Учитель: Волошина Ирина Михайловна

МБОУ СОШ № 18 г. Тимашевск

Проверочная работа по теме: «Существительное»

1.

Распределите имена существительные по основным разрядам. 1: а)

конкретные,

б)

вещественные,

в)

абстрактные;

2:

а)

одушевленные,

неодушевленные;

3:

а)

нарицательные,

б)

собственные.

Зима, снег, дороги, поля, деревни, усадьба, деревья, хлопья, сад, листья,

камин, огонь, входящий, двор, свежесть, запах, поэзия, день, слепой,

бодрость, приход, топанье, люди, кухня, скрип, дверь, струйка, дом, шаг,

холодность, звук, наслаждение, сани, щелканье, лес, речка.

2.

Распределите существительные по группам в зависимости от

наличия у них форм числа: а) единственного и множественного; б)

только единственного; в) только множественного.

Защитник, аист, балет, белье, брат, виноград, сутки, окно, студенчество, река,

судьба, МИД (министерство иностранных дел), дуб, опенок, счастье, мнение,

горе, встреча, долг (перед Родиной), борода, бронза, атмосфера, орешник,

береза, молва, птица, лен, кусачки, педаль, керосин, волосы, дно, слезы,

шепот, недуг, сомнение.

3.

Образуйте

форму

множественного

числа

у

данных

имен

существительных. Если такая форма невозможна, то укажите

причину.

Отец, мать, зерно, соль, осина, ясень, разведка, баклажан, мороз, стужа,

вежливость,

фойе,

загрузка,

дисплей,

монитор,

человечество,

вымогательство, потребитель, запрос, защита, тополь, вылет, оппонент.

4.

Выпишите имена существительные, которые не имеют формы

единственного числа, объясните причину.

Весы, тонны, сумерки, старосты, стихи, именины, мышки, вороны, дубы,

поколения, крестины, походы, неучи, ельники, будни, экзамены, гонки,

обноски, варежки, слезы, пепелища, сугробы, домишки, очистки.