ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Мастер-класса «Изготовление коробочки по форме юрты»

Ф.И.О. педагога – Суворова О.А.

Участники: обучающиеся 1 года обучения

Тема мастер-

класса

Изготовление коробочки по форме юрты

Цель и задачи

мастер-класса:

Цель: самостоятельное изготовление коробочки по форме юрты при помощи шаблонов.

ь: выполнить эскиз бурятского жилища.

Задачи:

• Познакомить учащихся с конструкцией, строением и декором

бурятского жилища – юрты и раскрыть ее семантическое значение.

• Научить создавать эскиз композиции юрты с декоративным

оформлением.

• Дальнейшее формирование графических умений и навыков, связанных

с приемами декоративного искусства.

• Развивать эстетический и художественный вкус, чувство композиции,

творческую активность и мышление учащихся.

• Воспитывать любовь, бережное отношение к традициям и культуре

своего народа.

ель: выполнить эскиз бурятского жилища.

Задачи:

• Познакомить учащихся с конструкцией, строением и декором

бурятского жилища – юрты и раскрыть ее семантическое значение.

• Научить создавать эскиз композиции юрты с декоративным

оформлением.

• Дальнейшее формирование графических умений и навыков, связанных

с приемами декоративного искусства.

• Развивать эстетический и художественный вкус, чувство композиции,

творческую активность и мышление учащихся.

• Воспитывать любовь, бережное отношение к традициям и культуре

своего народа.

ель: выполнить эскиз бурятского жилища.

Задачи:

• Познакомить учащихся с конструкцией, строением и декором

бурятского жилища – юрты и раскрыть ее семантическое значение.

• Научить создавать эскиз композиции юрты с декоративным

оформлением.

• Дальнейшее формирование графических умений и навыков, связанных

с приемами декоративного искусства.

• Развивать эстетический и художественный вкус, чувство композиции,

творческую активность и мышление учащихся.

• Воспитывать любовь, бережное отношение к традициям и культуре

своего народа.

Задачи:

Образовательные:

- научить изготавливать коробочки;

- закрепление графических навыков, закрепление умений работать по шаблонам;

Развивающие:

- развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать произвольное внимание, зрительную память,

самостоятельность;

- стимулировать творческую активность;

Воспитательные:

- побуждать интерес к жилищу бурятского народа;

- привить трудолюбие, аккуратность, усидчивость и умение объективно оценивать результаты

собственной деятельности, привить умение работать в коллективе. Сплотить коллектив в ходе

совместной деятельности.

Ресурсы

- видео и аудиоаппаратура для показа презентации;

- инструменты (ножницы, линейки, ластики, простой карандаш);

- материалы (клей, картон, цветная бумага, салфетки);

- инструкционные карты;

Дидактические

материалы

Образцы коробочки.

Метод

проведения:

Репродуктивный

Ход мастер-класса

Этап мастер-

класса

Хроно-

метраж

30 мин

Содержание деятельности

Методы, приемы,

технологии обучения

Деятельность педагога

Деятельность участников

Организационн

ый

момент

2 мин

Приветствие

– Сейчас у нас будет занятие, на

котором мы интересно

проведём время, научимся новому и

покажем гостям, что мы

умеем делать.

– Давайте встанем полукругом, возьмёмся

за руки и пожелаем

друг другу удачи, чтобы у нас всё

получилось.

Приветствуют гостей,

слушают

учителя.

Встают полукругом,

держась за руки, желают

друг другу удачи и

интересно провести

время.

Садятся на свои места.

Словесный:

слово педагога

Постановка

темы

6 мин.

Самоопределение к деятельности

Основное жилище бурят - юрта. Бурятская

юрта

по

своей

форме

округло-

многоугольная

и

происходит

от

Ставят задачи занятия –

сделать

Поэтапный показ.

Показ приёма

действия.

Словесные

монгольской войлочной юрты. Войлочная

юрта

выглядит

следующим

образом:

стены ее решетчатые, они сделаны из

обработанных ивовых ветвей, которые

соединены вместе при помощи кожаных

ремешков.

(Просмотр презентации.)

В самом центре располагался очаг, а

вверху

было

специальное

отверстие,

чтобы

дым

выходил.

Традиционно

ставилась она входом на юг.

Посмотрите на следующий слайд –

(подарочные коробочки)

Что объединяет подарочные коробочки и

юрту.

Как вы думаете что мы сегодня с вами

будем делать?

- Научиться делать коробочку по форме

юрты.

Выполнение изделия с предварительным

планированием последовательности

операций, чередующееся с инструкцией

учителя и показом.

План работы.

юрту красиво,

аккуратно,

Размышляют, отвечают.

указания.

Практическая

работа.

20 мин

– Дети, приступайте к работе, я желаю вам

успехов, чтобы у вас

получились замечательные поделки!

- Работаем аккуратно, строго следуем

Приступают к работе

над изделием

Наглядный:

иллюстрация,

демонстрация

Практический:

инструкции, соблюдая технику

безопасности.)

– Если вам понадобится помощь,

поднимите руку, я подойду.

Главным нашим помощником будет

инструкционная карта. Рассмотрим карту.

Посмотрим, сколько шагов мы пройдем.

Определите для себя порядок выполнения

работы. Кому что непонятно?

А теперь приступим к работе.

1. Положим лист картона белой

(глянцевой) стороной вниз;

2. Положим на лист картона шаблоны

и переносим при помощи карандаша;

3. Вырезаем детали по контуру;

4. Делаем надрезы по сплошным

линиям в нижней части детали - «низ

юрты»

5. Наносим клей, в местах

предназначенных для склеивания

(обозначаются штриховыми наклонными).

В данном случае лучше всего

использовать клей-карандаш. Он не

оставит мокрых следов и моментально

скрепит бумагу

6. Приклеиваем 4 полоски на верхнюю

Внимательно слушают

инструкцию.

творческая

работа

часть юрты (крышку);

7. Украшаем юрту орнаментом из

полосок цветной бумаги шириной 2,5 см.

8. Сворачиваем из квадрата белой

бумаги трубочку длиной 5-7 см на

верхнюю часть юрты

Итог мастер-

класса.

Рефлексия

2 мин

Дети, понравился ли вам наш мастер-

класс?

– Давайте мы посмотрим, насколько вам

было интересно –

выберете подходящий смайлик у вас на

парте и поднимите его:

красный – если вам было очень интересно,

и у вас всё легко

получилось;

жёлтый

–

вам

было

интересно, но иногда было

сложно; зелёный – вам было скучно и

трудно.

– Спасибо за вашу работу

Ответы на вопросы.

Показывают

подходящий

смайлик

Беседа.