ё

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПО БИОЛОГИИ

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССОВ

День

птиц

Ведущий: Миллионы лет назад появились первые пернатые. И мрачный,

населенный лишь динозаврами мир, огласился птичьим пением. А еще через

миллионы лет зашагал по Земле человек, способный оценивать это пение.

Скажите, можно ль жить

Без птиц на свете?

Что случится, если птицы

На земле вдруг пропадут?

Букашки, жучки, червячки

На деревья нападут

И съедят кору, листочки,

Обглодают ветки, почки-

Вот что будет,

Если птицы, если птицы,

Все исчезнут –пропадут!

И не будет щебетанья,

Дивных трелей соловья,

И сороки стрекотанья,

Чик – чирика воробья…

Скучно будет, знают дети,

Жить без птиц на белом свете!

С 1924 года отмечается в нашей стране День птиц. В этот день (1 апреля) мы

говорим о наших пернатых друзьях и помощниках.

Сегодня наша командная игра в их честь!

Ведущий: Я представляю жюри нашей игры.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Итак, мы начинаем!

Ведущий: 1 раунд «Визитка».

Слово командам! (команды по очереди сообщают о своем названии, эмблеме

и девизе) Уважаемое жюри за конкурс «Визитка» максимально можно

поставить 5 баллов.

Ведущий: 2 раунд «Загадки и факты о пернатых». Максимально 4 балла.

1.Всех перелетных птиц черней,

В пашне ищет он червей,

Взад-вперед по пашне вскачь,

А зовется птица… (грач).

2.На одной ноге стоит,

В воду пристально глядит.

Тычет клювом наугад –

Ищет в речке лягушат.

На носу повисла капля…

Узнаете? Это… (цапля).

3.Трещала с самого утра:

«Пор-р-ра! Пор-р-ра!».

А что пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит… (сорока).

4.Зимой на ветках – яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это… (снегири).

5.На скале он строит дом.

Разве жить не страшно в нем?

Хоть кругом и красота,

Но такая высота!

Нет, хозяин не боится

Со скалы крутой скатиться,

Два могучие крыла

У хозяина … (орла).

6.Обожаю непогоду,

Очень уважаю воду.

Я от грязи берегусь,

Чистоплотный серый… (гусь).

7.Мы построили вдвоем

Для гостей весенних дом,

А верней сказать – дворец.

Прилетай сюда… (скворец).

8.Путь проделав длинный.

Лепит домик под окном

Из травы и глины. (Ласточка).

Ведущий:

1)

Почему кедровку называют кедровкой? (питается кедровыми орехами)

2)

Самая большая птица в мире? (африканский страус)

3)

Что имеется и у корабля, и у птицы? (киль)

4)

Какая птица не может летать и имеет одинаковое название с фруктом?

(киви)

5)

У какой птицы самый длинный клюв? (у колибри)

6)

В какую страну улетает на зиму синица? (она не улетает)

7)

Как называется птица, способная повторять звуки других животных?

(сойка, пересмешник)

8)

Какая птица является символом мира? (голубь)

Ведущий: 3 раунд «Птичий хоровод».

А) Переставьте буквы так, чтобы получилось название птицы. После этого

необходимо выстроиться в ряд, чтобы можно было прочитать название

птицы.

№1 Г А В И Л О (иволга)

№2 И Я К Б З Л ( зяблик)

№3 Р У Т С А С (страус)

№4 Н П И А Л В (павлин)

Оценивание конкурса:

5 баллов – угадали птицу и построились в ряд;

3 балла – только угадали, но не выстроились в ряд;

0 баллов - не угадали птицу.

Ведущий: 4 раунд «Птичий пазл». Из бумажных кусочков собрать

фигуру птицы, определить её название и подобрать из предложенных

вариантов подходящее описание.

Оценивание конкурса:

5 баллов – правильно собрали картинку птицы и подобрали описание ;

3 балла – только собрали картинку, но неверно подобрали описание;

0 баллов - не угадали птицу.

1.

Пингвин

Описание. Форма тела обтекаемая, что идеально для передвижения в воде.

Мускулатура и строение костей позволяют им под водой работать крыльями почти

как винтами. В отличие от других нелетающих птиц, они имеют грудину с чётко

выраженным килем, к которому крепится мощная мускулатура.

Большинство видов

обитает между 45° и 60° южной широты; самое большое скопление особей

находится в Антарктике и на прилегающих к ней островах.

2.

Аист

Описание. Эти птицы - обитатели низменных лугов и заболоченных местностей,

нередко гнездятся возле человеческого жилья - на крышах домов и других

построек. Излюбленной пищей живущих в Европе являются лягушки, жабы, ужи

и гадюки, а также крупные кузнечики и саранча. Эта птица у разных народов

считается символом почтительности к родителям, нежности, привязанности к

детям (по поверью, эта птица приносит детей в дома).

3.

Снегирь

Описание.

Это самые известные птицы, которые активничают в холодный период

года, в отличие от других видов пернатых. Это небольшая птица: обычно ее вес не

превышает 40 г. Самец, в отличие от самки, имеет более приметный внешний вид.

У него грудка, шейка, щеки – красные, головка – черная.

4.

Сокол.

Описание.

Это главная крылатая птица планеты, пособная двигаться в воздухе со

скоростью до 320 километров в час. Зоркий и сильный охотник, способный увидеть

жертву за километр и более. Питаются главным образом мелкими наземными

животными, хватая их с помощью клюва: насекомыми, рептилиями, мышевидными

грызунами.

Ведущий: 5 раунд «Угадай мелодию»

1.

Сорока

2.

Воробей

3.

Кукушка

4.

Дятел

5.

Соловей

6.

Сова

7.

Голубь

Конкурс капитанов

В тексте затаились пять птиц: ворона, сорока, щегол, сойка, сокол. Отыщите

их названия. Время на выполнение задания – 2 минуты.

( Капитаны получают карточки с текстом.)

Найдите и подчеркните в тексте пять птиц.

Девочка устроила столовые для птиц. Во двор она

вышла, убрала в углу

мусор. Оказалось, тут удобное, вообще голое место. Кормила здесь крупных

птиц колбасой

,

ка

шей. Другая столовая – высоко

,

л

учше для мелких птичек,

а над ней – ветки дерева.

Ведущий: 5 раунд «Домашнее задание. Птицы – друзья Земли»

Презентация плаката каждой командой.

Подведение итогов и награждение команд в актовом зале.