Сценарий воспитательного мероприятия «Magic Christmas Fairy Tales»

Цель мероприятия:

- развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

- воспитание доброжелательного отношения у окружающим;

- формирование эмпатии.

Педагог: Новый год самый любимый праздник не только у детей, но и у

взрослых. А еще у писателей! Именно поэтому новогодние сказки такие

увлекательные. В каждой стране мира есть свои новогодние сказки. Которые учат

добру, бережному отношению к природе, к празднику зимы.

Дети, а вы верите в Новый год? (дети отвечают). Давайте мы посмотрим отрывок

из Новогоднего фильма «Полярный экспресс» про мальчика, который сначала не

верил в Рождество и Новый год.

Ребята нашей вокальной группы подготовили песню «When Christmas Comes to

Town» из фильма «Полярный экспресс» и сейчас для вас ее исполнят.

Инструкция: А теперь, я начну Вам читать сказку, вы внимательно слушайте и

постарайтесь догадаться, как она называется и кто автор.

(Снежная королева Г.Х. Андерсон.)

Жил был тролль, злой-презлой. Раз он был в особенно хорошем настроении и

смастерил зеркало, в котором все доброе и прекрасное уменьшалось дальше

некуда, а все злое делалось еще гаже. Ученики тролля с этим зеркалом объехали

весь мир, и не было ни одной страны, которая не отразилась бы в зеркале

искаженном виде. Напоследок забрались ученики на небо, зеркало упало и

разбилось на миллион кусочков. Оттого произошло еще больше бед. Осколки

попали людям в глаза, да там и остались. Человек с таким осколком стал видеть

все навыворот, а сердце его превращалось в кусок льда. В большом городе, где

столько домой и людей, что не всем хватает места на маленький садик, жили двое

бедных детей, и садик у них был чуть больше цветочного горшка. Звали их…

(Дети называют сказку и ее автора). Правильно, догадались, что это за сказка и

кто автор. А из какой страны?

Давайте посмотрим фрагмент этой сказки на английском языке

(Видео

выводится на экран проектора).

1.Игра «Цветик-семицветик». Инструкция: Давайте будем выходить к доске,

рисовать лепесток и на каждом лепестке писать, чему учит эта сказка (любви,

добру…).

Смотрите, ребята, какой замечательный цветок у нас получился!

Послушаем следующую сказку. (12 месяцев скандинавская сказка в переводе

С. Маршака.)

Знаешь ли ты, сколько месяцев в году?

А как их зовут?

Только окончится один месяц, сразу начинается другой. И ни разу не бывало так,

чтобы один месяц обогнал другой. Месяцы идут один за другим и никогда не

встречаются.

Но люди рассказывают. Что в горной стране Богемии была девочка, которая

видела все 12 месяцев сразу. Как это случилось? А вот как.

В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и

падчерицей. Дочку она любила, а падчерица никак не могла ей угодить. Дочка

целыми днями на диване валялась, да пряники ела, а падчерице с утра до ночи

присесть некогда было: то воды натаскай. То хворосту из лесу принеси, то белье

на речке выполоскай. Знала она и лютый холод, и летний зной, и весенний ветер и

осенний дождь.

Была зима. Шел январь, снегу намело столько, что деревья стояли по пояс и даже

качаться не могли, когда на них налета ветер. В такую-то погоду злая мачеха

поглядела, как метет вьюга, вернулась к теплой печке и сказала падчерице:

- Сходила бы ты в лес, да набрала там подснежников. Завтра твоя сестра

именинница. Посмотрела на мачеху девочка: шутит она или вправду посылает ее

в лес? Страшно теперь в лесу. Да какие среди зимы подснежники? Раньше марта

они и не появляются. Заплакала девочка, закуталась в рваный платок и вышла из

дверей. Вот и лес. Вдруг далеко сверкнул огонек. Девочка пошла на него. Светло

на полянке, точно от солнца, большой костер горит, вокруг сидят люди и тихо

беседуют. На охотников будто непохожи, на дровосеков еще меньше, вон они

какие нарядные – кто в серебре, кто в золоте, кто в зеленом бархате. Стала она

считать и насчитала 12: 3 старых, 3 пожилых, 3 молодых и 3 – совсем еще

мальчики. Вдруг старик обернулся и спрашивает ее громко:

- Ты откуда пришла, чего тебе здесь нужно?...

Ответы детей.

2.Игра «Месяцы». А как месяцы называются по-английски?

Инструкция: называйте месяцы по-английски, получайте карточки, выходите и

выстраивайтесь друг за другом в новогодний хоровод по порядку. Танцуем и поем

под музыку. Песня “January, February, March” (Видео выводится на экран

проектора с песней “Calendar” в исполнении Bony M).

Вокальная группа исполняет песню “Jingle Bells”.

3.

Игра «Колокольчики».

Инструкция:

Вы получите парные карточки с

рождественской символикой: елка, колокольчик, открытка, рождественская

звезда, ангел, снежинка. По звуку колокольчика и команде ведущего слушайте,

какой символ нового года называют. Дети с одинаковыми карточками меняются

местами.

Дальше, ребята, давайте еще поиграем в Новогодние игры, в которые играют дети

и взрослые по всему миру.

4. Игра “Draw a

snowman”с завязанными глазами. Инструкция:

Ребята, на

Новый год мы все любим лепить снеговиков. Но снега выпало мало. Давайте

будем добрыми волшебниками и сделаем их. Выбираете себе пару и выходите к

мольбертам. С завязанными глазами вы рисуете снеговиков.

5. Игра “Feed

Rudolph

Reindeer”.

Инструкция:

Дети, помощник Санты

собирается развозить подарки детям по всему миру. Он голодный. Давайте его

покормим перед дальней дорогой. Выбирайте себе пару и выходите к мольбертам.

С завязанными глазами прикрепите морковку на магните ко рту Рудольфа.

5. Игра “Cupcake Tower”. Какой праздник без торта! Превращаемся в веселых

кондитеров. Выбирайте себе пару и выходите к столам и стройте башню-торт из

формочек для кексов. У кого самая красивая?

6. Игра “Catch balls into Santa Cap”. А теперь давайте соревноваться! Какая пара

самая ловкая и меткая? В парах: один участник держит шапочку Санты, а другой

попадает в нее «снежком» - мячиком.

Рефлексия.