«Как улыбка пришла на землю»
Образовательная область "Познание" Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:  формировать представления о мире и дружбе между людьми;  оценивать свое поведение по способу этичности; Образовательная область "Коммуникация" Речевое общение:  продолжать учить детей использовать в разговорной речи «речевые этикетные формулы»;  обсуждать нравственные проблемы; Образовательная область "Социализация"  воспитывать чувства доверия к взрослым и сверстникам;  помогать распознавать переживания, понимать причину изменения настроения, видеть связь между поведением людей и их эмоциональным состоянием; Образовательная область "Чтение художественной литературы"  развивать умение слушать и воспринимать художественную речь;  развивать через сказку представления о мире, об отношениях между людьми, личностных и речевых характеристиках героев; Образовательная область "Художественное творчество"  создавать образы и передавать доступными выразительными средствами настроение героев Образовательная область "Музыка"  вызывать эмоциональный отклик на музыку;  формировать умение слышать в произведении развитие музыкального образа; Програмное содержание: 1. Создать ситуации, побуждающие детей вступать в общение со взрослыми и другими детьми. 2. Воспитывать чувство доверия к взрослым и сверстникам. 3. Способствовать расширенному познанию мира, его целостности, взаимосвязи через созвучие музыки, слова, движения, развивать символическую функцию мышления. Материалы к занятию: Волшебная палочка, музыкальная шкатулка, снежинки, капельки, арфа, подарочные коробки, цветы.
Музыкальное оформление: «Музыкальная табакерка» - композиция А.Лядова «Вальс цветов» из балета Щелкунчик муз. П.И.Чайковского «Пиццекато» из балета Сильвия муз. Л Делиб «Вальс» из кинофильма «Берегись Автомобиля» «Шутка» муз. И.Бах Звучит «Музыкальная табакерка» А.Лядов  Вы знаете, как выглядит закат за облаками? А вы слышали, как шумит поток Млечного Пути, когда в него попадает Луна? Нет?  Тогда нам нужно спросить одну из звёзд, которые появляются на небе каждую ночь и слушают перекаты туманных серебряных потоков и любуются на облака и ждут своего часа, чтобы осветить, хотя бы одним лучиком, каплю росы на лепестке розы... Звёздочка сама не могла вспомнить, когда она появилась на вечернем небосколне и засияла.  Откуда ты появилась? Звездочка:  Откололась от солнышка!  Рада видеть тебя у нас в гостях. Я познакомлю тебя, моя маленькая гостья, с жителями этой волшебной долины фей. Каждый житель обладает необыкновенным талантом, а все вместе они выполняют очень важную работу — они заботятся о природе, помогают временам года сменять друг друга, помогают листьям менять свой цвет, солнечным лучикам растапливать снег.  Подойдём к ним поближе, посмотрим, чем они занимаются. Звездочка:  Какая маленькая Фея! (звучит «Музыкальная табакерка» муз. А.Лядов)  Это
Фея сказок!


Её все очень любят : и люди, и звери, и птицы, потому что с ней весело и интересно. Звёздочка: - А что ты умеешь делать? Фея: - Я умею рассказывать волшебные сказки, которых знаю великое множество, Звездочка: - А где ты хранишь свои сказки? Фея: - В волшебной шкатулке. Когда наступает вечер, я выпускаю из шкатулки сказку. (открывает волшебную шкатулку и заводит музыку) Звёздочка:
- Посмотрите, какая красивая Фея! Фея: Я
Фея воды!
 Это для неё радуги выгибают свои мостики от края и до края моря, чтобы она могла танцевать на разноцветных лучах. А она спускается на землю и танцует на листьях водяных лилий на закате. Звездочка: - А ты когда-нибудь грустишь? Фея: - Я иногда плачу и на земле идёт дождь. А зимой, когда трескучий мороз- мои слезинки превращаются в снежинки и укрывают землю. И тогда я танцую вместе со снежными звёздочками и звенящими сосульками. ( танец Феи и снежинок) Слышится музыка, танцует Фея цветов. Звездочка: - Как красиво танцует! «звучит Вальс цветов» Чайковский (вступление)
-
Это
Фея цветов
- она хрупкая и изящная, как лепесток розы. Каждое утро она в воздушном платьице, сшитом из паутинки, на лёгком облачке стремится к солнцу и складки её наряда переливаются, как радуга. Звездочка: - Ты только танцевать умеешь? Фея: - Мои танцы не простые, они волшебные, своими движениями я придумываю новые цветы и посылаю их на землю. (разбрасывает цветы, танцует со всеми девочками по очереди) Звездочка: - Посмотрите, сколько подарков, а как красиво все упакованы. Как тебя зовут? Фея:
-
Я
Фея мечты и подарков! (
звучит «Шутка» муз. И.С.Баха) Ах, как люблю я на облаке, На розовом кататься, Исполнять желанья С неба улыбаться!  Фея подарков, сластёнка, любительница сюрпризов и завязывать бантики на раздничных коробках. Звездочка: - А кому ты приготовила столько подарков?  Я дарю их людям, исполняю все желания и мечты детей! Мне очень нравится наблюдать с высоты, как радуются люди подаркам, улыбаются. Хочешь, я, тебе подарю подарок? Звездочка: - Спасибо!
Фея музыки.

-Пойдём, я познакомлю тебя с Феей музыки. Звездочка: - Чем, ты, занимаешься? Фея: - Я сочиняю мелодии для бабочек и мотыльков, исполняю их вместе с кузнечиками и певчими птицами. Звездочка:- Можно немножко послушать? Фея: - Конечно! -Вот так работают Феи и помагают людям земли раскрыть свои таланты. (звучит «Музыкальная табакерка» муз. А.Лядова) Звездочка: - Какая чудесная долина, как здесь всё интересно! Я тоже хочу жить на этой планете! -Теперь ты много узнала. Послушай всё сердечко — оно наполнилось теплотой и радостью (девочки образют круг)  Посмотрите какая у неё очаровательная улыбка. Как мы её назовём? Все: Фееё улыбки!  Теперь ты тоже Фея - Фея улыбки! Живи с нами, учись творить добро людям и дарить свои улыбки людям, они им очень нужны! Танец Фей.