Разработка мероприятия для детей с инвалидностью

ТВОРЧЕСКИЙ ЧАС

«Осеннее настроение»

Подготовила:

Лобакова Елена Алексеевна

Преподаватель художественного отделения

МАУ ДО «ДШИ им. А.А.Алябьева» города Тобольска

Цель:

Восстановление социального статуса ребенка с ОВЗ и включение его в

систему общественных отношений. Выполнить панно на осеннюю тему.

Задачи:

- научить выполнять интересную творческую работу;

- развивать творческие способности детей;

- воспитывать терпение и уважение друг к другу.

Оборудование: образец творческой работы «Осеннее панно», бумага для

творчества формата А3, белые конверты, ватман формата А8, листья из

цветной бумаги, клей, ножницы, акварель, кисти, простой карандаш, черный

маркер.

Функция мероприятия: развивающая

Участники: дети с инвалидностью, их родители, учащиеся 12-13 л

Ход мероприятия:

I.

Организационный момент

II.Беседа

Ребята, на дворе осень. Еще совсем недавно цвели цветы, а деревья были

зеленые. А сейчас с ними произошли метаморфозы.

- Подскажите, какие изменения произошли осенью в природе?

В природе начинается период подготовки к зиме. Перелетные птицы

полетели в теплые края, на улице стало прохладно, цветы уже не цветут,

листья на деревьях становятся другого цвета и от дуновения ветра опадают.

- Какого цвета бывают осенние листья?

Правильно! Листья осенью становятся желтыми, оранжевыми, красными,

малиновыми, бордовыми и даже коричневыми.

Сегодня мы будем создавать панно на осеннюю тему. В этом панно мы

попытаемся передать атмосферу осени. А это значит, что мы будем создавать

изображение

осенних листьев,

используя как цветную бумагу, так и

авторскую цветную бумагу.

Ребята,

в

работе

вам

будут

помогать

ученицы

художественного

отделения. Они будут вам подсказывать и помогать выполнять то, что у вас

не получается.

Демонстрация этапов работы над панно:

(Каждый этап работы подразумевает выполнение этого этапа работы

детьми)

1. Сначала мы с вами создадим авторскую цветную бумагу. Для этого нам

понадобится ватман формата А8, акварельные краски, соль и большая

кисть. Смачиваем кистью лист бумаги чистой водой. Выполняем

различные

акварельные

заливки,

используя

светлые

осенние

сочетания цветов. Посыпаем наш лист солью и даем листу высохнуть.

(учащиеся художественного отделения помогают детям с инвалидностью)

2. На

лист

бумаги

для

творчества

формата

А3

зеленого

цвета

приклеиваем белый конверт. Из него у нас будут вылетать осенние

листья.

3. У каждого на столе находятся уже готовые заготовки осенних листьев

из цветной бумаги. Их надо приклеить. Ближе к конверту мы

приклеиваем листья более крупные, а выше –мелкие.

4. Наша авторская цветная бумага подсохла. Мы стряхиваем с нее соль,

простым карандашом рисуем осенний листик любой формы , вырезаем

и добавляем в нашу осеннюю композицию.

5. У всех листиков есть прожилки. У каких-то листьев они крупные. У

каких-то они мелкие. Давайте и мы на наших листиках их нарисуем!

Берем в руки черный маркер и начинаем рисовать прожилки. Можно

декорировать узорами листики. Получится тоже красиво!

6. Наша работа почти готова! Но… чего-то не хватает! Осенью еще

цветут некоторые цветы. Поэтому мы в наше панно добавим объемные

розы. Приклеивать их будем на клей «Момент». птиц.

Наше осеннее панно готово!

III.

Подведение итогов

Ребята, посмотрите какие интересные и красивые у вас получились

панно! А какая творческая добрая атмосфера царила у нас на этой встрече!

Сегодня вы творили сообща. И это здорово! Именно сообща можно

преодолеть все трудности! Мне хочется, чтобы такие встречи и совместное

творчество случались чаще! Я надеюсь, что именно так и будет! А теперь

давайте сделаем совместную фотографию на память. Всех приглашаю для

фотосъемки.

Приложение