Здоровьесберегающие технологии на уроке английского языка.

Нет ничего более ценного для человека, чем здоровье. И нет ничего более

важного для нации, чем здоровье подрастающего поколения. Причём,

здоровье – это не только отсутствие болезней, но и физическая, социальная,

психолого-педагогическая гармония человека, доброжелательные, спокойные

отношения с людьми, с природой и самим собой.

Поэтому одной из приоритетных задач образования сегодня становится

сбережение и укрепление здоровья учащихся, формирование у них установки

на здоровый образ жизни, выбор таких технологий преподавания, которые

были бы адекватны возрасту учеников, устраняли бы перегрузки и сохраняли

здоровье школьников.

Я стремлюсь к тому, чтобы весь урок проходил непринужденно, в атмосфере

положительных эмоций, а мой тон был бодрым и дружелюбным, создавалась

бы приятная, располагающая к занятиям обстановка.

Уделяя особое внимание профилактике перегрузок и для снятия усталости

детей, повышения их работоспособности на уроке, я включаю зарядки-

релаксации. По времени это занимает 3-5 минут.

Цель релаксации – снять умственное напряжение, дать детям небольшой

отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведет к

улучшению усвоения материала.

Видами релаксации могут быть физкультминутки, игровые паузы, пение,

заинтересованность чем-нибудь новым, необычным.

На начальном этапе обучения английскому языку включаю на урок зарядку, с

использованием различного вида движений, рифмовок, песен, танцев.

Одной из важнейших форм релаксации являются игры, способствующие

отдыху, вызывающие положительные эмоции.

Хорошим

видом

релаксации

является

песня,

которая

предоставляет

возможность учащимся не только отдохнуть, но служит для формирования

фонетических, лексических, грамматических навыков. Также активизирует

функции голосового и дыхательного аппаратов, повышает интерес к предмету,

развивает музыкальный слух и память, снижает утомляемость за счет

эмоционального настроя.