Урок русского языка по теме "Собирательные

числительные".

7

-й класс

Цели урока: познакомить учащихся с разрядом собирательные числительные.

Задачи.

Обучающие: научить правильно употреблять собирательные числительные в речи.

Развивающие: развивать орфографическую зоркость; развивать умение правильно

определять разряд числительных

Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за выполняемую работу.

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Оборудование урока:

учебник «Русский язык. 6 класс» п/ред. Т.А. Ладыженской, ПК, проектор, экран, презентация к

уроку.

Ход урока

I.

Орг. момент

Запишите в тетрадях «26 февраля, классная работа»

II. Актуализация знаний

- Расскажите, что вы знаете о этих числительных?

- Что мы уже знаем о собирательных числительных, исходя из того, что уже изучено на

предыдущих уроках?

- Хорошо ребята, давайте сформулируем тему урока. (Собирательные числительные)

Записываем число и тему урока в тетрадь.

Выпишите, собирательные числительные из предложенных примеров:

Два портфеля, восемь ручек, семь подруг, семеро друзей, одна вторая пирога, семь

девятых пути, двое медвежат, пятьдесят девять стульев, четверо суток.

Количественные

числительные

Целые

Дробные

?

III

.

Изучение темы “Собирательные числительные”.

Вопросы, рассматриваемые на уроке:

1. Что обозначают собирательные числительные?

2. Какие окончания в косвенных падежах имеют собирательные числительные?

3. С какими именами существительными сочетаются собирательные числительные?

4. В чем особенность употребления числительных обе-оба?

Работа по вариантам. (Два человека у доски)

Просклоняйте числительные.

1 вариант

три

2 вариант

трое

- Ребята, различается ли склонение собирательных числительных от целых и дробных

числительных? (да)

Вывод: Собирательные числительные склоняются по особенному.

- Ответьте на 3 вопрос с помощью таблицы.

Исследовательская работа

Задание по таблице

– Итак, перед нами таблица. Заполните первую свободную колонку.

Таким образом, вы образовали собирательные числительные. А теперь задание по рядам:

согласуйте собирательные числительные с существительными в р.п. мн.ч. (задание

выполняется в таблице), образцом для вас будет верхняя строка.

(На экране таблица и на столах

)

1

2

Образуются

Сочетаются

Два

Двое

Мужчин

?Телят

?Ворот

Три

?

?Воин(

? Котенок

? Ножницы

Четыр

?

? Студент(

?Медвежонок

? Брюки

Пять

?

? Товарищ

? Мышонок

7 Очки

Шесть

?

?Друг

?Волчонок

?Сани

Семь

?

?

Одноклассник

?Лисенок

?Сутки

Восемь

?

? Спортсмен

?Крольчонок

?Коньки

Девять

?

?Победитель

?Бельчонок

?Перила

Десять

?

?Богатырь

?Слоненок

?Плоскогубцы

Проверка по рядам (по цепочке)

– Какой же вывод мы можем сделать? (Собирательные числительные сочетаются с

существительными, обозначающими лиц мужского пола, детенышей животных и

существительными, употребляемыми только во множественном числе)

Рассмотрим схему

Двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро

товарищей, котят, ножниц, нас,

школьников щенят саней их

– Давайте откроем учебники и сверим правильные ли ответы мы дали .(стр. 274 Пар. 51)

С какой частью речи сочетаются собирательные числительные? (Заполните карточку по

речевой модели, впишите необходимое).

Собирательные числительные сочетаются:

1.С именами существительными, обозначающими лиц …………………… пола,

…………………………………………….животных.

2.С именами существительными, только ………………….. …………….. числа

3.Местоимения : нас, вас

Примеры

1.

2.

Практическая работа. Запишите правильное употребление числительных и

составьте словосочетание:

(Семеро, семь) друзья , (двое, два) сутки, (трое, три ) подруги, (четверо, четыре) ножницы,

(пятеро, пять) щенков, (трое, три) юноши, (пятеро, пять) неделя.

– Какие еще собирательные числительные есть в русском языке?

(Оба, обе) на экране.

Работа по вариантам

Просклоняйте собирательные числительные оба, обе.

И.п. оба И.п. обе

Р.п. обоих Р.п. обеих

Д.п. обоим Д. п. обеим

В.п. оба (обоих) В.п. обе (обеих)

Т.п. обоими Т. п. обеими

П.п. об обоих П. п. об обеих

Найдите информацию в учебнике и ответьте на вопрос:

– С какими существительными сочетаются собирательные числительные оба, обе.

(Числительное оба сочетается с существительными мужского и среднего рода и имеет

основу “обо”, а числительное “обе”с существительными женского рода)

IV. Закрепление

Задание 1 (Самостоятельная работа.)

Вставьте числительные оба или обе.

1)По______ сторонам дороги тянулся густой лес.

2) Малышка крепко держала куклу______ руками.

3)______ братьев приняли в спортивную школу.

4)Склоны______оврагов размыты дождями.

5)В_______случаях ответ был неверным.

Теперь попытаемся использовать схему при выполнении задания.

Задание 2

Выберите и запишите словосочетания, в которых существительное может сочетаться

с собирательным числительным.

Двое (машинист, зайчонок, девочка, ножницы).

Трое (ученик, ученица, мастерица, сани).

Четверо (лисята, очки, подруга, малыш)

Задание 3

стр. 274 упр. 605

III.

Рефлексия

Сегодня мы изучали……

Мы теперь знаем, как….

Мы умеем правильно….

Полученные знания нам помогут…

VII.

Домашнее задание.

§51 стр. 274-275, упр. 606

Количественные

числительные

Целые

Дробные

?

Собирательные числительные сочетаются:

1.С именами существительными, обозначающими лиц …………………… пола, …………………………………………….животных.

2.С именами существительными, только ………………….. …………….. числа

3.Местоимения : нас, вас

Примеры

1.

2.

Собирательные числительные сочетаются:

1.С именами существительными, обозначающими лиц …………………… пола, …………………………………………….животных.

2.С именами существительными, только ………………….. …………….. числа

3.Местоимения : нас, вас

Примеры

1.

2.

Собирательные числительные сочетаются:

1.С именами существительными, обозначающими лиц …………………… пола, …………………………………………….животных.

2.С именами существительными, только ………………….. …………….. числа

3.Местоимения : нас, вас

Примеры

1.

2.

И.п. оба И.п. обе

Р.п. обоих Р.п. обеих

Д.п. обоим Д. п. обеим

В.п. оба (обоих) В.п. обе (обеих)

Т.п. обоими Т. п. обеими

П.п. об обоих П. п. об обеих

И.п. оба И.п. обе

Р.п. обоих Р.п. обеих

Д.п. обоим Д. п. обеим

В.п. оба (обоих) В.п. обе (обеих)

Т.п. обоими Т. п. обеими

П.п. об обоих П. п. об обеих

________________________________________________________________________________________

Практическая работа. Запишите правильное употребление числительных и составьте словосочетание:

(Семеро, семь) друзья , (двое, два) сутки, (трое, три ) подруги, (четверо, четыре) ножницы, (пятеро, пять) щенков, (трое, три) юноши,

(пятеро, пять) неделя.

Практическая работа. Запишите правильное употребление числительных и составьте словосочетание:

(Семеро, семь) друзья , (двое, два) сутки, (трое, три ) подруги, (четверо, четыре) ножницы, (пятеро, пять) щенков, (трое, три) юноши,

(пятеро, пять) неделя.

Практическая работа. Запишите правильное употребление числительных и составьте словосочетание:

(Семеро, семь) друзья , (двое, два) сутки, (трое, три ) подруги, (четверо, четыре) ножницы, (пятеро, пять) щенков, (трое, три) юноши,

(пятеро, пять) неделя.

Практическая работа. Запишите правильное употребление числительных и составьте словосочетание:

(Семеро, семь) друзья , (двое, два) сутки, (трое, три ) подруги, (четверо, четыре) ножницы, (пятеро, пять) щенков, (трое, три) юноши,

(пятеро, пять) неделя.

Выберите и запишите словосочетания, в которых существительное может сочетаться

с собирательным числительным.

Двое (машинист, зайчонок, девочка, ножницы).

Трое (ученик, ученица, мастерица, сани).

Четверо (лисята, очки, подруга, малыш)

Выберите и запишите словосочетания, в которых существительное может сочетаться

с собирательным числительным.

Двое (машинист, зайчонок, девочка, ножницы).

Трое (ученик, ученица, мастерица, сани).

Четверо (лисята, очки, подруга, малыш)

Сегодня мы изучали……

Мы теперь знаем, как….

Мы умеем правильно….

Полученные знания нам помогут…