Урок истории в одиннадцатом классе тема: “ Россия в феврале 1917 года,

причины революции”.

Учитель истории и обществознания Дюкова Светлана Юрьевна.

Цели урока:

- формирование представлений о причинах февральской революции 1917

года.

- развитие патриотических чувств через изучение Отечественной истории.

- воспитание интереса к истории.

Задачи урока:

на основе изучения исторических источников определить особенности

изучаемой эпохи и выяснить причины революции, показать своеобразие и

противоречия в развитие политических процессов, дать оценку событиям,

насколько оправданным бывает революционный путь развития страны.

Оборудование к уроку: раздаточный исторический материал,

мультимедийная презентация.

Тип урока: изучение нового материала.

План урока:

1.

Актуализация знаний.

2.

Формулирование темы и определение целей урока учащимися

3.

Изучение нового материала на основе исторических документов и

лекции учителя.

4.

Подведение итогов, ответы на вопросы.

1. Актуализация знаний учащихся, формулирование проблемы и целей

урока.

В первую мировую войну русские солдаты шли в атаку со словами:

«За веру, царя и Отечество». Большинство народа считали царя

помазанником Божьим. А в феврале 1917 года большинство солдат

и генералов требуют его отречения и его некому было защитить.

Почему так произошло? Почему в феврале 1917 года так легко было

свергнуто самодержавие?

2. Изучение нового материала.

Вопрос учащимся: что такое общественный прогресс, какие

формы его существуют, чем революция отличается от реформ?

18 февраля 1917 года в Петрограде забастовал огромный Путиловский завод,

сначала не весь завод, а только его часть, затем к ним стали присоединяться

рабочие других заводов. Сначала эти события не вызвали серьезных

опасений.

22 февраля Николай собрался ехать в Ставку, которая находилась в городе

Могилёве (так как с 1915 года он был верховным главнокомандующим) и

перед отъездом он обратился к начальнику Петроградского гарнизона

генералу Хабалову, тот сказал, что ситуация находится под контролем. Было

ли это так на самом деле или просто не хотели волновать императора -

неизвестно, скорее всего предполагали, я что ситуацию быстро возьмут под

контроль.

23 февраля по старому стилю это 8 марта отмечается международный день

Трудящихся женщин и в рабочих кварталах начинаются демонстрации

женщин, которые стали требовать хлеба, возвращения мужчин с фронтов.

Ситуация с хлебом действительно в городе была очень тяжёлой, в магазинах

не было хлеба, вернее хлеб был, но был дорогим и поэтому бедные рабочие

не могли его купить. Власти же говорили, что хлеба в городе достаточно, а

его нехватка объясняется тем, что многие люди покупают впрок, но для

большинства рабочих это было неважно, так как они всё равно не могли ег

купить. Вскоре к этим лозунгам добавляется требование «долой

самодержавие». Но по факту, самодержавия в России не было с 1906 года,

так как в ходе Первой российской революции в России был введён первый

законодательный орган Государственная Дума. В последующие дни

бастующих становится всё больше, ситуация стала выходить из-под

контроля. Вечером 25 февраля Николай II, который находился не в

Петрограде посылает телеграмму командующему петроградским военным

округом генералу Хабалова, где требует немедленно навести порядок и

прекратить беспорядки.

Работа с источником: Проанализируйте отрывок «Из воспоминаний

генерала Будберга» (российский военный деятель, генерал от инфантерии,

очевидец февральских событий), и подумайте, что он имел в виду, говоря

следующие слова: "Да, решительный начальник, батальон верных солдат,

быстрота действий и судьба России, да и всего мира была бы иной. "

Речь идёт о том, что нужно было применив силу, разогнать демонстрантов,

но писатель Александр Исаевич Солженицын в своём романе «Красное

колесо», где он представляет царя мучеником, говорит о том, что царь не

хотел кровавой расправы, потому что в памяти было 9 января 1905 года и

поэтому царь проявляет слабость. Сегодня очень многие историки и

политические деятели склоняются к той мысли, что царю нужно было

действовать гораздо более решительно, разогнать демонстрантов и тогда бы

не было бы всех этих последующих ужасов: октябрьской революции,

Ленина, Гражданской войны, Сталина.

Вопрос к учащимся: Какова ваша точка зрения, почему Николай II

действовал нерешительно?

5 февраля солдаты Петроградского гарнизона получают приказ разогнать

демонстрантов, начинается первое столкновение. Но уже 26 февраля многие

солдаты переходят на сторону восставших. Есть мнение, что среди солдат

были те, которых должны были отправить на фронт, они естественно не

желали этого и поэтому поддерживали действия восставших, которые

выступали против продолжения войны. С каждым днём всё больше и больше

солдат переходила на сторону восставших, а это и есть главный залог успеха

любой революции, когда на сторону восставших переходит армия.

Работа с историческим источником: ознакомьтесь с телеграммой

председателя Государственной Думы Родзянко, октябрист. Проанализируйте

предложение, с которым он обратился к императору. (Приложение №1)

Что говорит в этой телеграмме Михаил Родзянко, к чему призывает

императора?

Кроме того, что он перечисляет все ужасы той ситуации, в которой оказалась

Россия в феврале 1917 года, он призывает императора поставить во главе

правительства человека, пользующегося доверием всего народа. Эта идея

была актуальна ещё с 1915 года. Именно в 1915 году русская армия несет

потери из-за нехватки боеприпасов. Внутри страны начинается политический

кризис и в Государственной Думе формируется Прогрессивный блок из

оппозиционеров, который требует создать министерство народного доверия.

В 1915 году, и в 1917 году министров назначал император, причем многих из

них он назначал по совету либо императрицы, либо Распутина, но в 1917

году Распутина уже нет, но ситуация не улучшается и поэтому Родзянко

обращается с такой просьбой- создать правительство народного доверия. С

точки зрения с сегодняшнего дня, это логично, уже есть Государственная

Дума, которая ограничивает власть императора, поэтому логично, чтобы и

министры были ответственны перед Государственной думой, то есть нужно

было уменьшить влияние императора и увеличить влияние Государственной

Думы. Но для Николая II, который воспитывался Константином

Победоносцем, это было неприемлемо, он не желал ограничение своей

власти. И получив эту телеграмму от Родзянко, Николай оставил её без

ответа (Николай не любил Родзянко, так как тот выступал против

Распутина).

27 февраля ситуация полностью вышла из-под контроля. Большая часть

солдат Петроградского гарнизона перешла на сторону восставших,

оставшихся, Хабалов распустил. 27 февраля в Мариинском Дворце

собирается министры, которые также обращается с просьбой создать

Правительство Народного доверия, то есть просят фактически распустить это

правительство и создать новое, но Николай на это ничего не отвечает. Вместо

этого он подписывает указ о роспуске Государственной Думы- это вторая его

серьезная ошибка, т к после этого от него отвернулись даже его сторонники.

Государственная Дума распускается, но одновременно из своего состава

создает в Таврическом дворце Временный Комитет Государственной Думы,

на основе которого позже будет создано Временное Правительство. В этот

же день левые партии объявили выборы в Петроградский совет и создают

исполнительный комитет Петроградского совета, где основную роль играют

меньшевики и эсеры (большевики не сыграли главные роли в Петроградском

совете, так как были ещё не популярны, их популярность придёт позже).

Находясь в Могилеве, император приказывает генералу Николаю Иванову с

преданными ему войсками прибыть в Петроград для наведения порядка.

Генерал Иванов собирает отряд из 800 георгиевских кавалеров и двигается на

Петроград. Николай выезжает в Царское село, где находится его семья, он

очень переживает, что оторван от жены и детей, которые больны корью.

Сегодня идут споры правильно ли было это решение царя, может ему нужно

было остаться с верными ему войсками, но он решил ехать в Царское село,

хотя ему предлагали вывести его семью к нему в Могилев и, может быть, по-

другому бы решилась их личная судьба и они не были бы расстреляны через

полтора года. В ночь с 27 на 28 февраля временный Комитет

Государственной Думы заявляет, что берёт власть в свои руки и издает

первый указ о назначении командующим Петроградского гарнизона вместо

генерала Хабалова - Корнилова. По пути к царскому селу императору

сообщают, что дорога перекрыта и он принимает решение ехать в обход,

около Пскова его поезд останавливают. Николай встречается с генералом

Рузским, который давит на него и предлагает ему отречься от престола.

Николай отправляет запрос всем командующим фронтами, и все присылают

согласие на отречение Николая от престола. Почему командующие фронтами

так отреагировали вопрос Николая? Очевидно, они понимали, что Николай

просит у них поддержки, но также они осознавали, что нельзя рассчитывать

на поддержку солдат точно также, как и генерал Иванов, находясь в Царском

Селе, и, проанализировав ситуацию в Петрограде, принял решение не

участвовать в подавлении восстания, так как понял, что не может

рассчитывать на преданность солдат. С другой стороны, многие из них,

точно так же, как и члены Государственной Думы были недовольные

нерешительностью Николая Второго, были недовольны тем, что он

находится под властью своей супруги, они предполагали, что Николай

передаст власть своему сыну, что он сначала и сделал, но после переписал

отречение в пользу брата, произошло это 2 марта, а 3 марта великий князь

Михаил Александрович принял решение, что судьбу монархии должно

решать Учредительное собрание.

8 марта в Царское село приедет новый командующий Корнилов и арестует

императрицу (считается, что сделал он это для того, чтобы спасти ее от

самосуда со стороны революционеров). На следующий день в Царское село

прибыл Николай, который был уже не императором, а просто полковником

Романовым. Вся семья Николая II оказывается пленниками в Царском Селе.

Позже писатель Набоков в предисловии к своему роману “Другие берега”

напишет: “А может и кончилось тогда Россия в 1917, как кончились когда-то

Афины”. По факту, за две недели рухнула власть, которая держалась веками,

которая многим казалось устойчивой, укоренившиеся традициями. До сих

пор это вызывает спор у историков, общественных деятелей. Что же является

причиной этих событий, только ли голод, отсутствие хлеба, голод? По факту,

как такового голода тогда не было, голод будет в период коллективизации,

когда миллионы людей погибнут от него. В 1916 году экономика более-менее

начала восстанавливаться. Главная причина заключается в продолжающейся

войне, от которой устало всё население, речь идет о непопулярности царя,

который не понимает и не желает понимать очевидных вещей -

необходимости перемен и, конечно же, ненависти к царице, которую

обвиняли в измене. Она действительно была немецкая принцесса, но детство

провела в Англии у своей бабушки. Но все это в целом говорит о

непопулярности царской семьи. Недовольство нарастало с каждым днём, а

дальше хватило искры, которая способна была разжечь пожар революции,

вот этой искрой, как раз и стало отсутствие хлеба. Этот взрыв возник не на

пустом месте, а на месте недовольства, которое нарастало с каждым днём,

недовольства политическим, экономическим положением, тем, что

происходит в высших кругах. Конечно, с другой стороны, нельзя не

отметить, что после 1905 года в России произошли огромные изменения:

появилась Государственная Дума, политические партии и политические

свободы, улучшилось положение рабочих и происходили определённые

изменения в лучшую сторону в крестьянской среде, вызванные реформами

Столыпина, у многих крестьян перед началом войны были сберегательные

книжки, то есть у них были накопления, многие из них становились

предпринимателями, конечно, много было и тех крестьян, которые

оставались в общине и с ненавистью смотрели на помещиков. Но даже все

это не смогло остановить надвигающуюся бурю.

3. Подведение итогов, ответы на вопрос, поставленный в начале урока:

В первую мировую войну русские солдаты шли в атаку со словами:

«За веру, царя и Отечество». Большинство народа считали царя

помазанником Божьим. А в феврале 1917 года большинство солдат

и генералов требуют его отречения и его некому было защитить.

Почему так произошло? Почему в феврале 1917 года так легко было

свергнуто самодержавие?

5.

Домашнее задание:

поразмышляйте какие альтернативные пути

развития России были после февральских событий 1917 года.

Приложение № 1 текст телеграммы М.Родзянко Николаю II.

«Всеподданнейше доношу Вашему величеству, что народные волнения,

начавшиеся в Петрограде, принимают стихийный характер и угрожающие

размеры. Основы их — недостаток печёного хлеба и слабый подвоз муки,

внушающий панику, но главным образом — полное недоверие к власти,

неспособной вывести страну из тяжёлого положения. На этой почве,

несомненно, разовьются события, сдержать которые можно временно ценою

пролития крови мирных граждан, но которых при повторении сдержать будет

невозможно. Движение может переброситься на железные дороги, и жизнь

страны замрёт в самую тяжёлую минуту. Заводы, работающие на оборону

в Петрограде, останавливаются за недостатком топлива и сырого материала,

рабочие остаются без дела, и голодная безработная толпа вступает на путь

анархии, стихийной и неудержимой. Железнодорожное сообщение по всей

России в полном расстройстве. На юге из 63 доменных печей работает только

28, ввиду отсутствия подвоза топлива и необходимого сырья. На Урале из 92

доменных печей остановилось 44, и производство чугуна, уменьшаясь изо дня

в день, грозит крупным сокращением производства снарядов. Население,

опасаясь неумелых распоряжений властей, не везёт зерновых продуктов

на рынок, останавливая этим мельницы, и угроза недостатка муки встаёт во весь

рост перед армией и населением. Правительственная власть находится в полном

параличе и совершенно бессильна восстановить нарушенный порядок.

Государь, спасите Россию, ей грозит унижение и позор. Война при таких

условиях не может быть победоносно окончена, так как брожение

распространилось уже на армию и грозит развиться, если безначалию

и беспорядку власти не будет положен решительный конец. Государь,

безотлагательно призовите лицо, которому может верить вся страна, и поручите

ему составить правительство, которому будет доверять всё население. За таким

правительством пойдет вся Россия, одушевившись вновь верою в себя и своих

руководителей. В этот небывалый по ужасающим последствиям и страшный час

иного выхода нет, и медлить невозможно.

Председатель Государственной думы Михаил Родзянко».