Памятка для родителей

«Маршрут выходного дня для детей и их родителей»
В выходной день многих родителей интересует вопрос: «Куда пойти с ребенком?» Как полезно и интересно провести эти дни? Может в поход, в парк?» Эти советы помогут Вам сделать семейный, выходной день по-настоящему захватывающим для ребенка. _ спросите ребенка, куда бы он хотел пойти, что увидеть? Решающее слово остается за ребенком, это один из моментов, когда ребенок чувствует свою сопричастность с взрослым в семье и растет спокойным, уверенным. _ Совместный с ребенком поход – это не отдых для родителей, а время, полностью посвященное ему, вашему любимому ребенку. Пусть он еще раз удостоверится, что Вы его любите, что живете его интересами. _ не забывайте смотреть вокруг глазами ребенка, разделять его радость и удивление. _ Читать уместные в той или иной ситуации стихи, загадывать загадки. Литературный материал обострит восприятие малыша, поможет запоминанию ярких образов. _ Ваша речь, дорогие родители – эмоциональная и выразительная, должна нести доброе отношение к окружающему, восхищение щедрой красотой природы. Не забывайте побуждать ребенка высказываться, , думать, сопоставлять, учите анализировать, отвечать на вопросы и задавать их. _ Интересным и увлекательным для ребенка может стать и посещение музеев. Постарайтесь заранее узнать какие выставки проходят выходные в нашем городе. Выберите ту, которая заинтересует вашего ребенка, будет соответствовать его знаниям и возрасту. Практически всегда привлекательными для дошкольников оказываются краеведческие музеи. Увидеть в музее все ребенок просто не в состоянии. Переход от одной музейной витрины к другой, утомителен и мало познавателен для ребенка. Гораздо лучше и намного полезнее выбрать, что 0- то одно, и внимательно рассмотреть в деталях. Можно выбрать экспозиции, посвященному русскому костюму или оружию, посуде, мебели. Большой интерес представляют для детей и выставленные в музее архиологические находки: утварь, сделанные из камня топоры, ножи, различные кости доисторических животных, женские украшении и т.п. В музее ребенок узнает, как жили люди раньше, как был устроен их дом, какую одежду носили, и из какой посуды ели, во что играли и т.п. В этом возрасте детям хочется примерить эту жизнь на себе, узнать новое, поэтому Вы родители, должны сделать эти посещения регулярными и интересными. Много интересного может узнать ребенок, и просто гуляя с вами по улице. Расскажите, почему такое название носит данная улица, какие достопримечательности находятся на ней. Рассмотрите транспорт, идущий по улице, вспомните правила дорожного движения, расскажите ребенку о предприятиях нашего города. Такие беседы не только расширят кругозор дошкольника, но и пополнят его словарный запас. Существует много различных способов , как провести выходной день вместе с ребенком интересно и
увлекательно. Продумайте, пофантазируйте, и Вы получите массу впечатлений и пользы от прогулок с ребенком.

Маршрут выходного дня для детей и родителей №1

«Посещение краеведческого музея»

Маршрут продвижения:
 автобус №11у, №12, №17, №22, №14  остановка «Дружба».
Цель:
закрепить знания о музее.
Историческая справка:
Сбор ценностей был начат еще в 1960 году. Первые поступления – это дары горожан, учреждений, организаций, предприятий. Сложились следующие коллекции:  документов;  фотографий;  редких печатных изданий;  графики;  живописи;  нумизматики;  фарфора, фаянса;  палеонтологии;  археологии.
Закрепить знания о музее:
Музей – это дом, куда люди приносят и хранят ценные, редкие, старинные предметы. Музеи бывают разные: музей изобразительного искусства, где хранятся различные картины, скульптуры; военные музеи, которые рассказывают нам о военном тяжелом времени и другие. В музее созданы все условия, чтобы надолго сохранить старинные редкие предметы. Мы посетим краеведческий музей, рассказывающий о нашем крае.
Правила поведения в музее:
 Громко не разговаривать.  Не бегать, ходить спокойным шагом.  Не толкаться!  Не трогать руками музейные экспонаты!  Внимательно слушать экскурсовода! И все запоминать!!!

Нарисуйте вместе!
Что больше всего запомнилось! (Животный и растительный мир нашего края.)
Фото на память.

Маршрут выходного дня для детей и родителей №2


Маршрут продвижения:
 автобус №4, №11, №14, №22, №24  остановка «Нефтебаза».
Цель:
Заложить нравственные начала в детях через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны.
Задачи:
Воспитывать патриотические чувства, эмоционально-положительное отношение к воинам-защитникам, желание быть такими же смелыми, отважными и благородными. Познакомить детей с историей Великой Отечественной войны, с рассказами о подвигах русских солдат.
Историческая справка:
Братская могила участников ВОВ, скончавшихся в госпиталях г. Камышина. Памятник связан с именами погибших во время Сталинградской битвы советских воинов и ветеранов ВОВ. Первые надмогильные сооружения были установлены в 1949 г., представляли собой скульптурную группу. В 1987 г. была произведена реконструкция, в результате которой памятник приобрел настоящий вид. Улица 333-й стрелковой дивизии.
Дать понятие «Памятник».
Расскажите, как вы поступаете, когда нужно не забывать о важном и нужном. А как поступают люди, когда им нужно запомнить о чем- то важном для всех и запомнить надолго. Чтобы помнили и их дети, и дети детей, помнили о выигранном сражении, о подвиге героя, о том хорошем, что человек сделал не для себя, а для всех?!
Люди пишут стихи, книги и песни, рисуют картины, ставят памятники на

улицах и площадях городов.

Литературное приложение:

(заучите вместе) Стоит на Волге городок – Родимый сердцу уголок, Где от черемухи бело, Где цветом яблонь замело Дороги вдоль и поперек. Он тылом был в годы войны, И к нам сюда со всей страны Бойцов израненных везли. Он горя много повидал. Но в той беде он устоял, И, возродившись к жизни вновь, Несет он счастье и любовь. (Пименова Катя 10 кл. шк.№1)
Здесь изобразите свои впечатления в рисунке вместе с ребенком:

Фото на память: