Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дом

детского творчества» Ивнянского района Белгородской области

Конспект

открытого занятия по ритмике

«Танцуй веселей с нами скорей»

Танцевальный марафон - итог года

Подготовила и провела

Педагог дополнительного образования

Камалдинова Любовь Вячеславовна

Декабрь 2021 год

Цель: Повторить и закрепить изученный материал

Задачи: Учить детей выразительно и непринуждённо двигаться в

соответствии с музыкальными образами, разнообразным характером музыки,

самостоятельно начинать движение после вступления.

Вырабатывать умение эмоционально, образно передавать в движениях

настроение, чувства, развитие сюжетной линии, которая заложена в

характере программной музыки.

Воспитывать нравственно - волевые качества (настойчивость,

выдержку, умение действовать в коллективе.)

ОБОРУДОВАНИЕ:

1.

Музыкальный центр.

2.

Музыкальное сопровождение - фонограммы.

3.

Специальная форма для девочек: юбочки и белые футболки.

4.

Форма для мальчиков: чёрные шортики и белые футболки.

5.

Обувь: чешки.

6.

Султанчики - девочкам для «Вальса снежинок».

7.

Фонарики - мальчикам для танца «Гномики».

8.

Призовые медальоны.

ХОД УРОКА.

Дети входят в зал под музыкальное сопровождение фортепиано.

Выстраиваются в полукруг. Педагог их приветствует словам «Девизом

сегодняшнего праздника будет «Танцуй веселей с нами скорей».

Танцевальный марафон - итог года.

Дети читают стихи. Праздник радостный, красивый, лучше не было и

нет,

И от всех детей счастливых Марафону наш привет!

Педагог: - И так все готовы?

Дети: - Да, готовы! (перестраиваются в шахматном порядке)

Голос в записи -

«Разминка

»

Дети выполняют соответствующие движения для разогрева мышц:

Ритмические движения, для рук, ног и головы.

Педагог благодарит детей словами: - Молодцы, спасибо. Разминка

закончена.

1. этап нашего марафона «Повтори за мной»

Педагог просит перестроиться в большой круг.

Разучивание музыкально - ритмических движений для танцевальной

композиции «Фигурный вальс»

Педагог даёт объяснение новых движений.

Описание движений:

1.Приставной шаг (балянсе) – выполняют в правую и левую стороны

2. Повороты в парах. Выполняют пол поворота- отворачиваются друг от

друга, и пол поворота- возвращаются в исходное положение лицом к

друг другу. Руки держат в положении «Лодочка».

3. Приставной шаг к друг другу (на полупальцах) Меняются местами.

Движения выполняют вместе с педагогом несколько раз, для закрепления.

1 этап марафона: «Повтори за мной» закончен.

Педагог благодарит детей словами:

- Молодцы ребята, все очень старались правильно и чётко выполнять

движения. Садитесь на места.

Далее педагог объявляет следующий этап марафона.

2 этап: «Лучшее исполнение танца».

В этом этапе дети показывают ранее изученные танцевальные номера,

подготовленные к утренникам.

Список номеров:

1. «Гномики».

2. «Вальс Снежинок».

3. Парная пляска «Гопак»,

Педагог:

Первым номером выступят наши мальчики, со своим

танцевальным номером «Гномики». (исполняют танец)

Вторым номером выступят наши девочки, со своим танцевальным

номером «Валь Снежинок». (исполняют танец)

Заключительным номером 2 этапа будет парная пляска «Гопак».

Педагог просит мальчиков пригласить девочек на танец. Все

перестраиваются в круг. Звучит музыка, дети исполняют танец.

После каждого выступления дети благодарят друг друга

аплодисментами.

Педагог: -

Вот и второй этап нашего конкурса закончен.

- Молодцы ребята! Вы сегодня все очень старались и, наверное, устали,

поэтому мы сейчас с вами проведём 3

заключительный этап

нашего

марафона под названием «Весёлый танец». В котором мы с вами отдохнём и

поиграем в шуточную игру - танец «Лавота»,

Описание ритмического танца «Лавота»:

Танцующие стоят в кругу, держатся за руки и идут по кругу со

словами: «Дружно танцуем мы. Тра - та - та, тра - та -та. Танец весёлый наш -

это «Лавота».

Повторяют слова ещё раз и идут по кругу в другую сторону.

Руководитель спрашивает: «Руки были?» Все отвечают - «Да!»

Руководитель: «А локти были?» Все: «Нет!» Руководитель: «Тогда берём

друг друга за локти и поём ...»

Затем можно повторять танец, взявшись за плечи, животы, колени.

Разучивают слова и проводят игру.

Итог: Понравился вам наш сегодняшний танцевальный марафон?

Что вам больше всего запомнилось, понравилось?

Педагог: - Молодцы ребята. На этом наш танцевальный марафон

завершён.

- В танце мы можем выражать свои мысли, эмоции. Можем

перевоплотиться в любого сказочного героя.

- Поэтому в память о нашем марафоне я хочу подарить вам медальоны

«участник танцевального марафона».