Статья «Использование методов арт-терапии в домашнем

воспитании»

Арт-терапия – это простой и эффективный способ психологической помощи,

основанный на творчестве и игре. Другими словами, это – лечение

творчеством. Во время занятий арт-терапией дети получают важное послание

от собственного подсознания и положительные эмоции. Использование арт-

терапии возможно и в домашних условиях, родителям по силам занятия с

детьми, достаточно иметь фантазию и желание.

Для родителей очень важно относиться к произведениям ребенка с

уважением, никогда не критиковать, не пытаться что-либо добавить в их

рисунки.

Отношение

к

своим

работам

со

стороны

взрослых,

дети

воспринимают, как отношение к себе.

Как же правильно организовать занятия арт-терапией дома?

Во-первых, нужно организовать рабочее место. Ребёнка не должно что-либо

стеснять. Простор, безопасность, удобство - вот чему стоит следовать в этом

деле. Можно постелить клеёнку, надеть удобную одежду, которую не жаль

вымазать, и вперёд к творчеству!

Во-вторых, очень важно соблюдать правила безопасности. Не пачкаться, не

брать в рот краски, мыть краски и кисточки после использования, убирать

рабочее место.

Стоит

отметить,

что

очень

важно

иметь

достаточное

количество

необходимого материала. Хорошо, если количество материалов будет

достаточным, чтобы удовлетворить потребности ребенка. Не лист бумаги, а

целый альбом. Даже если в планах рисование, и пластилин, и цветную

бумагу, и клей нужно иметь под рукой. Мало ли куда заведёт ребёнка

фантазия!

В-третьих, результат не должен подвергается критической оценке.

Прежде всего, нужно отказаться от оценивания качества работы и уважения

ко всему, что бы ни создал ребёнок. Это его внутренние переживания,

эмоции, он показывает их неосознанно, по-своему.

Самым главным является общение с ребенком во время занятий. Важно

находиться на одном уровне с ребенком, смотреть в глаза, поощрять,

хвалить, поддерживать.

Для занятий дома мы советуем:

-рисование на мокрой бумаге

Окуните лист белой бумаги в воду, затем удалите лишнюю воду при помощи

губки. Нанесите любой цвет на бумагу, пусть малыш обратит внимание как

краска «расползается» по листу, как появляются нежные, размытые

полутона. Дайте возможность малышу самому поэкспериментировать. Когда

рисунок высохнет, подумайте вместе с малышом, что это может быть - дом,

лес в тумане, вечерний закат или еще что-нибудь.

-отпечаток на бумаге

Отпечатывать на бумаге – можно разными способами – половинкой

картофеля, поролоном, сжатым кусочком скотча, смятым кусочком бумаги,

комочком шерстяных ниток, осенними листочками, нанося на эти материалы

краску.

-игра «Следы невиданных зверей»

Вы можете нарисовать или приклеить изображение любого животного на

лист белой бумаги (можно даже выдумать несуществующее животное и его

нарисовать) и предложить ребенку проставить следы этого животного,

кусочком мятой бумаги можно дорисовать падающий снег, а кусочком

картофеля – «отпечаток» солнца. Фантазия здесь может быть безгранична,

помните, важен не продукт – а сам процесс.

-игры с песком

Прежде чем приступать к работе с песком – учтите, что песок должен быть

безопасен – просеян, промыт и высушен, проколот в печи, а также он не

должен содержать крупных, колких предметов, мусора, стекла, камней,

которые бы могли повредить кожу малыша. Учите пересыпать песок по

стаканчикам различного размера, из одного стаканчика в другой. Если в доме

нет песка, можно использовать мелкую крупу, допустим манку. И

крупнозерновая крупа также имеет свои преимущества.

-игра «Спрячь ручки»

Предложите малышу спрятать ручки в песке, емкостях, наполненных

разными крупами мелкими и крупными.

-игра «Пересыпь крупу»

Предложите ребенку с помощью маленькой лопатки, совка или воронки

(можно и руками) пересыпать песок или крупу из одной емкости в другую.

«Жила – была на свете мышка – норушка. Она была очень запасливая. У нее

в норке хранились разные семена и крупы. Давайте поможем мышке

разложить зернышки в баночки, коробочки, пакеты. Теперь запасы хорошо

сохранятся».

-игра «Поймай рыбку»

В емкости наполненной водой поместите картинки – «рыбки» из плотной

бумаги, можно из пластика, предложите детям взять прищепку и поймать

рыбок. Пусть ребенок сложит пойманный улов в ведерко.

-игра «Цветная вода»

Возьмите несколько пластиковых, прозрачных стаканчиков. Нанесите на

кисточку краску и опустите в воду. Покажите, как краска с кисточки в воде

быстро растворяется. Разведите несколько цветов, пусть малыш сам

попробует разводить краску.

Приведенные игры занимают детей, они не требуют дорогостоящих

материалов и затрат на них, но требуют вашего времени, внимания и участия,

вашей похвалы и одобрения. Будьте щедры на свои положительные эмоции.

Ваша похвала и одобрение бесценны для ребенка, дайте возможность

малышу быть свободным в своем воображении, мыслях, речи, творчестве,

ведь это придает ему уверенность, доверие к окружающему миру. Регулярно

устраивайте выставку работ вашего малыша, демонстрируйте их гостям и

близким, постоянно ее обновляйте.

Гармонично развитая личность ребенка, с присущей ей любовью к красоте

сейчас в ваших руках. И от того, как вы построите модель своего поведения,

общения с малышом сейчас, не откладывая на долгий срок, зависит его

дальнейшая жизнь и судьба.

Желаем Вам удачи!