Ахмадуллин Альберт Назирович

учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей №160» ГО гор. Уфа

Республики Башкортостан.

Педагогический стаж – 20 лет.

Тема самообразования: «Формирование нравственных основ на уроках русского языка и

литературы».

Достучаться до сердец…

Научить и душой обогреть –

в этом учительской профессии суть…

Нравственность… Каждый по-своему понимает это слово… Уважение к старшим,

любовь к родине, память об ушедших поколениях, бережное отношение к окружающему

миру и постоянное, неустанное, душевное, личностное совершенствование каждого

разумного человека…

Безусловно,

современный

мир

с

его

стремительным

потоком

полон

неожиданностей, опасностей, жестокости… Как не потеряться в этом хаосе? И чтобы не

раствориться в этом безликом и неустойчивом мире, человеку необходимо иметь основу –

стержень, благодаря которому человек и остаётся человеком. А кто поможет ему в этом с

самых ранних лет? Конечно учитель! Миссия учителя состоит в том, чтобы своим словом

преподать самую трудную на свете науку – быть и оставаться высоконравственными

людьми.

Профессия учителя от Бога, а все профессии от учителя… Какая глубина и

философия заложена в этих словах! Труд учителя сродни труда хлебороба и строителя –

из зёрен добра и справедливости выращивает он души учеников, из кирпичиков знаний

складывает их разум, помогает найти свой путь в жизни, свой гражданский долг…

Учитель

формирует

фундамент

знаний

своих

учеников,

основы

нравственного

мировоззрения и характера как никакая другая профессия, учитель работает на

завтрашний день, воспитывая человека своей страны.

Учитесь делать из себя людей,

И только в этом – ваше оправданье…

В этих незамысловатых строках великого башкирского поэта Мустая Карима

говорится о том, что человек не должен стоять на месте, а постоянно расти и

совершенствоваться, не забывая о своём нравственном начале. Именно учитель помогает

формирующейся личности идти по ступенькам взросления…

Каждый раз, входя в класс и начиная урок, я всматриваюсь в глаза своих учеников.

У каждого из них своё мышление и мировоззрение, свой путь на этой земле. Я учу их

мыслить сопереживать, чувствовать, видеть прекрасное, отличать добро от зла,

справедливость от подлости, благородство от ничтожества… Вместе с детьми мы

отправляемся в прекрасный мир книг величайших авторов, чьи имена вписаны золотыми

буквами в сокровищницу мировой литературы…

Литература – учебник жизни. В этом предложении заключается одна и из

непреходящих человеческих истин – учиться жить, вбирая в себя самое лучшее и

прекрасное, что есть в этом неспокойном мире.

Воспитание нравственности в человеке немыслимо без уважения и любви к своему

отечеству. Я внушаю ребятам мыль о том, что нельзя быть Иванами-непомнящими… Для

того, чтобы быть истинными патриотами своей страны, нужно помнить её историю и

культуру. И снова возвращаюсь к творчеству Мустая Карима:

За правдой я по свету не брожу

С весами справедливости в руках,

Я истину в отчизне нахожу,

В её полях, озёрах родниках…

В этих поэтических строках Мустая Карима видно отношение человека к природе,

земле, к родному краю – истина глубоко нравственная и гражданская. Это одна из

наиболее значимых непреходящих ценнстей…

Я пытаюсь помочь ученику найти своё «Я», получив возможность раскрыть свои

способности. А лучшим помощником здесь остаётся литература… Я призываю своих

учеников быть всегда с искусством слова, открывая для себя каждый раз что-то новое,

когда им хорошо в жизни, а когда не очень. Я надеюсь, что они привьют свою любовь к

чтению и своим детям.

Достучаться до сердец… Я хочу верить, что это мне удаётся.