Государственное казенное учреждение социального обслуживания

Краснодарского края «Отрадненский социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних

Тема: «Путешествие в страну сказок»

Форма работы: игра - викторина

Целевая аудитория: несовершеннолетние 7 -13 лет .

Формы и методы работы: игровая программа

Цель: - закрепить знания детей о многообразии русских народных сказок;

Задачи: - развивать у детей слуховое внимание, связную речь.

-приобщать детей к народной культуре - знанию сказок.

-вспомнить прочитанные сказки.

-расширять активный словарь, активизировать устную речь, память.

-создать условия для пропаганды здорового образа жизни;

-способствовать развитию физических качеств: быстроты, координации,

ловкости;

-воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, товарищества.

Ожидаемые результаты:

- расширить знания детей о сказках;

Оборудование : выставка книг со сказками, иллюстрации русских народных

сказок, иллюстрации к сказкам, два веника, грамоты, кочки, д/и «Собери

картинку из сказки», музыкальное сопровождение.

План

1.Организационный момент

2.Первый раунд «Разминка»

3.Игра «Летает, не летает»

4.Второй раунд «Хорошо ли ты знаешь сказки»

5.Физкультминутка

6.Третий раунд «Телеграмма»

7. Раунд 4 Эстафета «Полет Бабы-Яги»

8.Раунд 5 «Загадки по сказкам»

9.Раунд 6 Эстафета «Пройди через болото»

10.Игра «Собери картинку»

11.Подведение итогов

1.Организационный момент.

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке.

- Ребята, вы пришли в сказочный лес. Посмотрите какое голубое небо, как

ярко светит солнце. Давайте поприветствуем нашу природу.

Приветствие: « Здравствуй, Солнце золотое»

Здравствуй, солнце золотое,

Здравствуй, небо голубое,

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок.

Мы живем в родном краю.

Всех мы вас приветствуем.

Ребята, а вы любите сказки? (Ответ детей)

И я люблю. Веселые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с

детства. С ними связаны наши представления о добре и зле, о мире и

справедливости.

Сказки любят и дети, и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов,

композиторов и художников. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы,

создаются оперы и балеты.

Сказки - древнейший жанр устного народного творчества. Они пришли к нам

из глубокой древности.

А почему сказки называют народными? (Ответ детей)

Верно, народные сказки придумал народ и передавал их из уст в уста, из

поколения в поколение. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки

мамы или бабушки, а скоро вы пойдёте в школу и сами научитесь их читать.

Читая

сказки, вы проникните в чудесный, загадочный, таинственный мир.

В сказках совершаются самые невероятные чудеса.

И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир

русских народных сказок. Я помогу вам, вспомнить ваши любимые сказки,

встретиться с любимыми героями и даже стать героями одной из сказок. Я

помогу вам в этом путешествии быть весёлыми, любознательными и

остроумными.

Я знаю, что вы, ребята, очень дружные и смелые. Во время викторины вы

будете помогать, и выручать друг друга. Верно, я говорю? (Ответ детей)

Сейчас вы увидите небольшие картинки из сказок, которые любят многие

дети. Думаю, вы их тоже любите и без труда узнаете героев и определите, из

какой они сказки.

Итак, друзья, начнем программу,

Затей у нас большой запас.

А для кого они? Для вас.

Мы знаем, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

– А почему они волшебные?

–

Да

потому,

что

в

них

животные

умеют

разговаривать,

есть

несуществующие герои (Кощей Бессмертный, Баба-Яга, леший, происходят

чудеса – лягушка превращается в царевну, братец Иванушка в козленочка,

ведра сами ходят.)

– Сказки бывают народные, а бывают авторские. Называются они так

потому, что их придумал народ. Авторские сказки придумал и записал какой-

то определенный человек-автор. Например, вы все знаете сказку “ О мертвой

царевне и 7 богатырях”, “ О рыбаке и рыбке”. Это сказки А. С. Пушкина. Или

“ Мойдодыр” – это сказка К. И. Чуковского.

– А мы сегодня собрались, чтобы провести викторину по русским –

народным сказкам между двумя командами.

– Каждая команда будет получать свое задание. Если команда не справится с

заданием, то вопрос переходит к другой команде. Все ваши ответы будет

оценивать жюри и объявлять результат.

– Итак, начнем!

2. Первый раунд называется «Разминка». В этом раунде каждой команде

предстоит ответить на вопросы о героях русских народных сказок.

-Какой герой в сказке вместо удочки использовал свой хвост? (Волк)

-Кого в сказках величают по отчеству – Патрикеевна? (Лиса)

-Какой герой сказки все время лежал на печи? (Емеля)

-Кому помогали печка, яблонька и речка? (Машеньке)

- Кликнула Жучка кошку Машку. Машка за Жучку, Жучка за внучку, внучка

за бабку, бабка за дедку( "Репка")

- Пришла она в самую глушь, в самую чащу. Видит – стоит избушка.

Постучала, не отвечают. Толкнула она дверь, та и открылась. (Маша и

медведь)

-Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт

И в дороге слёзы льёт. (Федора)

-И зайчонок, и волчица -Все бегут к нему лечиться. (Айболит)

-Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?

(Папа Карло)

У Золушки с ножки свалилась случайно. Была не простою она, а хрустальной

(туфелька)

- Кто развалил теремок? (медведь)

- Из чего напился Иванушка из сказки "Сестрица Аленушка и братец

Иванушка"? (из копытца)

- Из какого предмета лиса угощала журавля? (из тарелки)

- Из какого предмета журавль угощал лису? (из кувшина)

- Кто первым повстречался с колобком? (заяц)

- Самая крохотная девочка (Дюймовочка)

-.Кого ушедший от бабушки и дедушки Колобок первым встретил на своем

пути? (Зайца)

- Что отпустил в прорубь герой из сказки "Лиса и волк" (хвост)

- Какими словами обычно начинаются русские народные сказки (Жили -

были)

- О каком сказ. герое говорят: "Маслена головушка, шелкова бородушка".

(петух)

- Какое животное носит в сказке имя - Михайло Потапыч (медведь)

- Из чего заяц строил себе избушку в сказке "Заюшкина избушка? " (из

дерева)

3.Игра "Летает, не летает".

(ковер-самолет, кувшин, клубок, летучий корабль, Змей Горыныч, зеркало,

сапоги-скороходы, журавль, кольцо, лиса, воробей, жар-птица, гуси-лебеди,

ступа Бабы Яги)

4.Второй раунд:“Хорошо ли ты знаешь сказки”

Я буду вам показывать иллюстрации, а вы назовите мне сказку.

а) маша и медведь.

б) колобок

в) Волк и семеро козлят.

г) Заюшкина избушка.

д) курочка ряба

е) Кот, петух и лиса

.

Воспитатель: Давайте немного разомнемся.

5.Физкультминутка

Медвежата в чаще жили,

головой своей крутили.

Вот так, вот так

Головой своей крутили.

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали.

Вот так, вот так

Дружно дерево качали.

Вперевалочку ходили

И из речки воду пили.

Вот так, вот так

И из речки воду пили.

А потом они плясали,

Лапы дружно поднимали.

Вот так, вот так

Лапы дружно поднимали.

6.Раунд 3 “Телеграмма”

– Ребята, я сегодня шла в сад и встретила почтальона. Он передал нам

телеграммы, потому что сам не может догадаться от кого они пришли.

Помогите ему.

• “Спасите, нас съел серый волк” (козлята)

• “ Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко” (мышка)

• “Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби”

(волк)

• “Помогите, наш дом сломан, но сами целы” (звери)

• “Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть

медведя. Скоро буду дома” (Маша)

• “Помогите, мой брат превратился в козленочка” (Алёнушка)

• “Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул” (медвежонок)

• “ Папа, моя стрела в болоте. Женюсь на лягушке” (Иван-царевич)

7.Раунд 4 Эстафета “Полёт Бабы-Яги”

– Непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла. В эстафете

используется в качестве метлы – веник. Участник садится на веник, обегает

вокруг стула и передает веник другому участнику.

8.Раунд 5 называется «Загадки по сказкам». Участникам игры необходимо

назвать, каким персонажам принадлежат слова из сказок.

-Выплынь на бережок.

Костры горят высокие,

Котлы кипят чугунные,

Ножи точат булатные,

Хотят меня зарезати! (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

• Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко.

«Кот, петух и лиса»)

• Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

• Вымолвил словечко –

Покатилась печка

Прямо из деревни

К царю и царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю?

(«По щучьему велению»)

•

Раунд 6 “Ушки на макушке”

• Летела стрела и попала в болото.

А в том болоте поймал её кто-то.

Кто, распростившись с зеленою кожею

Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)

• Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то. (Волк и козлята)

• На окошке он студился

Взял потом и укатился

На съедение лисе. (Колобок)

•

Помогла нам яблонька,

Помогла нам печка,

Помогла хорошая, голубая речка,

Все нам помогали, все нас укрывали,

К матушке и батюшке мы домой попали.

Кто унес братишку? Назовите книжку? (Гуси-лебеди)

•

С Пяточком он ходит в гости

Любит мед, варенье просит

Это кто, скажите вслух:

Медвежонок (Винни-Пух)

Она, как снег, бела и светла.

Она, как снег, боится тепла

Рады солнцу и дети, и курочка!

Ему не рада только (Снегурочка)

Всех грязнуль помоет быстро

Всех нерях умоет чисто

Умывальников начальник

И мочалок командир

Знаменитый (Мойдодыр)

9.Раунд 7: Эстафета «Пройди через болото».(дети по кочкам преодолевают

болото)

Раунд 8“Угадай-ка”

1 – Какую песенку пел Колобок?

2 – Что пела коза своим козлятам?

3 – Что говорила Машенька медведю, сидя в коробе?

4 – Что приговаривала курочка Ряба деду и бабе?

5 – Какими словами помогал себе волк ловить рыбу на хвост?

6 – Что говорила в это время лиса?

7 – Что спрашивали звери в сказке “Теремок” прежде чем войти туда?

10.Игра «Собери картинку» В последнем раунде командам необходимо

выполнить коллективное творческое задание собрать картинку. Команды

получают по одному набору разрезных картинок к сюжету русских народных

сказок. Необходимо собрать иллюстрацию к сказке и определить ее название

(«Лисичка-сестричка и серый волк» и «Три медведя»)

11. Подведение итогов викторины. Награждение участников.

Вот и закончилось наше путешествие в мире Чудес и Волшебства. Благодаря

вашим знаниям сказок, вашей дружбе мы смогли пройти этот путь. Но зато

теперь вы сможете продолжить его сами, ведь сказочная тропинка

бесконечна. Стоит вам открыть сборник русских народных сказок, и в путь!

Понравилось ли вам путешествие по русским народным сказкам? (Ответ

детей) А, что вам больше понравилось? (Ответ детей)

А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответ детей)

Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми,

дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда

не терять веру в удачу, любить свою Родину и защищать слабых.

Прощаясь с вами, хочу сказать, что вы замечательные и очень талантливые

ребята. Я вас всех люблю. До свидания. И до новых встреч.

Воспитатель.

В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло

Пусть добро навеки побеждает зло!