Государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области

«Алексинский химико-технологический техникум»

Доклад

Тема «Повышение социально – педагогической компетенции

преподавателей в условиях работы ПЦК

Подготовила педагог:

Новодворская Людмила Анатольевна

г. Алексин 2020 г.

Социально-педагогическая компетентность педагога представляет собой

информированность и способность педагога реализовывать свои социально-

педагогические возможности при взаимодействии со студентами, коллегами,

родителями, социальными партнерами, а также позитивно влиять на

гармонизацию отношений в социуме в рамках своей профессиональной

деятельности.

Социально

–

педагогическая

компетентность педагога

определяет

его

умения

учитывать

индивидуально-личностные

характеристики студентов, их способности и природные дарования, умения

оказывать педагогическую поддержку в их дальнейшем развитии, используя

разные способы воздействия.

Преподаватели

ПЦК

общеобразовательных

дисциплин

первыми

встречаются с вновь поступившими на обучение в техникум студентами. От

уровня их социально - педагогической компетентности зависит дальнейшее

восприятие студентом

образовательного учреждения,

своей учебной

группы, выбранной профессии и в целом жизни.

На заседаниях ПЦК

рассматриваются вопросы,

связанные с

адаптацией студентов к новой для них роли – студент техникума и мерах,

призванных помочь им в этом.

Повышение социально - педагогической компетенции ведется ПЦК по

нескольким направлениям:

1.

Доклады

на

заседаниях

методического

объединения

образовательного учреждения и на заседаниях цикловой комиссии.

2.

Участие в различных семинарах, конференциях, конкурсах.

3.

Презентация своего опыта при проведении открытых учебных и

внеклассных мероприятий.

4.

Подготовка студентов для участия в олимпиадах, конкурсах,

внеклассных мероприятиях.

5.

Курсы повышения квалификации.

Большую роль в

повышении

социально - профессиональной

компетентности

играют

участие

в

работе

различных

семинаров

и

конференций как внутри техникума, так и областных. Освещение своего

педагогического

опыта

в

методических

сборниках,

изучение

педагогического опыта

и достижений других педагогов, в т. ч. и

преподавателей своего образовательного учреждения. Презентация данного

опыта в выступлениях на заседаниях цикловой комиссии, в проведении

открытых учебных занятий, в организации внеклассных мероприятий со

студентами.

Социально-педагогическая компетентность педагогов является одним

из важных условий формирования социальной активности современного

специалиста, она должна включать в себя комплекс систематизированных

знаний, умений и навыков, личностных качеств, взглядов и убеждений,

позволяющих

специалисту

свободно

ориентироваться

в

динамично

меняющемся социуме, в среде своей профессиональной деятельности,

максимально

используя

свои

возможности,

адаптируясь

к

запросам

общества.

3