Напоминание

Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре


Автор: Дуркина Татьяна Николаевна
Должность: преподаватель учетно-экономических дисциплин
Учебное заведение: ФГБОУ ВО УГТУ ИИ (СПО)
Населённый пункт: город Ухта
Наименование материала: разработка урока
Тема: Классификация счетов бухгалтерского учета по назначению и структуре
Раздел: среднее профессиональное





Назад




Классификация счетов

бухгалтерского учета:

по назначению и структуре

МИНОБРНАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ (СПО)

Классификация счетов - это

группировка

счетов по наиболее существенным

признакам, позволяющая обеспечить

единообразие в отражении хозяйственных

процессах, а так же сопоставимость и

сводимость необходимых показателей.

2

Классификация бухгалтерских счетов по назначению и

структуре показателей

Основные

Регулирующие

Инвентарные

01,03, 07,10,11,41,43,50,51,52,55

57,58,81

Фондовые

80,82,83,84,86

Счета расчетов

19,60,62,66,67,68,69,70,72,

73,75,76,79

Контрарные

02,05,14,42,59,63

Контрарно-

дополнительные

16, 40

3

Основные счета, на них накапливается информация,

характеризующая движение имущества и капитала предприятия

и состояние расчетов с его дебиторами и кредиторами:

1.Инвентарными

(активные)

-

это

счета,

на

которых

учитываются

материальные

ценности и денежные средства предприятия, включая ценные бумаги. На аналитическом

уровне эти объекты учета могут быть пересчитаны в натуральном выражении (

01,03,

10,11,41,43,50,51,52,55

).

2. Фондовые (пассивные), на них учитываются источники формирования собственных

средств предприятия - уставный, резервный и добавочный капитал, нераспределенная

прибыль и целевое финансирование

(80,82,86).

3.

Счета

расчетов

(активно-пассивные),

для

обобщения

информации

о

состоянии

расчетов

с

дебиторами

и

кредиторами

предприятия.

Для

правильного

отражения

в

отчетности информация о состоянии дебиторской и кредиторской задолженности должна

формироваться в бухгалтерском учете в развернутом (19,60,62,66,67,68,69,70,72, 73,75).

4

Регулирующие счета, применяются для

корректирования (уточнения) объектов, учитывающихся

на основных счетах:

1.Контрарные (

02,05,14,42,59,63)

, это счета, уменьшающие

оценку средств, указанную на основном счете.

2.

Контрарно-дополнительные (16, 40), это счета

увеличивающие оценку средств, указанную на основном

счете.

5

Финансово-

результатные

Сопоставляющие

90,91

Прибыли и убытки

99

Операционные

Собирательно-

распределительные

25,26,94

Бюджетно-

распределительные

96,98,97

Калькуляционные

08,15,20,23,28,29,44

Забаласновые

счета

6

Операционные счета, предназначены для отражения

расходов, связанных с хозяйственными операциями,

процессами:

1.

Собирательно-распределительные (25,26,94), на них собираются накладные

расходы (косвенные), которые невозможно отнести сразу на конкретный вид

продукции.

2.

Бюджетно-распределительные

(96,98,97),

для

учета

доходов

и

расходов,

которые

сделаны

в

одном

отчетном

периоде,

но

будут

относиться

на

финансовые

результаты

или

объекты

калькулирования

в

последующих

периодах.

3. Калькуляционные (08,15,20,23,28,29,44), для отражения затрат и отражения

фактической

стоимости

актива:

готовой

продукции,

работ,

услуг,

производственных запасов итд.

7

Финаносово-результатные счета, предназначены для

определения финансового результата производственно-

хозяйственной деятельности предприятия.

1. Сопоставляющие счета (90,91), по их кредиту отражаются доходы, а

по дебету - расходы. При превышении доходов над расходами разница

списывается в виде прибыли на кредит счета 99 "Прибыли и убытки", а

при превышении расходов - в виде убытка на дебет счета 99. Остаток на

обоих счетах отсутствует, поэтому в бухгалтерском балансе они не

отражаются.

2. Прибыли и убытки (Счет 99) «Прибыли и убытки» - итоговый, для

выявления конечного финансового результата работы предприятия по

итогам года

8

9

Спасибо за внимание !



В раздел образования