Конспект интегрированного занятия в

подготовительной группе

« Чёрные букашки спрятались в кармашки»

Программное содержание:
1) Познакомить детей с растением подсолнечник. 2) Дать представление о пользе семечек подсолнуха, о исходных продуктах получения (подсолнечное масло, халва .казинаки, мёд). 3) Учить работать аккуратно с клеем. 4) Развивать речь детей, учить ,давать развёрнутые ответы на вопросы. 5) Развивать мелкую моторику, тактильные ощущения. 6) Воспитывать любознательность, интерес к природе.
Словарная работа:
Подсолнечник, медоносное растение, боги, легенда, греческое слово, символ.
Оборудование:
Подсолнух искусственный, картины подсолнечных полей, семечки подсолнечника, масло растительное, халва, казинаки, мёд, ватные диски, картон, клей, ребусы, музыкальное сопровождение. Давайте возьмёмся за руки, посмотрим на того кто стоит с вами рядом и улыбнёмся своей доброй ,доброй улыбкой. Вытянем вперёд руки и соединим их в центре круга. Представьте себе ,что за каждым из нас сейчас тёплый солнечный лучик. У нас накопилось очень много тепла и мы готовы поделиться им со всем миром. Потому что все мы вместе- большое яркое солнце!
Организационный момент
Ребята, скоро наступит лето, которое будет нас радовать теплом и яркими цветами. Поэтому я хочу вам загадать загадки про цветы. А вы любите отгадывать загадки?
1) Колосится в поле рожь Там, во ржи ,цветок найдёшь Ярко- синий и пушистый Только жаль, что не душистый.(Василёк) 2) Синий звонкий висит Никогда он не звенит.(Колокольчик) 3) Нам запах свежести лесной Приносит позднею весной Цветок душистый, нежный Из кисти белоснежный ( Ландыш) 4) Голова на ножке, в голове горошки (Мак) 5) У извилистой дорожке Растёт солнышко на ножке Как дозреет солнышко Будет горстка зёрнышка (Подсолнух). - Правильно, ребята ,это подсолнух. -А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «
Составь целое из

частей».
-Правильно ребята получился подсолнух. -Ребята, а кто мне скажет почему его так называют?( Ответы детей). Название этого удивительного растения происходит от греческих слов « солнце» и «цветок». По одной из древних легенд, боги подарили людям подсолнух для того что бы их никогда не покидало солнце. Ведь их цветы при любой погоде всегда обращены к солнцу. Это символ радости, веселья, солнечного тепла. Подсолнух не только красивый цветок, но он также очень полезный и целебный. -Зачем же его выращивают подсолнухи?(чтобы получить семечки), -А затем чтобы из семечек сделали различные полезные продукты. -Ребята,а кто знает какой главный продукт делают из подсолнечника?( подсолнечное масло); -Зачем нам нужно масло?( жарить картошку, блины, рыбу и.д.) - А кто знает какое лакомство можно приготовить из семечек? (халва, казинаки). - Ребята ,а вы знаете как используют отходы?(для корма животных).
Самое главное для подсолнечника принести плоды, т.е.-семечки, которые вырастают в специальных корзинах, но они не появятся если в ячейки не попадёт пыльца. А кто приносит пыльцу?(пчёлы) Цветущий подсолнух – это прекрасный медонос. -А кто из вас знает, почему подсолнух называют медоносное растение?( пчёлы любят собирать мёд на цветах подсолнуха) . Вот какое чудо подсолнух! Польза от семечек и польза от цветка!. - А теперь давайте немножко отдохнём. -Встаньте так ,чтобы солнце было в середине круга( руки опущены)
Физкультминутка « Жёлтый подсолнух»
Жёлтое солнце на землю глядит, (руки вверх, потянулись, подняли глаза вверх) Жёлтый подсолнух за солнцем следит (с поворотом слева направо нарисовать поднятыми руками дугу) Только жёлтые лучи у него не горячи (наклоны головы влево и вправо) Он растёт на длинной ножке (руки вдоль туловища, встать на носки) С лепесточками как рожки ( развести руки в стороны и немного вверх) Голова его крупна, чёрных семечек полна (Соединить над головой руки) _ А сейчас я вам предлагаю разгадать « Ребусы» (Корень, стебель, листочки, цветок, семечки, подсолнух). - Разгадав эти ребусы мы узнали строение подсолнуха ( показ строения подсолнуха). -Вот так ребята посадив одно семечко мы сможем получить целый подсолнух с множеством новых семечек. -Посмотрите ребята какие красивые подсолнечные поля на фото. Давайте и мы с вами сегодня постараемся сделать своё подсолнечное поле. И сегодня я предлагаю вам необычным способом из ватных дисков сделать подсолнухи. Вы согласны? Но прежде чем приступим к аппликации давайте вспомним правила техники безопасности. Про клей -Как нужно правильно обращаться с клеем?( ответы детей) Белый клей ПВА строг ,но справедлив. Он очень спокойный ,даже медлительный. Посмотрите как он медленно течёт. Он ужасно не
любит торопиться. Если человек ,работая с этим клеем, спешит, старается сделать всё побыстрее ,кое-как, то работа получается неаккуратная ,некрасивая. Но если человек делает всё спокойно, внимательно, клей ему помогают. Когда он высыхает, все неаккуратности исчезают. - Как правильно обращаться с ножницами? -Ребята,а сейчас посмотрите как правильно нужно делать подсолнух. 1.Берем ватные диски и клей ПВА. 2. Загибаем и приклеиваем сначала одну сторону . Потом другую, формируем лепесток. 3. Серединку делаем просто круглым ватным диском и по кругу приклеиваем «лепестки». 4. Дальше делаем серединку, приклеиваем подсолнечные семечки по кругу. 5. Заполняем всю серединку. 6.Из ватных дисков вырезаем лепесточки и приклеиваем к стеблю. - Давайте перед работой разомнём наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Неделя доброты»
Если пальчики грустят – Доброты они хотят.( пальцы плотно прижимаем к ладони) Если пальчики заплачут – Их обидел кто-то значит. (трясем кистями) Наши пальцы пожалеем – Добротой своей согреем. («моем» руки, дышим на них) К себе ладошки мы прижмем, (поочередно, 1 вверху, 1 внизу.) Гладить ласково начнем. (гладим ладонь другой ладонью) Пусть обнимутся ладошки, Поиграют пусть немножко.( скрестить пальцы, ладони прижать) (пальцы двух рук быстро легко стучат) Каждый пальчик нужно взять И покрепче обнимать.( каждый палец зажимаем в кулачке). Итог: Вот такое красивое подсолнечное поле получилось у нас вами. Как радостно и весело стало в нашей группе. Что нового вы сегодня узнали? Что вам понравилось на нашем занятии? Я рада что вы все были активными на занятии. Я хочу угостить вас лакомством ,которое делают из подсолнечника.