нет?

Командир:

Да, правда... Там пробирки, колбы.

Не зная дел, не суй свой нос,

Не то рванет... и сразу по лбу –

Найдешь ответ на свой вопрос.

10 ученик:

Да, ждут нас годы непростые...

Ведущая:

Вы не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

ТРЕК№ 4. Звучит волшебная музыка

(Дети уходят в зал со сцены)

Ведущая

:

Но для начала давайте познакомимся. У меня в руках мячик, как только я

его подкину, вы должны громко – громко крикнуть свое имя.

Договорились? (ответ детей). Тогда, внимание, бросаю.

Ведущая

:

Вы, наверное, не ели?

Говорите еле-еле,

Шарик вновь бросаю ловко,

Имена кричите громко! (Дети кричат свои имена)

Ведущая

:

Я вот только, что услышала,

Что тебя назвали Мишей,

А тебя ребята знают

Почему назвали Галей

Ты, наверное, Арман,

А тебя зовут Макпал?

Ну-ка дружно, ну-ка в раз

Крикнем имя еще раз.

Ведущая:

Другое дело! Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный

день: Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а сегодня у вас первый

экзамен и его нужно выдержать достойно. Вам нужно показать то, чему

вы научились за это время. И с сегодняшнего дня о вас будут говорить:

"Это -ученики, ученицы, школьники и школьницы". Школа станет для вас

вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В комнате, которая

называется классом, вы каждый день будете получать особенные

подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. Кто же вам

поможет в этом? (Ответ детей: «Учитель»)

Ведущая

:

По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие

школьники? (Дети, которые учатся в школе)

Как по-другому их можно назвать? (Ученики)

ТРЕК № 5 «Песенка Шапокляк»

(Вдруг вбегает Шапокляк, пробегает по сцене и останавливается)

Шапокляк:

А, где все? Где народ, я спрашиваю? Язык у вас есть? Чего примолкли?

Вот незадача! Только я собралась надавать кому надо тумаков и

подножек, как вдруг… (замечает ведущую) Эй, эй, тётя! Может быть,

хоть вы знаете, куда испарилась вся компания?

Ведущий:

Конечно, знаю. Но, во-первых, обращаясь ко мне, нужно называть меня

по имени отчеству - ... Ведь я - учительница. А у учителей сегодня

ответственный день. И большой - большой праздник.

Шапокляк: Как праздник? Почему не знаю?

Ведущий:

Вот так! Сегодня - ребят будут принимать в первый класс, и они станут

гордо называть себя учениками.

Шапокляк: Все-все?

Ведущая: Все-все.

Шапокляк:И Чебурашка?

Ведущая: О, Чебурашка в этом году поступил в 1 класс.

Шапокляк:(показывает на зрителей) А, эти?

Ведущая:

Да, эти ребята тоже сегодня станут учениками. А вы, как я догадываюсь,

и есть та самая Шапокляк?

Шапокляк: О, да! Она самая.(раскланивается)

Ведущая: Но, простите, сколько вам лет?

Шапокляк:

Неважно! И вообще… неприлично спрашивать у дамы возраст. (хитро)

Но... вы знаете, я ведь совсем-совсем, никогда-никогда, ничему не

училась. Мне так стыдно. Ну... миленькие, можно и мне в школу?

Ведущая: Но, право я не знаю. Разве что в порядке исключения…

Шапокляк:

Ура! Я иду в школу! Эй, малявка, отдай портфель! (бросается кученикам

и забирает портфель) Всё! Я готова в школу! Давайте звонок!

Ведущая:

О нет, уважаемая Шапокляк! Вы я вижу, к школе ещё не готовы. В

первый класс вам рановато.

Шапокляк: Ну вот! То поздно, то рано… ой, слезки закапали…

Ведущая:

Ну, мадам, не плачьте! Право, вам ещё рано к детям в класс. Знаете, что?

Мы с вами позанимаемся отдельно. Как говорится- индивидуально.

Шапокляк:

Индивидуально? Не согласна! Кто мне будет подсказывать, шпаргалки

подсовывать? За чьи спины я буду прятаться, если не выучу урок? Нет!

Если учиться, то только в коллективе!

Учитель:

Мадам Шапокляк, а вы посмотрите, какой замечательный детский

коллектив здесь собрался. И все эти дети непременно захотят помогать

вам в учёбе.

Шапокляк:

Вы мне поможете, ребята? (Ответ детей: «Да») Спасибо, малявки-

козявки. Я готова начать индивидуальное обучение.

(Шапокляк проводит игру «Веди себя правильно»)

Шапокляк:

А, вы готовы учиться в школе? (ответ детей) А,знаете, как себя нужно в

школе вести? (ответ детей) Сейчас мы это и проверим.

Отвечаем «нет» или «да»!

Только думаем сперва.

В школе можно песни петь?

(дети отвечают «Нет!»)

В школе можно пошуметь?

(дети отвечают «Нет!»)

В школе будем мы читать?

(дети отвечают «Да!»

А на парте рисовать?

(дети отвечают «Нет!»)

Можно бегать в коридоре?

(дети отвечают «Нет!»)

Писать мелом на заборе?

(дети отвечают «Нет!»)

Уравнения решать?

(дети отвечают «Да!»

У доски всё отвечать?

(дети отвечают «Да!»

Двойки будем получать?

(дети отвечают «Нет!»)

Физкультуру посещать?

(дети отвечают «Да!»

По-английски говорить?

(дети отвечают «Да!»

Поздно в школу приходить?

(дети отвечают «Нет!»)

Ведущая

:

Молодцы! Знаете, как нужно вести себя в школе, но, скажите мне, а вы к

школе то готовитесь? (ответ детей) а гласные звуки знаете? (ответ детей),

а мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени.

(спрашивает у детей у 2-х или 3-х какие есть буквы), а теперь слушайте

меня внимательно и отвечайте обязательно!

Ведущая:

У кого есть буква «А» - дружно крикнули ура!

У кого есть буква «О» - ну кА все до одного, прокричите мне в ответ –

дружно, весело ПРИВЕТ!

У кого есть буква «Я»- покажите на себя!

У кого есть буква «И» вместе мы споем МИ-МИ

У кого есть буква «Е» - вместе скажем: «БЕ»

А теперь мальчишки и девчонки тоже звонко хлопаем в ладоши.

(Ведущая проводит игру «Гласные буквы»)

Шапокляк:

Ребята, а вы не будете школу прогуливать? (ответ детей). Ведь в нее

нужно в любую погоду ходить. Справитесь? (ответ детей)

Шапокляк:

Если я говорю ДОЖДЬ - вы хлопаете в ладоши, словно капельки стучат

по

крыше

школы. СНЕГ

-

кружитесь

как

снежинки. БУРЯ

–

присаживаетесь, накрывая голову (руки над головой в замочек). СОЛНЦЕ

– встаете на носочки и тянете ручки вверх к солнышку.

ТРЕК № 6 Звучит музыка, Шапокляк проводит игру «Времена года»

Ведущая:

Уважаемые

родители,

а

вы

мультики

любите

смотреть?

(ответ

родителей). Я тоже смотрю их постоянно. Сейчас будут играть песни из

ваших любимых мультиков, кто отгадает выходит ко мне для игры. Ответ

я буду принимать по поднятой ручке. Понятно? (ответ родителей).

ТРЕК № 7 Звучат 9 мелодий без слов из мультфильмов

(Кто из родителей отгадывает, выходят к ведущей на сцену)

Ведущая:

Ваш ребенок пошел в школу. Много ли забот и хлопот у вас

прибавилось? (ответ родителей)

Ведущая:

Вот учиться ребенок пошел,

Школьная жизнь для вас настает.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Что будет в семьях, сегодня узнаем…

Ведущая задает вопрос, родитель вытаскивает из мешочка карточку с

вопросом и читает ответ.

Заранее подготовить мешочек и карточки с ответами. Шапокляк

помогает, держит мешочек с ответами.

Вопросы:

1. Кто будет вечером будильник заводить?

2. А кто за формой первоклашки следить?

3. Кто в 6 утра будет вставать?

4. Кто будет завтрак первым съедать?

5. Кому же придется портфель собирать?

6. Кто будет букварь ежедневно читать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

9. Кто на собрания будет ходить?

Ответы:

мама, папа, сам ребенок, кот Васька, сосед, вся семья,

дедушка, бабушка.

ТРЕК № 8 Песня из м/ф «Простоквашино» «Кабы не было зимы»

(Под мелодию песни «Кабы не было зимы» выходит Печкин с посылкой)

Печкин:

Здравствуйте, друзья, узнали вы меня? (дети отвечают). Да, я Печкин из

Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас

может громко и четко прочитать адрес на посылке? (дети читают). Вам

посылка? (дети отвечают) Ноя вам ее не отдам: у вас документа нет.

Ведущая: Как нет, у нас есть свидетельство о рождении, вот посмотри.

Печкин: (читает)

Свидетельство о рождении. (рассматривает) Но оно не действительно.

Ведущая:

Как не действительно? Вот посмотри, здесь все написано.

(читает и показывает, на большом ватмане написано свидетельство)

СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ

Сегодня 10 октября регистрируется рождение

1 «А», 1 «Б», 1 «В», 1 «Г» и 1 «Д» классов

Мамы:

Ковалева Елена Владимировна,

Катырева Раиса Геннадьевна,

Сафонова Наталья Николаевна,

Ковалева Дарья Андреевна

И Баранова Татьяна Александровна

В количестве ___67_______ мальчиков и ___48_______ Девочек

Общий вес: 3.815 килограмм

Общий рост 190 метров 45 сантиметров

Развитие: нормальное

Перспективы: блестящие

Уникальный материал для рождения классов предоставили:

Мамы и папы, бабушки и дедушки, братья и сестры, дяди и тети этих

учеников, любящие и заботливые

Место регистрации: МБОУ СОШ № 6 г. Саяногорска

Печкин: Здесь не хватает подписи, а написать я сам, что хочешь могу.

Ведущая:

Ребята, нам же нужна посылка? (дети отвечают) Кто бы мог подтвердить

все, что здесь написано?

Шапокляк:

Я знаю, я знаю. Директор школы, Богданова Оксана Валериевна. Она

специально пришла к нам на праздник поздравить ребят.

ТРЕК № 9 фанфары на выход директора

СЛОВО ДИРЕКТОРУ ________________________________

ТРЕК № 10 фанфары на уход директора

Печкин:

Дети и их родители прошли все испытания, доказали, что они все готовы

стать первоклассниками! Прошу всех встать!

Сегодня я предлагаю провести ритуал обращения к повелителю

пятёрок. Готовы?

РИТУАЛ



Итак, поднять свободную от цветов руку



Растопырить пять пальцев



А сейчас громко хором крикнем:

«Хочу учиться на пятёрки!!!»

ПРИГОТОВИЛИСЬ, ХОРОМ!

«ХОЧУ УЧИТЬСЯ НА ПЯТЁРКИ!!!»

Ведущая:

Давайте, как следует, поаплодируем сами себе. Вспомним, как начинается

дождь. Правильно с маленьких каплей – хлопаем одним пальцем, потом

заморосил мелкий дождь – двумя пальцами, дождь стал усиливаться (3

палец, еще сильней (4 палец, и пошел настоящий ливень (громкие

аплодисменты).

Печкин:

Ну, раз, такое дело, то я вас всех поздравляю и желаю быть всегда в

отличном настроении. И вручаю вам ваш первый школьный документ –

«Удостоверение первоклассника». Это ваш талисман, который поможет

вам преодолеть все трудности школьной жизни. До свидания, до новых

встреч!

(учителям вручаются за ранее подготовленные «Удостоверения

первоклассника»)

ТРЕК № 11 «Кабы не было зимы» на уход Печкина

(Звучит мелодия Печкин уходит)

Ведущая:

Ребята, наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с большой

дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул движения

множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с

проезжей частью проложена дорога для пешеходов – тротуар. Чтобы

спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

В которых, поможет нам разобраться наш гость из ГИБДД __________

ТРЕК № 12 фанфары на выход гостя

СЛОВО ГОСТЯ ________________________________________________

ТРЕК № 13 фанфары на уход гостя

Ведущий:

Ну что, мы сейчас проверим все ли вышесказанное вы уяснили.

ТРЕК № 14 Звучит музыка на флеш моб

(Шапокляк читает, ведущий проводит флеш моб)

Шапокляк:

И проспекты, и бульвары

Всюду улицы шумны.

Проходи по тротуару

Только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу За-пре-ща-ет-ся!

Быть примерным пешеходом Раз-ре-ша-ет-ся!

Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед!

Ехать “зайцем” нам известно За-пре-ща-ет-ся!

Уступать старушке место Раз-ре-ша-ет-ся!

Если ты гуляешь просто,

Все равно вперед гляди,

Через шумный перекресток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете За-пре-ща-ет-ся!

При зеленом – даже детям Раз-ре-ша-ет-ся!

Ведущий:

Что ж друзья, теперь вы настоящие первоклассники и пешеходы: смелые,

отзывчивые, готовые на большие подвиги. И впереди у вас долгий и

трудный путь, но если вы будете всегда прилежны, веселы, то этот путь

будет

наполнен

яркими

событиями.

В

добрый

путь,

дорогие

первоклассники!

До свидания, до новых встреч!

ТРЕК № 15 на финал

(Звучит мелодия, уходят ведущие, уходят первоклассники и гости)

Ведущий:

Ну, а теперь в класс. Вас ждет сладкий стол. Наш праздник «Мы теперь

не просто, мы теперь ученики» продолжается!