Внеклассное занятие

по духовно - нравственному воспитанию

«Доброта и милосердие»

( мастер – класс)

Автор: Антонова Т.П.

учитель технологии.

2021г.

Цели:

формирование этических норм поведения в обществе и общении друг с

другом;

развитие эмоционально-ценностной сферы уч-ся;

воспитывать культуру общения друг с другом

Задачи:

формирование у уч-ся этических представлений;

знания о категории добра и зла;

развитие умения сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;

способствовать процессу самопознания через создание условий для

самовыражения.

1 Орг. момент

Сегодня на нашем занятии присутствуют учителя

- Сядьте поудобнее, закройте глаза, улыбнитесь, подумайте о том, что

хорошего есть в вашей душе, за какие качества вы себя любите, уважаете.

- Даже стало как-то светлее. Это, наверное, потому, что здесь собрались

добрые, сердечные люди.

2 - Как вы думаете, о чём пойдёт речь на этом занятии

3 Работа в группах:

- на столах листочки со словами: доброта, злоба, верность, сострадание,

предательство, милосердие, справедливость, зависть, трудолюбие, лень.

-Разделите слова на две группы. Ответ обоснуйте

- На ваших столах лежат листочки со стихотворением. Прочтите его и

разделите качества людей, которые описываются в этом стихотворении, на

две группы.

-Поделитесь своими мыслями, прочтите положительные качества

Жизнь наша, как сама природа, непроста:

С жестокостью соседствует и доброта

Сраженье мудрость с глупостью ведёт

А справедливости стрела

С пороком счёты так и не свела,

За трудолюбием, как тень,

Из века в век плетётся тень

Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, радость и

переживание за других создают основу человеческого счастья

- А легко ли быть добрым?

- Какими нужно быть, чтобы делать добро?

Милосердным.

(Дети зачитывают свои списки положительных качеств).

«Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь, простить кого-нибудь,

человеколюбие».

Одно из самых красивых слов на свете – слово милосердие.

- Объясните, как вы понимаете слово «милосердие»?

- Давайте запишем это слово «милосердие» и выделим корни в

нём.

МИЛОСЕРДИЕ (милое сердцу, хорошее, доброе)

Итак, слово милосердие. Оно говорит о сердце, которое милует, любит и

жалеет.

А на что нас подвигает милосердие?

Милосердие подвигает нас на доброделание. Помогая другим, ты помогаешь

себе, потому что творение добра приносит благо и радость для тебя самого.

Быть милосердным – значит жить в радости.

Можно искать радости во внешнем – играть в футбол, ходить в кино,

лакомиться сладостями... Но, как вы думаете, надолго ли такая радость

остается в нашем сердце?

Такая внешняя радость быстро проходит, она не поселяется в нашем сердце.

А когда бескорыстно помогаешь другому человеку, душа озаряется светом и

этот свет остается в твоем сердце навсегда. И чем больше ты совершаешь

добра, тем светлее у тебя на сердце.

Работа по группам.

Группа1. Вычеркните те слова, которые нельзя отнести к милосердию.

БЕСКОРЫСТИЕ БЛАГОСТЬ РАДОСТЬ СОСТРАДАНИЕ

МЕСТЬ ЗЛОРАДСТВО УЧАСТИЕ ОБИДА

СЧАСТЬЕ

ДОВЕРИЕ ЖАЛОСТЬ ПРОЩЕНИЕ РАВНОДУШИЕ

ДОБРОТА ЛЮБОВЬ ПОМОЩЬ ЖАДНОСТЬ

Группа2. Вычеркните те утверждения, которые нельзя отнести к

милосердию.

Подать милостыню; прощать от сердца обиды;

накормить голодного; дать из-за боязни показаться другим жадным;

предупредить об опасности; подарить то, что самому негоже; утешить

печального, плачущего; не мстить за зло; дать добрый совет.напоить

жаждущего; дать в обмен на что-то; одеть бедного; сделать доброе ради

похвалы или благодарности; помочь немощному по хозяйству;

отдать игрушку брата; поделиться последним куском хлеба; творить

добро не на показ; посетить больного.

- Получается, что милосердие, так или иначе сопровождает человеческую

жизнь, верно?

- Можно ли в связи с этим сказать, что милосердие должно стать законом

жизни каждого человека?

- А что бы вы сказали о людях, которые избрали милосердие своим основным

делом жизни?

- Профессии, каких людей вы бы назвали?

Спасатели, врачи, медсёстры, священнослужители, сёстры милосердия в

монастырях, бескорыстно стремящиеся помочь человеку в беде и болезни,

печали и несчастии.

- Как вы думаете, должен ли человек чувствовать благодарность за

проявленное к нему милосердие и выражать своё чувство признательности?

- Обратитесь мысленно к себе. Кому бы вы сказали слова благодарности за

помощь, поддержку, сочувствие, милосердие? Напишите на сердечке.

4 Работа в группах

Вам нужно из слов и словосочетаний собрать пословицы, наклеить на лист

бумаги, обсудить в группе смысл пословицы

(Без добрых дел нет доброго имени. Доброе слово дом построит, злое

слово дом разрушит. Доброе слово и железные ворота открывает. Ласковое

слово, что солнышко в ненастье. Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

Доброе слово лучше богатства, Добрые вести

прибавят чести.Кто любит

добрые дела

тому и жизнь мила. Живи добрее,

будешь всем милее.

А сейчас возьмите зеленые карточки, которые лежат перед вами.

1. Прочитайте и вычеркните слова, которые к нашей теме не подходят..

2. Какое качество человека вы считаете самым важным?

Жестокий

Злой

Равнодушный

Терпимый

Чуткий

Добрый.

- Какое качество не подходит и почему?

- Какое качество у вас получилось самое важное и почему?

Да, такие человеческие качества как доброта, милосердие - не

разделимы.

Милосердие и доброта-… В последнее время мы чаще стали обращаться к

этим словам. Будто прозрев, начали осознавать, что самым острым

дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних. Ведь

человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро.

Мне бы очень хотелось, чтобы в основе ваших отношений была доброта.

Вывод: которые что-то значат в твоей жизни, не в рейтинге «лучших», не

имеют больше всех денег, не выигрывали величайших призов…

Это те, кто заботятся о тебе, дорожат тобой, те кто, ни смотря, ни на что,

остаются рядом.

Действительно, куда чаще милосердие и сочувствие требуется в нормальной

повседневной жизни. В нашей стране есть много людей, которым

необходимо простейшее чувство сострадания и милосердия.

Мы заканчиваем классный час.

- И я вам советую: вечером перед тем, как уснуть, подумайте: кого я сегодня

простил? Чего от меня сегодня стало в мире больше – злобы или милости?

И закончить классный час я хотела бы следующими стихами, вдумайтесь в

них, проникнитесь ими.

Пока мы боль чужую чувствуем,

Пока живёт в нас сострадание.

Пока мечтаем мы и буйствуем,

Есть нашей жизни оправдание.

Учитель: Я хочу подарить (раздаю сердечки).

Как вы думаете, нужно ли милосердие в наше время? Если да, то

поднимите вверх свои подарки. - Обратитесь мысленно к себе. Кому бы

вы сказали слова благодарности за помощь, поддержку, сочувствие,

милосердие? Напишите на сердечке. И прикрепите на большое сердце.

А вот это большое сердце мы повесим в классном уголке, и совершив добрый

поступок вы будете раскрашивать частичку сердца, и на следующих

классных часах обсудите эти поступки. Ведь не даром говорят: «Жизнь дана

на добрые дела»

Я надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми и

будете следовать законам доброты потому, что добрые дела и поступки

живут вечно.