О.В.

Сафоненко,

преподаватель

русского

языка

и

литературы

Брянского

филиала

«Российского

экономического университета имени

Г.В. Плеханова»

Актуальные вопросы речевой культуры

современной языковой практики.

Статья

посвящена

наболевшим

проблемам

речевой

культуры

в

современном обществе. В последнее время мы вынуждены констатировать тот

факт, что наша речь всё чаще допускает бесцеремонное проникновение слов из

других языков в лексикон россиян, позволяя вульгарную, грубую, излишне

громкую речь.

Мы очень мало читаем, предпочитая фильмы – книге, развлекательные

телепередачи – познавательным. А самая значительная наша проблема в том,

что большая часть говорящих на русском языке утратила ощущение нормы.

Нет, к огромному сожалению, того чувства нормированности, которое присуще

богатейшим языковым ресурсам русского языка.

Замечательные слова о красоте и величии нашего языка принадлежат его

великому мастеру и знатоку Ивану Сергеевичу Тургеневу: «Берегите наш язык,

наш прекрасный русский язык – этот клад, это достояние, переданное нам

нашими предшественниками. Обращайтесь бережно с этим орудием – в руках

умелых оно способно творить чудеса». Сегодня эти слова можно расценить как

некий наказ из прошлого нам, сегодняшним – любить и обращаться бережно.

Язык – живое существо, он очень болезненно реагирует на все негативное, что

происходит вокруг нас.

Важно помнить, что русский язык – наш государственный язык. Нация

существует до тех пор, пока жив язык. А мы слишком расточительны, владея

таким богатством! Любезно позволяем словам из других языков бесцеремонно

проникать в наш лексикон, позволяем себе эмоционально-грубую, в чём-то

даже дикую речь, порой не осознавая её смысла, а лишь руководствуясь

чрезмерными эмоциями и «красиво» звучащими

иноязычными словами и

речевыми оборотами.

В настоящее время наша речь пребывает в хаотическом состоянии,

потому что правила речевого общения усваивать неоткуда. Они, к сожалению,

не исходят из семьи, школы и т. д. «Образцы» речевого поведения мы получаем

со страниц бульварных газет, с экранов телевидения, где телеведущие самых

популярных ток-шоу не стесняются в выражениях. Нам свойственно сегодня

употребить выражения, типа: саммит, монетаризм, рейтинг, роуминг, хакер,

чартер, шоумен, причём, большинству слушателей вполне ясно, о чём идёт

речь.

Для многих нормой речевого общения стала жаргонная лексика, которая

все больше пополняется тюремным жаргоном. Читать стало немодным.

Кинофильмы по телевидению преимущественно нероссийского производства.

А их переводы просто не выдерживают никакой критики. Складывается такое

ощущение, что подрастающее поколение, к сожалению, не может найти

ориентиров в мире русской речи - ему не хватает образцов. Отсюда –

отсутствие языкового чутья и вкуса.

Нынешнее состояние языка вызывает обеспокоенность. Сейчас остро

возникла угроза не только сохранению лучших традиций в языковой культуре,

но и чистоте русского языка. А мы, к сожалению, не ценим своё

филологическое богатство, являясь слишком

расточительными!

Многие

любезно позволяют словам из других языков бесцеремонно врываться в наш

лексикон. Стоит ли удивляться, что данный момент вместо русских соков у нас

теперь «джусы», вместо звуковых дорожек - «саунд – треки», вместо домов

«хоумы» да «хаузы». Врезались в родной язык и некие неблагозвучия, вроде

«мерчендайзеров» и «эдукацентров», появляются чуждые нашему языку

грамматические явления. Реклама, СМИ намеренно уродуют

нашу речь,

позволяя себе вульгарные, грубые, излишне громкие фразы.

Небрежная и

нарочито грубая речь недвусмысленно говорит о

приземлённом восприятии окружающих говорящим, о том, что он слепо и

неразборчиво подражает современной языковой моде. В этом случае даже

говорить не приходится о внутреннем такте, душевной мягкости, о хорошем,

тонком языковом вкусе. Нередко довольно одного оброненного слова, неверно

поставленного ударения, чтобы составить представление о культурном уровне

человека, о его отношении к товарищам и коллегам.

Очень часто можно слышать вокруг нецензурную, бранную, т. е.

негативную лексику. Одни относятся к подобной лексике негативно, с

определенной долей критики, другие - равнодушны к речевому поведению

окружающих, третьи - считают такую лексику вполне нормальной, т. е, уже

привыкли.

Откуда же тогда берет свои корни речевая распущенность, которую мы, к

сожалению, мы так часто сейчас наблюдаем? О сквернословии в устах

молодежи, как о настоящей болезни, которую надо лечить всеми возможными

способами, надо больше говорить в учебных заведениях, обсуждать в

СМИ,обратить внимание всех на проблемы речевой культуры, заставить

задуматься над собственным речевым поведением, следовать ее высоким

образцам.

На мой взгляд, в виду сложившейся ситуации, надо искать образцовую

речь, искать свой идеал культуры речевого поведения. Полезно видеть разницу

между культурой самого языка и культурой речевого поведения. Культура

языка учит пользоваться правильным нормативным языком. Что значит владеть

культурой языка? Уметь склонять числительные, знать, что нужно говорить

звонит, есть, а не кушать, помнить, что глаголы одеть и надеть имеют разные

оттенки значения, что предлог благодаря управляет не родительным, а

дательным падежом, что нужно быть в ладах с орфографией и многое-многое

другое. Это основа основ, поэтому надо владеть культурой языка - основой

культуры речевого поведения.

Вероятно, настоящей культуре речевого поведения никакой учебник не

научит,

хотя

есть

много

учебно-методических

пособий:

специальных

руководств, словарей, грамматик, а также много других изданий справочного

характера.

Благодаря учебным и справочным пособиям по “Русскому языку и

культуре речи” можно самостоятельно подойти к главной задаче культуры

речевого поведения: не только умело пользоваться правильным языком, но

уметь правильно им пользоваться.

В последнее время обществом часто обсуждаются проблемы, связанные с

падением уровня культуры, разрушением нравственных ценностей. Эти

негативные процессы отражаются и на состоянии речевой культуры, как

устной, так и письменной. Необходимость серьезного подхода к культуре речи

и ее изучению осознается сегодня не только лингвистами, но и людьми самых

разных профессий. Именно сегодня интерес к родному языку становится

осознанной необходимостью для миллионов молодых людей, стремящихся

достичь успеха в жизни с помощью профессиональных знаний и навыков.

Русский язык переживает в настоящий момент кризис, причем очень

глубокий.

Жаргоны,

многочисленные

заимствования,

употребление

ненормативной лексики вследствие снижения культуры - таково современное

состояние

нашего

языка.

Причины

тому

-

демократизация

общества,

начавшаяся в конце 1980-х, и продолжающаяся по сей день. Огромное влияние

на развитие языка в наше время оказывают средства массовой информации.

Телевидение, газеты и радио каждый день выдают на-гора огромное количество

информации, порой не самой качественной и неграмотно оформленной.

Многочисленные грамматические ошибки, даже в речи высокопоставленных

лиц, - не это ли показатель того, что язык нужно спасать?

Уместно будет отметить, что русский язык постоянно претерпевал новые

изменения, оставаясь самим собой. И современное состояние языка - лишь один

из этапов его развития, пусть и кризисного, но все-таки развития. Наша задача

состоит лишь в том, чтобы не допустить полного опошления языка.

Высокий уровень речевой культуры — неотъемлемая черта культурного

человека. Совершенствовать свою речь — задача каждого из нас. Для этого

нужно следить за своей речью, чтобы не допускать ошибок в произношении, в

употреблении форм слов, в построении предложении. Нужно постоянно

обогащать свой словарь, учиться чувствовать своего собеседника, уметь

отбирать наиболее подходящие для каждого случая слова и конструкции.

Высокий уровень речевой культуры – неотъемлемая часть культурного

человека. Совершенствовать свою речь – задача каждого из нас. Для этого

нужно следить за своей речью, чтобы не допускать ошибок в произношении, в

употреблении форм слов, в построении предложений. Нужно постоянно

обогащать свой словарь, учиться чувствовать своего собеседника, уметь

отбирать наиболее подходящие для каждого случая слова и конструкции.

Список использованной литературы

1.Абрамов Н. Искусство разговаривать// Русская речь. - 1991. - № 4.

2.Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Культура и искусство речи. Современная

риторика. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

3.Головин Б.Н. Основы культуры речи. - М.: Высшая школа, 1988.

4.Голуб И. Стилистика русского языка. - М.: Рольф, 2001.

5.Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 1993.

6.Гольдин В. Е. Сиротинина О. Б. Речевая культура // Русский язык:

Энциклопедия. – М., 1997.

7.Ермакова О. П., Земская Е. А., Розина Р. И. Слова, с которыми мы все

встречались. Толковый словарь русского общего жаргона. – М., 1999.

8.Культура русской речи / под ред. Граудиной Л.К., Ширяева Е.Н. – М., 2001.

9.Оганесян С.С. Культура речевого общения // Русский язык в школе. № 5 –

1998г.

10.Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.:Рус.яз., 1990.

11.Русский язык и культура речи / под ред. В.И. Максимова. – М., 2001.

12.Русский язык и культура речи / под ред. Черняк В.Д. – М., 2002.

13.Сиротинина О. Б. Хорошая речь: сдвиги в представлении об эталоне //

Активные языковые процессы конца XX века. – М., 2000.

14.Ширяев Е. Н. Что такое культура речи // Русская речь. - 1991. - № 4.

15.Ширяев Е. Н. Культура речи как лингвистическая дисциплина // Русский

язык и современность: Проблемы и перспективы развития русистики. – М.,

1991. Ч. 1.