муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Детская музыкальная школа ст. Ладожской муниципального

образования Усть-Лабинский район

СЦЕНАРИЙ

« ПОСВЯЩЕНИЕ В МУЗЫКАНТЫ »

(для учеников 1 класса ДМШ и ДШИ)

Разработчик сценария

преподаватель по классу фортепиано Корешкова Татьяна Владимировна

ст. Ладожская

2020г.

(

Звучит музыка, в зале: гости, родители, преподаватели, ученики 1 класса)

Вед.1.: Дорогие наши первоклассники! Уважаемые родители! Добрый день!

Вед.2: Сегодня мы принимаем Вас, наших первоклассников, в семью юных

музыкантов – пианистов и домристов, скрипачей, певцов и баянистов.

Вед.1: В нашей музыкальной школе работают творческие и опытные

преподаватели и учатся трудолюбивые и талантливые ученики.

Вед.2: На всех отделениях есть ребята, которые хорошо овладели своим

музыкальным инструментом и выступают на концертах и различных

конкурсах - школьных, районных, краевых и международных.

Вед.1: Немало учеников стало лауреатами и дипломантами этих конкурсов.

Некоторые выпускники продолжили свое музыкальное образование и стали

преподавателями музыки, солистами и артистами оркестров; они работают в

различных учреждениях культуры нашей большой страны. Мы гордимся

нашими учениками и надеемся, что и в вашей жизни музыка займет важное

место.

Вед.2.: Всюду, где живет, трудится и отдыхает человек - звучит музыка.

Древние музыканты сложили миф о певце Орфее. Песня Орфея делала

чудеса. Когда он играл на лире и пел под мелодичный звон ее струн, ветер

переставал колыхать листву, далекие скалы двигались навстречу песне, море

замирало, дикие звери выбирались из своих логовищ и смиренно шли за

удивительным певцом, завороженные его музыкой. - Вот так в далекой

древности люди почувствовали силу его музыки.

Вед.1: Музыка может выражать самые высокие чувства и самые тонкие

переживания человека, может рисовать своими звуками то, что нельзя

высказать словами.

(звучит музыка, На сцену выходят 4 первоклассника и читают стихи)

Музыка - волшебная работа:

Чтобы людям сердце волновать,

Мало пьесу выучить по нотам -

Надо научиться колдовать.

Надо понимать язык снежинок,

записать, о чем поет капель,

или вдруг на крыльях журавлиных

полететь за тридевять земель.

Надо превращаться в медвежонка,

на сосну, карабкаться, ворча,

или трепетать травинкой тонкой

у лесного, чистого ручья.

Тот, кто это знает и умеет,

тот приносит счастье в каждый дом!

Постарайся сделаться скорее

добрым музыкантом - колдуном!

(звучит музыка – дети садятся, а в зал заходят Мажор и Минор)

Вед.1.: Ребята! К нам пришли гости! Да, это – же Мажор и Минор. Два

музыкальных лада, которые отвечают за взаимоотношения звуков.

Вед.2: А прибыли они к нам для того, чтобы проверить, как вы научились

ладить друг с другом, чему научились за первую четверть в музыкальной

школе, какие знания усвоили; и чтобы передать вам от Феи «Музыки»

привет.

Мажор: Девчонки и мальчишки, дорогие ребятишки! Кто из Вас, хочу я

знать, любит петь и танцевать?( ребята дружно отвечают – Я)

Минор: Ребята! Вы уже немного умеете играть на музыкальных

инструментах? (все дружно отвечают – Да)

Мажор: А мы сейчас проверим, какие музыкальные инструменты вы знаете.

(Мажор и Минор по очереди загадывают ребятам загадки)

- Чтобы струны спеть смогли, скорей к плечу ее прижми (отвечают -

скрипка)

- Шестиструнку – чужестранку

Романтичную испанку

Этот звонкий инструмент

Любят бард, солдат, студент (отвечают - гитара)

- У него рубашка в складку, любит танцевать в присядку. Он и пляшет и

поет, если в руки попадет. Сорок пуговиц на нем с перламутровым огнем.

Весельчак, а не буян голосистый мой (отвечают - баян).

- По форме этот инструмент напоминает разрезанную грушу.

звук извлекается не рукой, а специальной пластинкой – медиатором.

этот инструмент был любимым у веселых музыкантов-скоморохов.

(отвечают -домра)

- Тронешь пальцем - звук родится и звенит - как будто птица. Есть

педали: от одной звук становится глухой, от другой звучит он длинно. Что же

это? (отвечают - пианино).

Мажор: Молодцы, ребята. Много музыкальных инструментов знаете.

Минор: Ай, да молодцы ребята! Как все ладно у нас получилось!

Вед.1. : Мажор – а что за свиток у тебя? Давай посмотрим!

Мажор: это послание вашим первоклассникам от Феи «Музыки»

(Ведущая 1.Открывает свиток и читает)

Вед.1: - Дорогой мой первоклассник! У тебя сегодня праздник!

И с сегодняшнего дня, музыкантом будешь ты!

Вед. 2.: - Петь, играть и выступать,

И сольфеджио изучать!

Вед. 1.: - Сможешь ты всегда учиться - на отлично успевать! - Если будешь

не лениться!

Вед.2:- Вот такие наставленья, вместе с ними поздравленья - я, друзья мои,

для вас посылаю в добрый час! И удачи! И терпенья! И отличного

везенья!

Вед.1: Поздравляю всех- всех-всех со вступленьем в нашу дружную

Музыкальную семью! Всегда ваша – Фея Музыки!

Вед.2.: ну вот видите ребята, какие прекрасные слова передала для вас фея

Музыка, и сейчас, ее друзья, а наши ученики пришли к нам так-же с

музыкальным поздравлением.

Мажор : На листочке, на страничке - то ли точки, то ли птички

Минор: Все сидят на лесенке и щебечут песенки (это что?-нотки)

Мажор: ну-ка, дружно, угадайте – что за нотки к нам пришли?

(Звучит музыка-выходят первоклассники, с нотками – шапочками)

«Нотки» — ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ. – (ну ка ребята давайте

назовем нотки – дети называют громко ноты)

(дети читают стихи)

ДО.

Всем гостям мы очень рады!

Праздник постучал в наш дом!

Первоклассники, постройтесь!

С нетерпеньем вас мы ждем!

РЕ.

Посмотрите-ка, ребята,

Сколько к нам пришло гостей,

Чтобы с праздником поздравить

Вас, талантливых детей!

МИ.

Все вы с музыкой успели

Подружиться навсегда,

Это значит — ваше сердце

И поет теперь всегда!

ФА.

Вам почудится веселье

В пении пташек поутру

И рассказ печальный в звоне

Слез-дождинок по стеклу.

СОЛЬ.

Вам откроется мир звуков,

Неизвестный до того,

Море красочных мелодий

И гармоний волшебство.

ЛЯ.

Скоро сможете вы сами

Эти звуки подхватить

И на клавишах и струнах

Целый мир изобразить.

СИ.

Мы сейчас гостям покажем,

Как умеем мы играть.

В музыканты нас сегодня,

Надо смело принимать!

Вед.1

Вас мы с радостью готовы

В музыканты всех принять.

Вед.2

Но попробуйте сначала

Все загадки отгадать.

(Мажор и Минор по очереди)

- 1) Чтобы всюду ноты-точки

Размещались по местам,

Пять линеек нотной строчки

Мы назвали мы … (нотный стан).

- 2) Завитой, красивый знак

Нарисуем мы вот так.

Он велик и всемогущ,

Это наш … (скрипичный ключ).

- 3) Чтоб не спутать польку с маршем

Или с вальсом, например,

Обязательно на страже

Здесь всегда стоит … (размер).

- 4) Записать мелодию —

Вся ее работа.

Вот она, обычная

Четвертная … (нота).

- 5) Если нота захотела

Повышенья до небес,

Для нее есть знак особый,

Называется … (диез).

- 6) А пониже стать решила,

Вот, пожалуйста, изволь —

И на этот случай знак есть,

Называется … (бемоль).

-7) Это что еще за нота?

Веселится — тра-ля-ля!

Распевает громко песни!

Ее имя — нота … (ля).

Ведущая 1.:

Посмотрите, эти дети

С нотной грамотой дружны,

Нашей школе музыкальной

Вот такие нам нужны!

Ведущая 2.:

И поэтому сегодня

В первый раз и навсегда

Первоклассников с почетом

В музыканты примем?

Вед.1 – (ну-ка зрители дружнее) Зрители. Да!

Минор.

Золотой скрипичный ключик

Мы подарим вам теперь,

Он в прекрасное искусство

Распахнет бесшумно дверь.

Мажор.

Все мы рады вас сегодня

В музыканты посвятить.

Ну-ка стройтесь поскорее,

Клятву вам произносить!

(Строятся первоклассники перед зрителями, звучит торжественный марш.)

1-й первоклассник.

Осторожно мы вступаем

В этот музыкальный дом,

А со временем привыкнем,

Будет нам уютно в нем.

2-й первоклассник.

Будем мы всегда стараться

Лишь пятерки получать.

Педагогам обещаем

Только радость доставлять.

3-й первоклассник.

На сольфеджио научат

Скоро нас писать диктант.

В хоре петь мы будем дружно,

Развивая свой талант.

4-й первоклассник.

И пусть не будет рядом мамы

Играть усердно будем гаммы.

5-й первоклассник.

И где бы ни пришлось нам жить

Клянемся музыку любить!

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКОВ

В.1- С сегодняшнего дня и везде

Где окажусь,

Лицо и званье музыканта

Не запятнать - клянусь!

В.2- В труде, работе, повсеместно,

За что я не берусь

Всё будет выполнено честно и грамотно. – Клянусь!

Маж.- Когда меня поманит лень,

Я ей не покорюсь.

Трудиться честно, постоянно - Клянусь, клянусь, клянусь!

Мин.- Чтоб не терять в пути исток, Порою оглянусь,

И будь то Запад иль Восток

Быть верным музыке - клянусь!

В.1- Бороться с пошлостью и злом

В искусстве я возьмусь

Святой гармонии послом

Повсюду быть -клянусь!

В.2- И верить – знаний высота

Любовь, искусство, красота

Спасут наш мир – клянусь!

Вед.1.

В этот свиток мы запишем

Четко ваши имена,

Завернем, печать поставим —

Посмотрите, вот она.

(Зачитываются имена первоклассников.)

Вед.2.

Через годы состоится

Ваш экзамен выпускной,

Вот тогда при всех откроем

Этот список потайной.

Минор.

Постарайтесь в нем остаться,

А не выбыть с полпути.

Мажор.

И в таком же вот составе

Всем до выпуска дойти!

Вед.1 –Свиток сей сейчас свернем

Вед.2 – И завяжем узелком!

Вед.1 – Вот и праздник наш окончен!

Вед.2 - Рады вас поздравить всех!

Минор – Приходите к нам всегда вы!

Мажор – До свидания! До новых встреч!