Математика в спортзале для 6 классов

Тема урока: Десятичные дроби

Цель урока :Закрепление знаний учащихся по теме

«Десятичные дроби».

Урок проводиться в спортзале.

Класс делится на 2 команды по 10-11 человек (Команда Х(икс), команда

(игрек) У)

Ход урока .

По команде учителя начинается урок

На каждом этапе участники бегут, выполняя определенное спортивное

задание.

Добежав до пункта с заданиями, игрок вытягивает номер задания, относит

к команде ,решает его и, если все решено бегут к столику жюри отдавая

задания.

Организационный момент

Здравствуй-те ребята!

Приветствие команды Х:

Этот урок ждали мы По нему стосковались умы. Дружно будем задачи решать

-Мы хотим математику знать.

Приветствие команды У:

Как же нам не веселиться? Не смеяться, не шутить? Ведь сегодня на уроке мы

решили победить!

1. Устный счёт:

1. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10-ти руках? [50]

2. У родителей 5 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в

семье? [6]

3.

Тройка лошадей пробежала 30 км.

Какое расстояние пробежала каждая лошадь? [30 км}

4.Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади, один позади и два

впереди; один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей?(3)

5. На столе лежали конфеты в кучке. Две матери, две дочери, да бабушка с

внучкой взяли конфет по одной штучке, и не стало этой кучки. Сколько было

конфет в этой кучке? (3)

Этапы урока

1.Просто добежать.

Каждая команда получает карточки с заданиями на сложение и вычитание десятичных

дробей у судьи, вычисляют, находят правильный ответ, и бегут к столику жюри ,

(ответы сдаются жюри)

2,3+3,5 (5,8), 4,9-2,8 (2,1), 4,6+2,3 (6,9) , 1,6-0,5 (1,1), 9,25+1(10,25)

2.Пробежать с прыгалками.

Умножение десятичных дробей на 10,100,1000 и т д

Каждая команда получает карточки с заданиями на данную тему у судьи, вычисляют,

находят правильный ответ, и прыгают к столику жюри (ответы сдаются жюри)

3,5* 10 (35), 4.5* 10 (450) , 0,35*10(3,5)

3.Не наступая на пол ногами (с помощью 4-х листов бумаги).

Решаем уравнение: Х+2,3=4,7(5,4), Х-1,5=4,5 (6,0)

Каждая команда получает карточки с заданиями на данную тему у судьи, вычисляют,

находят правильный ответ, и с помощью 4-х листов бумаги идти к столику судьи ,

(ответы сдаются жюри)

4 Физминутка Песня 2х2=4 Учащиеся танцуют,с элементами зарядки

5. В одном обруче: заполни пропуски в пословицах

а) Все за одного,...за всех. (Один)

б)Не имей......рублей, а имей........друзей.(100), (100)

в)........раз примерь,.......раз отрежь.(7), (1)

г) За......зайцами погонишься, ни.....не поймаешь(2), (1)

Каждая команда получает карточки с заданиями на данную тему у судьи находят

правильный ответ и бегут к столику жюри (ответы сдаются жюри)

5.На одной ноге допрыгать , цепочкой

Деление дробей

2,4:2,4 (1), 5,5: 5 (1,1), 20:0,5 (40)

Каждая команда получает карточки с заданиями на данную тему у судьи находят

правильный ответ и прыгают на одной ноге цепочкой к столику судьи (ответы сдаются

жюри)

6.Донести мяч, не используя рук.

Отгадай кроссворд:

1.Название числа, которое

иногда получается при

делении.

2.Наименьшее

четырехзначное число.

3.Вывод,который ученик

зачитывает наизусть

4.Бывает десятичная и

обыкновенная

Подводим итог урока

Рефлексия

Слово Жюри

2т

3п

4д

Ы

Р

Р

1 о

С

т

А

т

О

к

Я

В

Б

Ч

И

ь

а

Л

о