3 класс

Предмет чтение и развитие речи

Тема. Как я помогал маме мыть пол. По В. Голявкину.

Цель. Познакомить с новым произведением.

Задачи:

1) познакомить детей

с содержанием нового произведения; вырабатывать навыки

плавного, осознанного, выразительного чтения;

2) коррекция и развитие устной речи учащихся; зрительно-слухового восприятия;

памяти,

на основе упражнений на воспроизведение; развивать умение на основе наблюдения

делать выводы;

3)воспитывать положительную мотивацию к учению; интерес к чтению; уважение к

мнению других, умение слушать друг друга.

Тип урока. Усвоение новых знаний.

Формы работы: фронтальная, коллективная, индивидуальная.

Методы: словесный, наглядный, практический, беседа, диалог, упражнение,

самостоятельная работа.

Оборудование: методические пособия, учебные принадлежности, презентация.

ХОД УРОКА.

1.Организационный момент.

а) Эмоциональный настрой.

-Если прозвенел звонок,

Значит, начался урок.

Если начался урок,

Рот закрыли на замок.

б) Сегодня на уроке, ребята, мы проверим домашнее задание и

познакомимся с новым рассказом.

II. Артикуляционная гимнастика.

- На уроке нам придется много говорить, читать, поэтому надо подготовить свой

речевой аппарат. Сделаем зарядку для губ и языка.

- Упражнение «Чистим зубки» слайд 1

- Упражнение «Ремонт» - губы сомкнуты, языком красим стены вправо-влево, вверх-

вниз, по кругу слайд 2

- Упражнение «Слоник», «Грибок» слайд 3

- Упражнение на постановку дыхания «Листопад» - бесшумный вдох через нос, выдох

через рот на листья, лежащие на ладонях на вытянутых руках. Задача не сдуть листья,

а заставить их тихо «танцевать». Выдох через плотно сжатые губы. слайд 4

- А теперь устроим листопад! Как нужно дунуть? Правильно: наберите полную грудь

воздуха. И……. полетели листья! Настоящий листопад.

слайд 5

- Ребята, красиво осенью? Что придаёт красоту? Правильно, разноцветные листья.

Но листья ещё могут выполнять другую роль, не менее важную.

- Посмотрите, кто у нас сегодня в гостях. слайд 6

И он просит помощи. Скоро зима. А как ежи зимуют? Вспомните-ка и расскажите.

Поможем ежу утеплить его уютное гнёздышко к холодной зиме? Давайте соберём

их. Для этого мы будем выполнять задания и откладывать листья для ёжика.

III.Речевая разминка

1)

- Ребята, перед чтением произнесём чистоговорки: слайд 7 Листик

Жу-жу-жу – я про осень расскажу.

Та-та-та – осень – это красота!.

Ны-ны-ны – листья красные видны.

Ло-ло-ло – за окном уже тепло.

Ца-ца-ца – осень у крыльца.

Ме-ме-ме – ёж готовится к зиме.

2)

Скороговорка слайд 8 Листик

-Почему Лена искала булавку весь день? Лень до добра не доводит.

Кто ленится, тот не ценится.

3)Пословица. слайд 9

Листик

Без труда не вытащишь м рыбку из пруда.

- Ребята, что я сейчас произнесла? (пословицу). Объясните смысл пословицы. Почему

так говорят?

IV. Проверка д.з. Листик

Пока ребята повторят стихотворение, его выразительно надо прочитать, я проверю как

выполнили домашнее задание Вика, света и Саша.

- выразительное чтение стихотворения.

Физкультминутка «Наша тётя Весельчак» Листик

V. Изучение нового.

Сообщение темы урока.

– Помогите назвать тему урока. Расшифруйте. слайд 10,11 Листик

1.

Слушание текста (аудио).

- Целевая установка: что решил сделать мальчик?

Словарная работа.

Велосипед, ве-ло-си-пед-ный, велосипедный. слайд 12 Листик

2. Чтение «Про себя».

- Целевая установка: кто показал мальчику, как нужно вытирать пол? Листик

Работа с Викой, Сашей, Светой.

VI. Коррекция и закрепление знаний.

1. Мы уже познакомились с текстом, теперь нам предстоит чтение «цепочкой».

Читайте внимательно и с выражением, чтобы не подводить товарищей. Листик

2. Ребята, как называется раздел, который мы изучаем? «Учимся трудиться». Вы у

меня уже взрослые. А вы умеете трудиться? Что мы с вами делали этой осенью?

Подметали, убирали листья, упавшие каштаны и шишки. Вас можно назвать

трудолюбивыми? слайд 13 Листик

Конечно, я верю, что все вы помогаете дома, вы трудолюбивые. Листик

- А ещё честные? Как я это проверю? Легко.

- Я предлагаю вам самим выставить себе оценки. Кто считает что он очень хорошо

читал, отвечал полными ответами, поставьте себе 5 и встаньте….

- Кто старался, но у него иногда не всё получалось, поставьте себе 4 и встаньте…

3) Вот он наш класс: добрые, весёлые, трудолюбивые, умные и честные!

Согласны? Листик

3)

А вот и наш ёжик. Посмотрите, сколько листиков мы собрали для него. Теперь

ему будет тепло и уютно спать в своём гнёздышке. Мы смогли ему помочь.

4)

–Ой, смотрите, Солнышко выглянуло! Оно радуется Вашим положительным

качествам! слайд 14

VII. Итог урока.

-Ребята, какая была сегодня тема урока?

- Какое задание понравилось?

- Что было сложно для вас?

VIII. Оценивание.

Оценки, выставленные вами, я оставляю в силе!

Спасибо за урок!

IX. Д/з.

Читать стр.49-50.

Министерство труда и социального развития Краснодарского края

ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»

3 класс

Чтение

Тема: «Как я помогал маме мыть пол» по В. Голявкину.

Учитель начальных классов

Дорогая Оксана Анатольевна