Конспект занятия «Жостовская роспись» (Рисование пластилином)

Возраст 7-10лет

Цель:

Выполнение имитации жостовского подноса из цветного картона и пластилина.

Задачи

Развивающие: развивать внимание, память, мелкую моторику. чувство прекрасного.

Образовательные: дать представление о народном художественном промысле росписи

кованых металлических подносов. Какие бывают виды подносов, предназначение,

сюжеты росписи.

Воспитательные: воспитывать любовь к Родине, к народному творчеству.

Методы и приемы:

наглядные (показ образцов работ, иллюстраций по теме, наблюдение за действиями

педагога);

словесные (беседа, объяснение, рассказ);

практические (упражнения с материалом, отработка приёмов, игровые действия,

экспериментирование).

Приёмы, используемые в пластилинографии, уже частично знакомы детям по занятиям

лепкой. Это скатывание и раскатывание, сплющивание и вытягивание, то есть обычные

действия с кусочком пластилина для придания ему требуемой формы. Но есть здесь и

свои приёмы: отщипывание, размазывание, вдавливание, приглаживание, смешивание

цветов. Овладению ними педагог уделяет особое внимание.

Материал и оборудование:

картон черного цвета, лист бумаги, карандаш, ножницы, пластилин, стеки, тарелка.

Ход занятия.

Цветущий край, родимые просторы –

Весенний луг, тенистые леса….

В них Жостово изящные узоры,

Федоскина былинная краса!

И я – росток от корня векового,

Я – плоть и кровь Мытищинской земли.

Не зря наш край, исконный, родниковый,

Жемчужиной России нарекли!

Жостовская роспись — русский

народный художественный промысел

росписи кованых металлических

(жестяных) подносов, существующий с

1825 года в деревне Жостово

Мытищинского района Московской

области.

Основной мотив жостовской росписи —

цветочный букет.

В искусстве жостовских мастеров

реалистическое ощущение живой формы

цветов и плодов сочетается с

декоративной обобщённостью, родственной русской народной кистевой росписи на

сундуках, берестяных туесах, прялках и т. п. Основной мотив росписи — цветочный

букет простой композиции, в котором

чередуются крупные садовые и мелкие

полевые цветы. Роспись производится

обычно по чёрному фону (иногда по

красному, синему, зелёному, серебряному),

причём мастер работает сразу над

несколькими подносами.

По назначению подносы делятся на две

группы: для бытовых целей (под самовары,

для подачи пищи) и как украшение.

По форме подносы бывают круглые,

восьмиугольные, комбинированные,

прямоугольные, овальные и другие.

Практическая часть:

1. Берем лист бумаги, складываем его на 4 части,

проводим карандашом задуманную линию края подноса.

2. Вырезаем, раскладываем и обводим, тем самым

получается ровный поднос. Карандашом, еле заметно

намечаем места где будут располагаться цветы.

3. Теперь берем пластилин и формируем небольшие

шарики, выкладываем на намеченное ранее место (у

меня это круг)и по краю круга выкладываем их, затем

надавливая, тянем в нужную нам сторону (центр

цветка).

4. Берем другой цвет и выкладываем так лепестки,

чтобы сформировался цветок. Прилепляем

сердцевинку.

Физкультминутки.

Аист.

(Спина прямая, руки на поясе. Дети плавно и

медленно поднимают то правую, то левую ногу,

согнутую в колене, и также плавно опускают. Следить

за спиной.)

— Аист, аист длинноногий,

Покажи домой дорогу. (Аист отвечает.)

— Топай правою ногою,

Топай левою ногою,

Снова — правою ногою,

Снова — левою ногою.

После — правою ногою,

После — левою ногою.

И тогда придешь домой.

Черника.

А в лесу растёт черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягоду сорвать,

Надо глубже приседать. (Приседания.)

Нагулялся я в лесу.

Корзинку с ягодой несу. (Ходьба на месте

Лягушата.

Будем прыгать, как лягушка,

Чемпионка-попрыгушка.

За прыжком — другой прыжок,

Выше прыгаем, дружок! (Прыжки.)

5. Далее, таким же способом делаем другие цветы.

6. Затем налепляем листики зеленым пластилином

7. Осталось лишь завершить наш поднос кантиком по

краям.

ы все постарались, и у вас получились замечательные работы.

Вопросы: Ребята, с какой росписью мы сегодня с вами познакомились?

Какими цветами вы пользовались?

Что вы научились лепить?