Техноло-

гическая

карта лого-

педическо-

го занятия

по теме:

«Звук и

буква «С»

Ф.И.О.

Учителя-логопе-

да

Михеева Надежда Александровна

Класс

1 б

Логопедическое

заключение

Интеллектуальные нарушения

Тема занятия

Звук и буква «С»

Форма

органи-

зации

Фронтальная, индивидуальная

Тип занятия

Коррекционно-развивающее, повторение изученного материала

Используемые

технологии

1.

Здоровьесберегающие технологии

2.

Личностно-ориентированные технологии

3.

Игровые технологии;

4.

Технология поэтапного формирования умственных действий;

Межпредметные

связи

Русский язык, Чтение

Цель занятия

Закрепление правильного произношения и написания звука [C] в слогах, словах, слово-

сочетаниях.

Задачи

Образовательные:

1.

Выделять

слова

со звуком «С»;

2.

Автоматизиро-

вать звук «С» в словах и

предложениях;

3.

Дифференциро-

вать звук «С» от других

звуков;

4.Правильно обозначать

звук «С» на письме.

Коррекционно-разви-

вающие:

1.

Развивать

фо-

нематический

слух,

слуховое и зритель-

ное

внимание,

па-

мять, мышление;

2.

Учить согласо-

вывать имена суще-

ствительные с глаго-

лами и прилагатель-

ными;

3.Сформировать

на-

выки слогового ана-

лиза.

Воспитательные:

1.

Воспитывать

культуру речевого об-

щения;

2.

Формировать

функции контроля и

самоконтроля.

Здоровьесбе-

регающие:

1.

Плани-

ровать

объем

материала

с

учетом повы-

шенной утом-

ляемости

ре-

бенка;

2.

Чередо-

вать

статиче-

ские и дина-

мические

за-

дания;

3.

Создать

психологиче-