МДОБУ центр развития ребенка –

детский сад № 118 г. Сочи
Пособие по физической культуре для педагогов и родителей по использованию нестандартного оборудования


Автор:

Анисимова Светлана Алексеевна,

инструктор по физической культуре




От автора
.

Данное пособие имеет физкультурно-оздоровительную направленность и способствует развитию двигательных и творческих способностей, оздоровлению детей через использование нестандартного оборудования, изготовленного из морской гальки камней и песка. Именно использование природных камней, как в детском саду, так и дома позволяет:  повысить интерес детей к выполнению основных движений и игр;  развить у детей наблюдательность, воображение, зрительную память;  развить чувство формы и цвета;  способствовать формированию физических качеств и двигательных умений детей. Подобранные игры можно проводить как с группой детей, так и индивидуально. Использование нестандартного оборудования вносит разнообразие, улучшает качество выполнения упражнений, объединяет физкультуру с игрой, повышает интерес к занятиям у дошкольников.

«Подсолнух»

Материал
Большие морские камни, средние камушки, галька, желтая масляная краска, коричневая масляная краска, жёлтая аэрозольная краска. черная акриловая краска, большая кисть, маленькая кисть.
Способ

изготовления

пособия:
морские плоские камни помыть, высушить, покрасить в желтый цвет. На каждом «лепестке» прорисовать прожил- ки, выложить камни на землю в виде цветка, середину засыпать галькой и распы- лить по ним желтой аэрозольной краской. Продолговатую гальку выкрасить в чёрный цвет – «семечки подсолнуха».
Использование изготовленного пособия
Фото 1. Фото 2. Оборудование: «Семечки» по количеству детей в эстафетах (для одного ребёнка – 10 шт.), корзинка.
1. Вариант.
Предложить ребёнку посчитать «семечки» и забросить их по одной в

«подсолнух». Затем собрать из середины «подсолнуха» в корзинку, и посчитать сколько в него попало.
2. Вариант.
Эстафета «Собери семечки с подсолнуха». По команде капитаны подбегают к «подсолнуху», берут по одному черному камушку (семечке) из цветка, возвращаются в свою команду, передав эстафету, хлопком по руке. «Семечку» складывают в корзинку (фото 1).
3. Вариант.
Эстафета «Заполни подсолнух семечками». По команде капитаны подбегают к бордюру (черте), берут из корзинки по одному черному камушку (семечке), бросают в середину «подсолнуха», возвращаются в свою команду, передав эстафету, хлопком по руке (фото 2). Оборудование «Подсолнух» используется на улице.

«Цветы - ориентиры»

Материал
Морские камушки разной формы , 6 деревянных колышек, сухие веточки для стебля цветка, клей, акриловые краски, белая грунтовка, бесцветный лак.
Способ изготовления:
выбрать камни для композиции, вымыть их, высушить, загрунтовать, наклеить на колышки камни и веточки, разрисовать. Готовую работу вскрыть лаком.
Использование изготовленного пособия
Фото 1 Фото 2 Оборудование: камни с изображением весенних и осенних листьев, «цветы - ориентиры» в цветочных горшках, заполненных морской галькой, 2 лейки.
1 Вариант.
Эстафета «Цветы - ориентиры». По команде капитаны проходят по камушкам «листьям», руки в стороны, оббегают свой «цветок-ориентир», так же по «листьям» возвращаются в свою команду, передав эстафету, хлопком по руке. (Фото 1)
2 Вариант.
Эстафета «Полей свой цветок». По команде капитаны с лейкой в руке, оббегают «цветы», имитируя полив, возвращаются в команду, передав лейку следующему участнику. (Фото 2) 3
Вариант.
Предложить ребёнку рассмотреть «цветы-ориентиры» и «листья», назвать их. Провести с ним игры используя предложенные эстафеты. Оборудование переносное, используется в зале и на улице.
«Весенние и осенние листья»


Материал
Плоские большие морские камни, масляные краски, кисть, карандаш .
Способ

изготовления:
морские камни помыть, высушить, карандашом нанести на них контур листьев, раскрасить краской.
Использование изготовленного пособия
Фото 1. Фото 2. Оборудование: камни с изображением весенних и осенних листьев, большие «божьи коровки».
1 Вариант.
Игра «1,2,3 – на названный листок наступи» (Фото 1).

Дети разбегаются по залу, руки на поясе. После слов педагога «!,2,3 – на кленовый (липовый, каштановый, дубовый) листок наступи» - дети должны быстрее занять «листок».
2 Вариант.
Предложить ребёнку определить весенний и осенний «листок», назвать с какого он дерева. Провести с ним игру «1,2,3 – на названный листок наступи».
3 Вариант.
Использовать на физкультурном занятии «весенние и осенние листья», большие «божьи коровки» как дорожки и ориентиры при выполнении основных видов движений. (Фото 2) Оборудование переносное, используется в зале и на улице.

«Божьи коровки»

Материал
Плоские большие и средние морские камни, масляные краски, акриловые краски, акриловая грунтовка, кисть, карандаш.
Способ изготовления:
морские камни помыть, высушить, загрунтовать, карандашом нанести на них контур божьей коровки, раскрасить краской, маленьких - цифрами.
Использование изготовленного пособия
Фото 1. Фото 2. Оборудование: камни с изображением весенних и осенних листьев, большие и маленькие с цифрами «божьи коровки».
1 Вариант.
Эстафета «По лесу гуляем – божьих коровок оббегаем». По команде капитаны проходят по камушкам (листочкам), руки в стороны, оббегают «божью коровку», возвращаются в команду так же по «листьям», хлопком по руке следующему передать эстафету (Фото 1).
2 Вариант.
Эстафета «Собери всю семью». По команде капитаны проходят по камушкам (листочкам) и около большой «божьей коровке» выкладывают по одному «детёнышу» (Фото 2).
3 Вариант
. Дать ребенку 2 набора с цифрами «божьих коровок». Предложить ему: выстроить их по порядку, собрать по цвету, по цифрам, провести любую эстафету. Оборудование переносное, используется в зале и на улице.

«Фрукты и овощи»

Материал
Плоские большие и средние морские камни, масляные краски, акриловые краски, акриловая грунтовка, кисть, карандаш. Для коврика: матрац для купания, галька, клей.
Способ изготовления:
морские камни помыть, высушить, загрунтовать, карандашом нанести на них контур божьей коровки, раскрасить краской.
Использование изготовленного пособия
Фото 1. Фото 2. Оборудование: фрукты и овощи из камней по количеству детей, дорожки с морской галькой, сенсорные дорожки
1 Вариант.
Эстафета «Посади огород». По команде капитаны проходят по дорожке с камушками, руки на пояс, берут по одному овощу или фрукту, «сажают» на свою полоску «огород», возвращаются в команду так же, хлопком по руке передают эстафету следующему (Фото 1).
2 Вариант.
Эстафета «Сбор урожая». Одна команда собирает овощи, другая – фрукты. По команде капитаны проходят по дорожке с камушками, берут с «огорода» по одному овощу или фрукту, возвращаются в команду так же, хлопком по руке
передают эстафету следующему. Оценивается команда правильно собравшая урожай.
3 Вариант.
Предложить ребенку выбрать все овощи, затем фрукты. Рассказать какие они .Поиграть в «Магазин», любую из предложенных эстафет или покатать муляжи на «машине» от одного «магазина», до другого (Фото 2). Оборудование переносное, используется в зале и на улице.