Конспект ННОД по ОО «Речевое развитие» Тема: Домашние животные. Кот. Возраст воспитанников: 1,6 – 2 года. Цель ННОД: развитие речевой активности детей через знакомство с новой игрушкой «кот». Задачи ННОД: Образовательные: 1. Учить называть домашнее животное. 2. Учить подражать голосу кота (мяу, мур – мур) Развивающие: 3.Ввести в словарь детей новые слова: усы, лапы, хвост. 4.Развивать память, внимание. Воспитательные: 5.Воспитывать умение действовать с котом. Оборудование: корзинка, салфетка, мягкая игрушка « кот». Методы и приемы, используемые в ННОД:  Сюрпризный момент  Чтение потешки  Обследование игрушки, рассматривание  Артикуляционное упражнение  Звукоподражание  Пение простой ритмической фразы  Вопросы  Хоровые и индивидуальные ответы  Создание игровой ситуации « прятки с котом»  Игра в кругу со словами  Введение новых слов в активный словарь ребенка
Моменты ННОД, Реализация задач Деятельность педагога Деятельность детей Заинтересовы вающий момент Ребята, я принесла вам корзинку, а в корзинке игрушка. Давайте ее посмотрим. Там кто – то спрятался. Посмотрите кто это!(снимаю салфетку). Ну, конечно, это кот. Давайте все вместе скажем: кот. Слушают, смотрят. Хоровой ответ Художественн ое слово Я кот, живу в домике Я умею чисто мыться Не водой, а язычком. И еще мне часто снится Блюдце с теплым молочком. У меня мягкие лапки, На лапках царапки. Я на молочко гляжу, Мяу – мяу – говорю. Давайте все вместе повторим Слушают Хоровой ответ Рассматриван ие игрушки, обследование Наш котик большой, пушистый, беленький. А зовут его Мурзик. Давайте его потрогаем, погладим. У кота есть туловище, голова. На голове ушки на макушке, они маленькие, остренькие. А еще на голове есть усы, удивительной красы. У кота есть лапки, они мягкие. Ходит он не слышно. На лапках есть коготочки. А еще у кота есть хвост, он длинный, пушистый. Кот любит молочко, а лакает он его язычком. Он поет песенку мяу – мяу, мур – мур. - Давайте все вместе повторим его песенку Рассматривают Трогают, гладят Слушают, сморят Хоровой ответ Артикуляцион ное игровое упражнение Давайте, ребятки, покормим нашего кота Мурзика. - Лакай, кот, молоко!(предложить вместо мисочки подставить ладошку). Выполняют имитационное движение язычком как лакает кошка молоко. Выполняют упражнение Звукоподража ние голосу кота Наш котик умеет песни петь. Просит котик молока Песня громкая слышна. Мяу – мяу. Звукоподражание Мяу – мяу Мур – мур 2
- Давайте эту песню повторим Тихо котик говорит Словно реченька журчит Мур – мур И эту песенку давайте повторим Индивидуальные отвты Индивидуальные ответы Пение простой ритмичной фразы Сейчас наш кот споет длинную песенку, он будет просить молоко, а потом благодарить. - Послушайте Мяу -мяу, мяу – мяу(громко) - А теперь давайте все вместе - А сейчас котик благодарит за молоко Мур – мур – мур (тихо) - А теперь, ребятки, все вместе. Слушают, повторяют Хоровые ответы Мяу – мяу Хоровые ответы Мур - мур Создание игровой ситуации «Угадай, что у кота не спряталось?» вопрос - Кот шалунишка любит играть и прятаться в корзинку под простынку. Мы с вами сейчас поиграем с котом в прятки. Бегал котик, бегал, а потом прыг в корзинку и сверху простынку. - Ой, посмотрите, что котик спрятать забыл? Инд-ные ответы (ушки, усы, лапы, хвост) Игра малой подвижности в кругу А сейчас вставайте в круг поиграем с котом. Как у нашего кота Шубка очень хороша Как у котика усы Замечательной красы! Глазки смелые Зубки белые Мяу - мяу Действия детей Гладим себя по бокам Рисуем усы Ставим пальчики в уголки Показываем зубки повторяют Анализ ННОД Вот как хорошо поиграли мы с котом и песенки его выучили: мяу – мяу; мур – мур Оставим котика в группе и поселим его в уголке слушают 3
4