Воспитательское занятие по экологии в форме речевого

утренника:

«Мы в ответе за чистоту планеты!»

Цель:

формирование экологической культуры личности воспитанников,

воспитание бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее.

Задачи:

Образовательная: закрепление знаний обучающихся об

окружающей природе, развитие познавательного интереса к изучению

окружающего мира.

Коррекционная: развитие связной речи, зрительного внимания и

восприятия, творческого воображения, эмоциональной сферы,

наблюдательности.

Воспитательная: воспитание чувства ответственности за окружающий

человека мир природы, способствовать воспитанию эстетического

отношения к природе, ответственного отношения к делу охраны природы.

Оборудование:

компьютер, проектор, мультимедийная презентация,

декорация для сценки, цветы для игры.

Ход мероприятия:

В:

Есть на

Земле огромный дом под крышей голубой;

Живут в нем солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.

Живут в нем птицы и цветы, веселый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты и все твои друзья!

В:

Ребята, о каком доме идет речь?

Д: О нашей планете.

В: Правильно, посмотрите, какая красивая наша планета Земля! Как много на

ней удивительных мест. Какие прекрасные животные и птицы обитают на

ней! А что нужно делать, чтобы сохранить нашу планету и все живое на ней?

Д: Охранять ее, не сорить, не портить окружающую природу, заботиться о

животных и птицах…

В: Поэтому существует такая наука, как экология, обучающая нас бережно

относиться к окружающему миру. А люди, которые занимаются проблемами

экологии называются – экологами. Они изучают изменения, происходящие в

природе, в связи с загрязнением окружающей среды. А что относится к

окружающей среде?

Д: Это воздух, водоемы, леса, горы…

В: А что загрязняет воздух?

Д: транспорт выхлопными газами, дым из труб заводов и фабрик, костры…

В: А что загрязняет воду в морях, реках, озерах?

Д: Мусор, стоки…

В: Также мусором загрязняются поля, рощи и конечно леса. А теперь давайте

с вами отправимся в лес и посмотрим, что там произошло:

Сценка: «Нежданный гость»

В: В дальнем – дальнем лесу, в небольшой избушке, жили

поживали, годы коротали Старичок – Лесовичок и Старушка –

Лесовушка. (выходят)

Дружно жили, лес сторожили. Из года в год, из века в век их не

тревожил человек.

Лесовушка: Какая красота кругом, так и хочется гулять, свежим

воздухом дышать!

Лесовичок: Это да…

Лесовушка: Мирно живут в лесу и звери и птицы. Можем мы

своим лесом гордиться!

Лесовушка: А пойдем грибы и ягоды собирать?

Лесовичок: Пойдем…

В: И все было бы ладно, все прекрасно, да однажды утром ясным

неожиданно с верхушки елки высокой закричала тревожно

сорока… Попрятались звери, разлетелись птицы, выжидают, что

такое случится?

Вдруг лес наполнился гулом и криком, и беспокойством и шумом

великим. Это с корзинами, ведрами и рюкзаками люди приехали на

пикник.

А утром солнышко ясное выкатилось из - за горушки, осветило лес.

Вышли старички и пошли по лесу прогуляться. По сторонам

поглядели и обомлели.

Лесовичок: Не лес, а какая - то свалка, это и лесом назвать жалко.

Лесовушка: Бутылки, бумажки и тряпки повсюду разбросаны в

беспорядке.

Лесовичок: Пойдем старушка лес убирать.

Лесовушка: Ох, ох пойдем.

В: Смотрят старички, а из мусора вырос зверь непонятный,

неопрятный, ужасно – противный. И поселился в лесу этот зверь.

Куда не пойди и он рядом.

Зверь: Я великий, я бумажный, я железный, я пластмассово-

полезный!

Старички: Помогите кто-нибудь, спасите!

В: В это время мимо леса, шли ребята, из ближайшей школы,

услышали и прибежали на зов.

Ребята: Вот так зверь. Просто куча хлама. Плачет по тебе хорошая

яма!

В: Набросили на него мешок, пособирали весь мусор и унесли из

леса.

В: Успокоился лес, вернулись звери, опять живут – поживают!

Нежные звуки, чистые краски, лес – это самая дивная сказка!

В: Ребята, давайте вспомним правила поведения в лесу, роще:

У: Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,

То не надо забывать, что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь.

Ветки дуба не ломать, разный мусор не кидать!

Зря цветы не обрывать, из рогатки не стрелять.

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

В: А теперь давайте поиграем в игру, которая называется: «Если я прейду в

лесок!» ( Я буду говорить действия, а вы отвечать: если так поступать

хорошо – хором говорите «ДА», если плохо – «НЕТ»)

Если я прейду в лесок и сорву себе цветок…

Если я найду поляну и сфотографирую на память…

Если разведу костер, а тушить не стану…

Если сильно насорю и быстрее убегу…

Если мусор уберу и с собою унесу…

Я люблю свою природу…

Я ей помогаю…

В: Молодцы ребята, любите родную природу:

Озера, леса и поля, ведь это же наша с тобою родная навеки Земля!

На ней мы с тобою родились, живем мы с тобою на ней,

Так будем же люди все вместе, мы к ней относиться добрей!

Звучит музыка, и в зал входит Фея Экология

Ф: Здравствуйте дорогие ребята! Я хочу с вами познакомиться. Я – Фея

Экология. Я по земле хожу, да за порядком слежу. Только трудно мне одной

стало. Смотрю, то ветка сломана, то гнездо разорено, а мусора сколько

кругом… Вот и решила я подыскать себе помощников. Шла, шла и увидела

вашу школу. Заглянула и вижу: деревья кругом растут, цветы, кормушки

висят, чистота кругом, мусора нет. Думаю, в этой школе учатся добрые и

заботливые дети, которые любят растения, животных, птиц, это правда?

Д: Да!

Ф: Ребята, хотите стать моими помощниками?

Д: Да!

Ф: Для этого нужно пройти испытания. Поэтому я предлагаю поиграть в

игру: «Птицы»

Правила игры: если вы услышите названия птиц – хлопаете в ладоши, а

если нет – топайте. Будьте внимательны:

Ф: Прилетели птицы: голуби, синицы, розы и орлы, соколы, столы, гуси,

пеликаны, яблоки, фазаны, филины, скворцы, конфеты и щипцы, соловьи и

сковородки, воробьи, зубные щетки.

Ф: Молодцы, хорошо знаете птиц, и очень их любите, у вас в школьном

дворе много скворечников.

Ф: Ребята, скажите, вы любите цветы?

Д: Да!

Ф: Я иногда вижу, как дети рвут цветы и бросают их потом:

Сквозь иглы темной хвои, веселый лился свет

Я шла лесной тропою и вдруг нашла букет

Букет лесных фиалок лежал на старом пне,

И стало мне их жалко, и грустно стало мне

Зачем же их сорвали, сломали лепестки?

У: Мы не будем рвать цветы!

Это капли красоты!

Пусть они растут, цветут

Радость нам они несут!

Ф: Правильно ребята, а теперь я предлагаю поиграть еще в одну игру:

«Составь цветок»

Правила игры: По залу разбросаны лепестки цветов, и вы должны собрать

из них цветы.

(Под музыку идет игра)

Ф: Ребята, вы справились со всеми заданиями, и думаю, что вы достойны

теперь вступить в ряды школьной детской организации: «Вместе дружная

семья». И надеюсь, что сделаете еще много полезных дел.

В: Ребята, давайте будем беречь красоту нашей планеты. Ведь наша планета

– это наш общий дом. В котором человек - хозяин. А хозяин всегда должен

быть добрым, заботливым. Поэтому пусть наша планета станет еще красивее.

У: Мы любим лес в любое время года

Мы слышим речек медленную речь…

Все это называется природа,

Давайте же всегда ее беречь!

В лучах ромашки солнечного цвета.

Такие, что светлей на свете жить

Природой называется все это,

Давайте же с природою дружить!

Летят, звеня, дождинки с небосвода,

Клубится на заре тумана дым

Все это называется природа,

Давайте же сердца ей отдадим!

Рефлексия:

В: Дорогие мои ребята, вам понравился наш утренник?

А что вам больше всего запомнилось?

Какие новые слова вы запомнили…

Д: экология, окружающая среда…

В: Какие правила вы должны соблюдать?

Не забывайте наших советов, всего вам доброго, до свидания!