Внеклассное занятие

« Формула успеха»

Цель: углубление представлений учащихся о сущности жизненного успеха.

Задачи:

- формировать осознанное стремление быть успешным человеком;

-

развивать

позитивное

мировосприятие,

стремление

раскрыть

свои

способности;

- воспитание активной личности, способной ощутить свою творческую

состоятельность, стремящейся к самовыражению, самосовершенствованию.

Оборудование: ноутбуки у детей, проектор, интерактивная доска.

Ход занятия:

- Несмотря на то, что на улице морозно, погода нас не балует, у каждого из нас

есть своя погода, погода нашей души. Давайте посмотрим, какой прогноз на

сегодняшний день у нас: если на душе солнечно и без осадков, то улыбнитесь мне. А

теперь улыбнитесь друг другу.

- Посмотрите, вы все улыбаетесь, значит, в данную минуту вы счастливы,

спокойны и готовы работать.

- Ребята, поднимите руку, кто наблюдал за звёздами в ночное время суток?

- Какие чувства вы испытывали при этом?

- Оказывается, что уже с давних времен люди, жившие на Земле, также как и мы,

каждую ночь любовались звёздным небом. Глядя на звёзды, они мечтали. Мечтали о

будущем, о вечном, о прекрасном, о счастье.

- Скажите: есть ли сходство между человеком и звездой? В чём оно?

- Есть: каждый человек по-своему ярок, загадочен, интересен, холоден или

горяч, далек или близок. Древняя легенда гласит, что, когда рождается человек, на

небе загорается новая звезда. У каждой звезды свой путь и своя судьба.

- Если подойти к разглядыванию неба творчески, то можно заметить, что

некоторые звёзды образуют узоры. Проведешь мысленно линию между несколькими

яркими точками и получишь ту или иную фигуру. Именно эти фигуры люди

древности и называли созвездиями.

- Вот и мы тоже зажжём свои звезды на нашем только школьном небосводе и

соединим их в созвездие.

- Посмотрите на качества человека:

Упорство, смелость, принципиальность, естественность, храбрость.

К чему могут привести в жизни эти лучшие качества человека?

(к успеху)

Тема нашего занятия «Успех. Формула успеха»

Цель занятия: узнать, из каких составляющих состоит успех.

II. Знакомство с новой темой.

-Посмотрите, друг на друга и назовите хотя бы один признак, по которому вы

похожи друг на друга.

Действительно: у вас у всех 2 руки, 2 ноги, 2 глаза, нос, рот, 2 уха, ни у кого нет

третьего уха, учитесь в одном классе. Значит вы все одинаковые? ( Нет).

- А чем же вы отличаетесь?

У каждого человека есть что-нибудь особенное, то чем он отличается от других

- характер, его качества.

- Подумайте, какое качество у вас самое главное. Назовите.

Все перечисленные качества помогут вам в дальнейшем стать успешным. Не

секрет, что каждый из вас хотел бы быть в жизни успешным человеком. Часто в своих

пожеланиях мы употребляем это слово: "Желаю Вам успехов в делах", "Желаю Вам

успехов в учёбе", " Успехов тебе, мой друг" .

- Так что же такое успех? Как вы это понимаете? (Победа, счастье, удача,

достижение.)

(Ответы учащихся)

В толковом словаре даётся следующее определение.

Успех- достижение поставленных целей в задуманном деле. Пользоваться

успехом – это значит быть популярным, вызывать к себе интерес.

- Задумывались ли вы над тем, почему спортсмены достигают высоких

результатов? Как им это удается?

Все дело в том, что они постоянно тренируются, выполняя упражнения снова и

снова. Они тренируются так, как будто от этого зависит их жизнь, тренируются на

пределе своих возможностей. Они знают свою цену успеха и готовы за нее платить.

А теперь давайте поработаем в группах и постараемся выбрать самые основные

слагаемые успеха школьника.

Ваши предположения?

II. Работа в группах по заданной теме

Задание 1.

Посмотрите на экран и подумайте, что может быть слагаемым успеха? (семья)

- А как вы считаете, почему?

- Каждая семья – это маленький мир, в котором вы растете и воспитываетесь с

первых дней своей жизни. В каждой семье закладывается то, каким вырастит ребенок:

будет он добрым или злым, трудолюбивым или лентяем, ответственным или

безответственным. И то, какие ценности были привиты ребенку в семье, повлияет на

его успех в жизни

Задание 2 .

Послушайте притчу притчу, что может быть слагаемым успеха?

Зимняя притча

Жили – были два соседа. Пришла зима, выпал снег. Первый сосед вышел ранним

утром

с

лопатой

разгребать

снег

перед

домом.

Пока

расчищал

дорожку,

посмотрел ,как там дела у соседа. А у соседа – аккуратно утоптанная дорожка. На

следующее утро опять выпал снег. Первый сосед принялся за работу на полчаса

раньше, но у соседа дорожка уже была проложена.

На третий день снегу намело по колено. Первый сосед встал еще раньше и

отправился наводить порядок….А у соседа – дорожка ровная, прямая - просто

загляденье!

Встретились они в тот же день на улице, поговорили о том, о сем , тут первый

сосед и спрашивает: « Послушай, сосед, а когда ты успеваешь снег перед домом

убирать?»

Второй сосед сначала удивился, а потом засмеялся: « Да я его никогда не

убираю. Друзья приходят, вот и протоптали.»

- Что еще можем отнести к слагаемым успеха? (друзья)

- Почему?

- Есть такая пословица: «Скажи мне, кто твой друг и я скажу, кто ты». Как вы ее

понимаете?

Физминутка

- Я вам зачитаю качества человека, делающие его хорошим или плохим другом.

Если они положительные, вы встаете, если отрицательные – приседаете.

Хитрость,

честность,

интерес,

обман,

вспыльчивость,

доверие,

ложь,

надежность, предательство, зависть, искренность.

Задание 3.

О чем идет речь?

…… - это одаренность, выдающиеся способности человека в какой-то области.

Считается, что …… - это только врожденные способности, дар, который нельзя

приобрести. На самом деле это не так. От рождения человек обладает только

задатками многих….,но какие именно он будет развивать свои способности, зависит

от его выбора и предпочтений. В развитии способностей ребенка огромную роль

играют родители. Каким занятиям они уделяли внимание, какие наклонности своего

ребенка развивали? Если в детстве не обнаружился….,не стоит расстраиваться,

….может проявить себя в более позднем возрасте и раскрыться с приобретением

нового опыта и навыков….. – это то, что человек любит делать больше всего, то, что

приносит ему удовольствие, и то, что у него получается отлично. Он делает это не

ради денег или престижа. Необязательно …. проявляется в сфере искусства или науки,

это просто стереотип. Бывают талантливые домохозяйки, слесари, администраторы.

Просто подумайте, что вы делаете с удовольствием, к чему лежит душа?

- Что еще можем отнести к слагаемым успеха? (талант)

- Почему?

- Талант может раскрыться в любом возрасте. Главное – надо прислушаться к

себе, к тому, что у вас получается лучше всего и сделать так, чтобы талант стал вашей

профессией и приносил радость.

Задание 4.

Послушайте и обсудите в группе, о какой слагаемой успеха идет речь.

(упорство)

Это главное качество, определяющее успех в жизни.

Успех обычно не приходит в результате одного усилия, это скорее всего сумма

многих усилий.

Именно в этом качестве, а не в таланте прослеживается разница между теми, кто

добивается успеха, и теми, кому это не удается.

Вот как об этом слагаемом говорит известный баскетболист Майкл Джордан.

Впервые человек проявляет это качество, когда обучается ходить. У маленького

ребенка есть потребность ходить, и он прилагает максимум усилий: он падает, встает

и опять падает. Был ли хоть один случай в жизни, чтобы ребенок после нескольких

неудач перестал пытаться встать на ноги и задумался о том, сможет ли он вообще

когда-нибудь ходить, или чтобы родители ребенка усомнились в его способности?

Смешно, правда? Малыш терпит неудачу за неудачей, но через секунду он готов опять

повторить попытку. Для ребенка неудачи — это некоторые тестовые попытки,

которые помогают определить ребенку правильность или неправильность постановки,

положения тела в пространстве и выбрать подходящие условия для осуществления

своего замысла.

Неудачи в жизни взрослого человека также могут служить ступенями для того,

чтобы выбрать правильную тактику достижения своей цели. На своих ошибках мы

учимся и при этом приближаемся к цели. Человек, желающий добиться успеха, не

воспринимает неудачные попытки как личную неудачу, скорее как некоторый опыт,

урок, на котором он учится.

- Что еще можем отнести к слагаемым успеха? (упорство)

- Почему?

Задание 5.

Дополни пословицы и определи свою слагаемую успеха: (экран)

……. — человек, обладающий необходимым опытом, практикой, знаниями;

освоивший искусство преподавания.

У каждого …..свой стиль подачи информации, но цель одна — повести за собой

учеников, сеять разумное, доброе, вечное.

Почитай …… как родителя.

- Что еще можем отнести к слагаемым успеха? (учителя)

- Почему?

- Конечно, каждый учитель любит своих учеников, стремиться дать все самое

лучшее, переживает за неудачи и радуется вашим победам. Учиться вы будете не

только в школе, но и в др учебных заведениях: училище, колледж, техникум или

институт. Это уже профессиональные уч.заведения, где вы будете обучаться уже

наукам выбранной своей профессии. Ваша задача будет уважать преподавателей и

получать знания.

Задание 6.

Послушайте и угадайте, какая еще есть слагаемая успеха (аудио)

- Что это? (школа) Почему?

- Школа закладывает основные качества: трудолюбие, усердие, ответственность,

умение добиваться поставленных целей и задач. Это все в дальнейшем помогает

достичь успеха.

Задание 7. (работа в группах)

- предложены качества человека. Одни помогают добиться успеха в жизни,

другие, наоборот, не приводят к результату, мешают стать успешным.

Предложенные качества:

любознательность

предприимчивость

уравновешенность

профессионализм

организованность

ответственность

настойчивость

вера в себя

недостаток

поддержки

неуверенность

в

себе

разочарование

равнодушие

зависть

бездельничество

неорганизованность

безответственность

IV. Итог классного часа

- Вот мы с вами и составили свое созвездие успеха, которое состоит из

следующих слагаемых: родители, друзья, учитель, книга, талант, упорство, гимназия.

- А я с вами хотела поделиться рецептом успеха Уильяма Уарда и Дейла

Карнеги:

«Учитесь, пока остальные спят; работайте, пока остальные болтаются без дела;

готовьтесь, пока остальные играют; и мечтайте, пока остальные только желают».

Уильям Уард

«Люди редко добиваются успеха, если заняты тем,

что не доставляет им удовольствия».

Дейл Карнеги

- Спасибо за работу. Желаю вам успехов!