Конспект НОД по аппликации «Снеговик» во второй младшей

группе.

Цель и Задачи:

- приобщать детей к искусству аппликации, формировать интерес к этому

виду деятельности

- учить детей выкладывать и составлять на листе бумаги изображения

предмета из нескольких готовых форм

- закреплять знания о геометрической фигуре «круг»

- Закреплять представления о величине (большой-средний-маленький)

- закреплять пространственные представления (внизу-наверху, над-под)

- закреплять представления о зиме, зимних забавах

- продолжать учить пользоваться клеем и кистью

Предварительная работа:

Рассматривание картин: «Зима», «Зимние забавы», беседа о зиме, лепка

снежков, снеговиков, различных построек из снега на прогулке и снеговиков

из пластилина в группе.

Материал и оборудование:

- вырезанные заготовки для аппликации

- картон для фона

- клей-карандаш

- готовая аппликация снеговика (как наглядный пример)

- игрушка снеговика

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие придет не обычный гость, а

кто – Вы должны догадаться сами, отгадав загадку. Послушайте ребята,

загадку и отгадайте, кто же к нам придет.

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился

Дети: ответы детей (снеговик).

Воспитатель: Ну, конечно же, это снеговик! Молодцы!

Сегодня к нам в гости пришел снеговик (показывает снеговика).

Но снеговик наш какой очень грустный, ему очень скучно одному, не с кем

даже поиграть, давайте поможем ему найти друзей-снеговиков и смастерим

их.

Воспитатель: Давайте рассмотрим нашего гостя. Из чего же делают

снеговиков? А каким цветом снег? Ответы детей: из снега, снег белого цвета.

Воспитатель: А в какое время года мы с вами можем увидеть снег? Ответы

детей: зимой.

Воспитатель: Ребята, а из скольких комочков состоит наш снеговик?

Ответы детей: (из трех) (большой, средний и маленький)

Воспитатель: А на какую геометрическую фигуру они похожи наши

комочки?

Ответы детей: (круги)(большой, средний и маленький)

Воспитатель: Ребята а чем еще можно заниматься зимой?

Ответы детей: Кататься с горки, кататься на санках/коньках/лыжах, играть в

снежки, строить снежную крепость и т. д.

Воспитатель: Всё верно, молодцы ребята

Воспитатель: А сейчас мы с вами немного разомнемся.

Физкультминутка «Снеговик»

Лепим мы снеговика из пушистого снежка (имитация лепки снежков)

Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он. (разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше, (то же, но чуть-чуть поменьше разводя

руки)

Третий-это голова. (чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра. (над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза – два веселых уголька (показывают пальцем нос,

глаза)

Вот какой веселый он;

Он смеется до ушей,

Веселит он малышей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь ребята возьмите стулья и проходите

за столы. Давайте рассмотрим, какие материалы для творчества есть перед

вами.

Ответы детей: Перечисляют то, что видят в тарелочке.

Воспитатель: Давайте внимательно рассмотрим круги. Которые есть перед

вами. Они все одинаковые? А какие они?

Ответы детей: Круги разного размера.

Воспитатель: Верно, все круги разного размера. Из предложенных фигур

(кругов) выложите перед собой снеговика (воспитатель выкладывает вместе с

детьми).

Покажите мне пожалуйста самый большой круг (дети показывают),

средний круг (дети показывают), – Верно! А теперь самый маленький.

Воспитатель: Берем наш первый кружок – самый большой. Это будет первый

ком. И приклеиваем его внизу листа (воспитатель показывает). Потом берем

кружок поменьше и приклеиваем его сверху большого. Далее берем самый

маленький кружок – это будет голова нашего снеговика, и приклеиваем его

сверху второго (среднего) круга.

По бокам среднего круга приклеиваем ручки нашему снеговику (самые

маленькие кружочки).

А что еще осталось у нас на тарелке?

Дети: ответы детей

Воспитатель: Точно, нос – морковка и ведёрко, чтобы сделать шляпу. Нос

приклеиваем на самый верхний круг – голову и сверху головы приклеиваем

ведёрко.

Воспитатель: Какие замечательные снеговички у вас получились! Как вы

думаете, они похожи на нашего гостя? Теперь ему будет не скучно одному -

у него появилось много новых друзей.

Воспитатель: Вы большие молодцы!

Готовые работы раскладывают в одном месте и рассматривают.