Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Хохол-Тростянская основная общеобразовательная школа

Рабочая программа

По курсу внеурочной деятельности

«Волшебный мир оригами»

общекультурного направления

для 1-4 классов

Составитель:

Ковалева С.Б., учитель первой квалификационной категории

2021 г

1.

Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Личностные образовательные результаты:

■ проявление познавательной активности, расширение информированности в данной

образовательной области;

■ формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности

обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и

познанию; овладение элементами организации умственного и физического труда;

■ самооценка умственных и физических способностей при трудовой деятельности ;

■ развитие трудолюбия и ответственности за результаты своей деятельности; выражение

желания учиться;

■ формирование уважительного отношения к труду;

■ формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со

сверстниками; умение общаться при коллективном выполнении работ или проектов с

учётом общности интересов и возможностей членов трудового коллектива;

■ развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия народов

России и мира, творческой деятельности эстетического характера; формирование

индивидуально-личностных позиций учащихся.

Метапредметные образовательные результаты:

■ самостоятельное определение цели своего обучения, постановка и формулировка для

себя новых задач в познавательной деятельности;

■ планирование процесса познавательно-трудовой деятельности;

■ самостоятельная организация и выполнение различных творческих работ по созданию

изделий;

■ планирование и регуляция своей деятельности; подбор аргументов; отражение в устной

форме результатов своей деятельности;

■ выбор для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников

информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы и другие базы данных;

■ организация учебного сотрудничества и совместной деятельности с учителем и

сверстниками;

согласование

и

координация

совместной

познавательно-трудовой

деятельности с другими её участниками; объективное оценивание вклада своей

познавательно-трудовой деятельности в решение общих задач коллектива;

■ оценивание правильности выполнения учебной задачи, собственных возможностей её

решения; диагностика результатов познавательно-трудовой деятельности по принятым

критериям и показателям; обоснование путей и средств устранения ошибок или

разрешения противоречий в выполняемых технологических процессах;

■ соблюдение норм и правил безопасности познавательно - трудовой деятельности и

созидательного труда; соблюдение норм и правил культуры.

Предметные образовательные результаты:

■ овладение необходимыми приемами складывания бумаги;

■ освоение базовых форм и умение складывать их по памяти;

■ овладение терминологией, принятой в оригами;

■ выполнение моделей различной степени сложности;

■ планирование технологического процесса и процесса труда;

■

выполнение

технологических

операций

с

соблюдением

установленных

норм,

стандартов,

ограничений;

соблюдение

трудовой

и

технологической

дисциплины;

соблюдение норм и правил безопасного труда, пожарной безопасности, правил санитарии

и гигиены;

■ оценивание своей способности к труду в конкретной предметной деятельности;

осознание ответственности за качество результатов труда;

■ стремление к экономии и бережливости в расходовании времени, материалов, труда;

■ овладение методами эстетического оформления изделий, обеспечения сохранности

продуктов труда, дизайнерского проектирования изделий; разработка варианта рекламы

выполненного объекта или результата труда.

2. Содержание учебного предмета, курса

1-й год обучения

1.

Знакомство с оригами.

Беседа: Знакомство с видами бумаги и её основными свойствами, с инструментами для

обработки. Правила безопасности труда при работе с ручным инструментом.

2.

Базовые формы оригами.

Познакомить с базовой формой «квадрат». Дать учащимся понятие термина « базовые

формы». Познакомить с разными видами базовых форм.

3.

Складывание простых фигур в технике оригами.

Изготовление квадрата из прямоугольного листа бумаги (два способа).

Знакомство с условными знаками, принятыми в оригами.

Знакомство с условными знаками, принятыми в оригами. Инструкционные карты,

демонстрирующие процесс складывания. Знакомство с терминами.

Разметка сгибанием. Понятие о графических изображениях, их назначении.

Планирование работы с опорой на графические инструкционные карты.

Приёмы чтения схем оригами. Упражнения на деление прямоугольной и квадратной

заготовки в разных направлениях на равные и неравные части.

Композиция «Птицы в лесу». Планирование работы по составлению композиции.

Оформление изделия. Выставка работ.

2-й год обучения

1.

Конструирование фигур животных.

Знакомство с новой базовой формой. Чтение схем складывания изделий в технике

оригами. Закрепление приёмов сгибания и складывания бумаги.

Чтение сказки « Петушок и бобовое зёрнышко». Анализировать образец, пользоваться

схемой.

Расширять словарный запас, чтение технологической карты. Составить образы сказочных

птиц , оформить композиции с этими сказочными персонажами.

2.

Составление компзиции.

Композиция «Домашние птицы на лужайке».( Теория и практика)Беседа о домашних

птицах. Заготовка изделий и составление панно.

3.

Изготовление фигур для композиции «Водоем»

Повторение изученных базовых форм. Зарисовка условных знаков и схем складывания

базовых форм.

Отработать приёмы складывания модулей. Оформление изделий и украшение.

Изделие, складывающееся из одинаковых деталей – модулей.

4.

Составление композиции.

Повторение изученных базовых форм. Зарисовка условных знаков и схем складывания

базовых форм. Оформление изделия в виде морского дна.

3-й год обучения

1.

Изготовление фигур для композиции «Островок».

Знакомство с условными знаками, принятыми в оригами и основными приемами

складывания. Базовые формы. Инструкционные карты, демонстрирующие процесс

складывания. Складывание изделий на основе простых базовых форм.

Выбор базовой формы. Беседа о насекомых живущих вблизи водоёмов. Декоративное

оформление изделия.

Составить композицию. Работать группами. Сделать выставку.

2.

Изготовление фигур для композиции «В море».

Складывание заготовки вдоль и поперёк, вкладывание боков. Украшение узорами на

выбор.

Приготовить базовую форму. Сгибание меньших сторон прямоугольника к середине.

Наклеивание дополнительных частей, характерных для изделия.

Используя приготовленные поделки составить композицию и подготовить к выставке.

3.

Изготовление фигур для композиции из цветов.

Легенды о цветах. Легенда о гвоздике. Складывание цветов на основе изученных базовых

форм. Оформление композиций и поздравительных открыток.

Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Оформление композиций и

поздравительных открыток.

Складывание цветов на основе изученных базовых форм. Оформление композиций и

поздравительных открыток.

4-й год обучения

1.

Вводное занятие.

Оригами – искусство складывания из бумаги. История развития искусства оригами.

2.

Модульное оригами.

Изделия, складывающиеся из одинаковых деталей – модулей. Бусы для елки.

Новогодние украшения – звезды из 4, 8 и 16 модулей.

3.

Оригами на праздничном столе.

Правила этикета. Складывание приглашений, поздравительных открыток. Салфетки,

стаканчики, коробочки и вазочки. Итоговое практическое занятие: оформление

праздничного стола.

4.

Оригами – почта.

Солдатский треугольник и прямоугольное письмо. Датское и английское письмо.

Оригинальный конверт (2 варианта).

5.

Оформление выставочных работ.

Оформление выставок.

Тематическое планирование

1-й год обучения

№

п/п

Наименование разделов

Количество часов

1

Водное занятие.

1

2

Базовые формы оригами.

6

3

Складывание простых фигур в технике оригами.

9

ВСЕГО

16

2-й год обучения

№

п/п

Наименование разделов

Количество часов

1

Конструирование фигур животных.

6

2

Составление композиции.

2

3

Изготовление фигур для композиции «Водоем».

6

4

Составление композиции.

2

ВСЕГО

16

3-й год обучения

№

п/п

Наименование разделов

Количество часов

1

Изготовление фигур для композиции «Островок

в пруду»

5

2

Изготовление фигур для композиции «В море»

5

3

Изготовление композиции из цветов.

6

ВСЕГО

16

4-й год обучения

№

п/п

Наименование разделов

Количество часов

1.

Вводные занятия.

1

2.

Модульное оригами.

6

3.

Оригами на праздничном столе.

4

4.

Оригами – почта.

4

5.

Оформление выставочных работ.

1

ВСЕГО

16

ПРИЛОЖЕНИЕ

Календарно-тематическое планирование

1 класс

№ п\п

Тема урока, раздела

Колич

ество

часов

Дата проведения

Примечание

По плану

Фактическ

ая

Вводное занятие.

1

1.

Знакомство с оригами

1

Базовые формы

оригами.

6

2.

Знакомство с понятием

«базовые формы»

1

3.

Изготовление квадрата

2

4.

Условные обозначения в

оригами

1

5.

Термины, принятые в

оригами. Кармашек

(кошелек)

2

Складывание простых

фигур в технике

оригами.

9

6.

Стилизованный цветок

2

7.

Лисёнок и собачка

2

8.

Яхта и пароход

3

9.

Синица и снегирь

2

2 класс

№ п\п

Тема урока, раздела

Количе

ство

часов

Дата проведения

Примечание

По плану

Фактическ

ая

Конструирование

фигур животных.

6

1.

Кролик и щенок.

2

2.

Курочка и петушок.

2

3.

Утка.

1

4.

Сказочные птицы

1

Составление

композиции.

2

5.

Композиция «Домашние

птицы на лужайке»

2

Изготовление фигур

для композиции

«Водоем»

6

6.

Рыбка и бабочка

2

7.

Головастик и жук

2

8.

Лилия.

2

Составление

композиции.

2

9.

Композиция «Водоём»

2

3 класс

№ п/

п

Тема урока, раздела

Коли

честв

о

часов

Дата

Примечание

По плану

Фактическ

ая

Изготовление фигур для

композиции «Островок в

пруду»

5

1.

Жаба.

1

2.

Стрекоза.

2

3.

Композиция «Островок в

пруду.

2

Изготовление фигур для

композиции «В море»

5

4.

Пароход.

2

5.

Подводная лодка.

1

6.

Композиция «В море»

2

Изготовление композиции

из цветов.

6

7.

Открытка «Букет гвоздик

2

8.

Бутоны роз.

2

9.

Подснежник.

1

10.

Композиции из цветов.

1

4 класс

№ п/

п

Тема урока, раздела

Коли

честв

о

часов

Дата

Примечание

По плану

Фактическ

ая

Вводное занятие.

1

1.

История развития искусства

оригами.

1

Модульное оригами.

6

2.

Разноцветная звезда из

4модулей.

2

3.

Звезда из 16 модулей.

2

4.

Простая коробка.

2

Оригами на праздничном

столе.

4

5.

Приглашение.

1

6.

Карточка гостя.

2

7.

Салфетка «Веер».

1

Оригами – почта.

4

8.

Треугольное и

прямоугольное письмо.

2

9.

Оригинальные конверты.

2

Оформление выставочных

1

работ.

10.

Оформление выставок.

1