Вклад в развитие физической культуры и

спорта за последние 5 лет
Распространение здорового образа жизни предполагает внедрение в жизнь общества и закрепление в ней физической культуры и спорта, формирование у населения стремления к здоровому образу жизни через занятия физической культурой и спортом. Приоритетные вопросы развития физической культуры и спорта закреплены также в стратегиях социально-экономического развития федеральных округов. Реализация Программы на 2006-2015 годы осуществляется по направлениям, связанным с массовым спортом и спортом высших достижений. В результате мне удаётся решить стратегические задачи и добиться значимых результатов: - Увеличился уровень привлечения учащихся к систематическим занятия м борьбой:
2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

67

79

89

90

95
- Продолжаю и поднимаю на новый уровень традиции российского спорта высших достижений. Для реализации цели Программы ориентированной на обеспечение успешного выступления российских спортсменов на к р у п н е й ш и х м е ж д у н а р од н ы х с п о р т и в н ы х с о р е в н о в а н и я х и совершенствование системы подготовки спортивного резерва:
год

МСМК

ЗМС

Мастер

спорта

Кандидат в

мастера

спорта

1 разряд

взрослые

юн.

2011 год

3

8

20

2012 год

2

4

5

25

2013 год

1

3

32

2014 год

1

2

4

5

45

2015 год

1

5

3

1

- реализовываю на государственном уровне активную пропаганду занятий физической культурой и спортом как составляющей здорового образа жизни. Эти результаты приведут к созданию основных условий для развития физической культуры и спорта как составной части государственной социальной политики. Целесообразность и эффективность реализации Программы на 2006- 2015 годы подтверждаются достигнутыми значениями показателей и индикаторов: по направлению, связанному с массовым спортом: - доля систематически занимающихся борьбой, в том числе обучающихся (учащихся, воспитанников), в общей численности увеличилась с 45 учащихся в 2011 году до 95 учащихся в 2015 году (то есть прирост составил более 100 процентов); - доля девочек, систематически занимающихся борьбой составила в 2015 году 8 человек;
Я считаю, что и воспитательная работа очень важна в работе тренера.

Тренер-преподаватель – это не работа, а образ жизни
Во взаимодействии и взаимоотношениях с воспитанниками использую как можно меньше формализма, больше человеческого общения: - отношусь к учащимся по-человечески, доброжелательно; - никогда не унижаю, не оскорбляю воспитанника, свое негативное отношение к тому или иному поступку выражаю в доброжелательном, уважительном разговоре. Дети, в большинстве своем, очень ранимы и самолюбивы, поэтому неприятный разговор я откладываю до индивидуальной беседы, в ходе которой даю понять, что, несмотря на случившееся, в него верят, надеются на него; - начиная работу в учебной группе, стараюсь, как можно больше узнать о каждом ребенке, а затем постоянно интересуюсь его жизнью и проблемами; - стремлюсь понять расстановку сил в группе, определить микроклимат, выявить, кто является лидерами. - работаю со сложными (трудными) подростками в сотрудничестве с их родителями; - стараюсь отталкиваться от положительных черт характера, отмечаю успехи и положительные сдвиги в каком либо деле. Особенно отмечаю индивидуальные достижения, формируя уверенность в своих силах. -поощряю самостоятельность, учу этой самостоятельности;
- стараюсь быть гибким в отношениях с занимающимися, умею определить, где нужно быть строгим, а где можно посмеяться. Не повышаю голос, потом все равно будет стыдно. Стараюсь все замечания делать с юмором; - стремлюсь быть справедливым, никогда не довожу ситуацию до конфликта; - уважаю каждого своего воспитанника, так чтобы радоваться его успехам, разделяю его огорчения и верю в его будущее. Поэтому ребята, которые занимаются у меня, всегда отличаются своей воспитанностью, хорошим поведением. Умением сопереживать, готовностью помочь в беде, радоваться успехам товарищей. Ежегодно со своими воспитанниками я участвую в празднике «Сабантуй», выезжаю в Билярск, в город Казань для просмотра соревнований по борьбе более высокого ранга.
Важной

задачей

считаю

работу

с

родителями
. Для её решения провожу беседы с родителями. Приглашаю родителей на соревнования. Постоянно информирую родителей об успехах детей, причинах неудачного выступления или победы. Провожу дни открытых дверей – родители приходят на тренировки, чтобы посмотреть на своих детей. Такой тесный контакт помогает в достижении высоких результатов учащимися.
С 2004 года работаю старшим тренером отделения борьбы ДЮСШ
Алексеевского муниципального района РТ.Поэтому и методическая работа, и организация соревнований ведётся под моим руководством. Веду тесный контакт с коллегами по работе. За плодотворную работу по воспитанию детей и подростков, за высокие спортивные результаты по подготовке спортивного резерва Республики Татарстан
имею награды и звания, перечисленные выше.
Мои выпускники поступили в высшие учебные заведения, где продолжают заниматься борьбой. Участвуют в различных соревнованиях, защищая честь своих Вузов. Имею хорошие отзывы от воспитанников, их родителей, а также своих выпускников.