Матулойть Наталья Викторовна

учитель начальных классов,

МОУ «Гимназия им. Ю.А.Гарнаева», г. Балашов

К вопросу об устройстве детей-сирот

Семья начинается с детей

Герцен А. И.

Детство

–

это

период,

когда

закладываются

качества

личности,

обеспечивающие ее психологическую устойчивость, жизнеспособность и

целеустремленность. Они не возникают спонтанно, а формируются в

условиях родительской любви, именно семья создает у ребенка потребность

и способность сопереживать, любить, быть преданным. Дети-сироты – одна

из

самых

обездоленных

категорий

населения.

Ребенок,

потерявший

родителей - это особый, по-настоящему трагический, мир.

В настоящее время широко используются два понятия: сирота (сиротство)

и социальный сирота (социальное сиротство).

Дети–сироты – это дети в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или

единственный родитель. Социальный сирота – это ребенок, который имеет

биологических родителей, но они по каким-то причинам не занимаются

воспитанием ребенка и не заботятся о нем. (Социальная педагогика: Курс

лекций/Под общей ред. М.А.Галагузовой – М., 2000, с.192)

Общество и государство возложило на себя заботу по развитию и

воспитанию таких детей. В России дети-сироты направляются в специально

предназначенные

детские

воспитательные

учреждения:

дома

ребенка,

детские дома, интернаты, приюты, которые обеспечивают достойную по

общепринятым нормам жизнь детям-сиротам. Но не всегда работники этих

учреждений «заглядывают в душу» ребенку, тогда как для таких детей

главное – не материальная сторона жизни, а ощущение себя любимым и

значимым в этой жизни.

На мой взгляд, оптимальной формой устройства детей-сирот является

приемная семья, которая рассматривается как особая реабилитационная

структура.

Приемная

семья - форма

устройства

детей-сирот

и

детей,

оставшихся без попечения родителей, на основании договора о передаче

ребенка

(детей)

на

воспитание

в

семью

между

органом

опеки

и

попечительства и приемными родителями (супругами или отдельными

гражданами, желающими взять детей на воспитание в семью) (Семейный

кодекс РФ, Раздел IV, глава 11, статья 54, Раздел VI, глава 21, статьи со 151

по 155) Такая семья является самостоятельной формой семейного воспитания

детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Ее основа –

супруги, пожелавшие взять чужих детей в семью на воспитание. Как

правило, это люди, заботящиеся друг о друге и о своих близких, которые

осознают свою ответственность за судьбу взятых ими детей. Они ясно и

четко понимают сложность и ответственность своей роли – приемных

родителей. Взаимоотношения между членами приемной семьи могут стать

моделью будущей семьи приемного ребенка. Приемными родителями чаще

всего являются супруги, которые имеют своих детей. Поэтому приемные

дети, на примере своей новой семьи, учатся строить свои взаимоотношения

как со взрослыми, так и с другими детьми. Они сразу же ощущают семейное

тепло и уют.

Таким образом, устройство детей в приемную семью позволяет решить

важные проблемы, касающиеся как и одного ребенка-сироты, так и общества

в целом, такие как социально-демографические, правовые, культурно-

нравственные жизненные ориентиры.

При выборе формы и вида устройства важно обеспечить не только

материальную и физическую защищенность ребенка, но и моральную.