ГОКУ СКШ № 2

Г. Ангарска Иркутской обл

Классный час на тему

«Моя семья – моё богатство!»

Воспитатель: Мочигина Е.В.

г. Ангарск 2018 г.

1

«Моя семья – моё богатство!»

Цель классного часа

Определить значимость семьи в жизни каждого человека.

Задачи

Формировать понятия семейных ценностей.

Воспитывать культуру межличностных отношений.

Уметь решать конфликтные ситуации в семье.

Актуальность данной темы

Семья – основа всех основ. Можно быть профессионально востребованным

человеком, но если нет надёжного тыла – дружной семьи, человек, можно сказать,

не состоялся в жизни. Формирование понятий семейных ценностей происходит с

раннего детства, а в подростковом возрасте закрепляются представления о том,

какой

семья

должна

быть.

Важно,

чтобы

эти

представления

были

положительными.

Ход классного часа

Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на классном часе,

посвященном… А чему посвящен наш классный час, подскажете мне вы.

Предварительно вы были разделены на три группы. И каждой из групп я раздала

карточки

со

словами,

из

которых

вы

должны

составить

определенные

высказывания.

Первая группа: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л. Н. Толстой).

Вторая группа: «Гораздо легче стать отцом, нежели остаться им» (В.

Ключевский)

Третья группа: «Жениться – это значит вдвое увеличить свои обязанности»

(А. Шопенгауэр)

Что объединяет все эти три высказывания? Вы догадались, какая тема

нашего классного часа?

Итак, начало нашей фразы есть, а окончание ее мы допишем в конце нашего

занятия.

Ребята, как вы думаете, почему именно эту тема выбрана для обсуждения?

Ответы детей.

2

Предполагаемый вывод:

Семья – самое главное в жизни. От того, как живут люди в семье, зависит их

настроение, успехи в работе и даже здоровье. Человек, у которого нет семьи,

беднее того, у которого семья есть.

Давайте сейчас по ходу нашей беседы попробуем выработать заповеди

(правила) семейной жизни.

Разберемся в такой ситуации.

1) Вы пришли домой, а там безрадостная или гнетущая атмосфера. И такой

вопрос предлагаю я для вашего обсуждения (вопрос для всех трёх групп)

«Как повысить настроение папе и маме?»

Предложения детей.

Вы предложили много способов для того, чтобы повысить настроение

своим родителям. Я думаю, что главное - это проявить свое участие.

И первая заповедь семейной жизни:

«Подари родителям радость»

2) Семья складывается не только из родителей. Есть братья и сестры, тети и

дяди, бабушки и дедушки. А каких вы еще знаете родственников? Попытаемся

выяснить.

Я

раздала

вам

карточки

с

заданиями.

Попытайтесь

ответить

на

предложенные вопросы.

Первая группа: К вам пришли свекровь и свёкор. Кто это? (Ответ: родители

мужа)

Вторая группа: К вам пришли тесть и теща. Кто это? (Ответ: родители

жены)

Третья группа: К вам пришли невестка и сноха. Кто это? (Ответ: это одно и

то же лицо, поскольку женщина может быть снохой только для свёкра, остальной

родне она невестка).

Но есть ещё и другие родственники. Это шурин, деверь, золовка,

свояченица

Шурин – брат жены

Деверь – брат мужа

3

Золовка – сестра мужа

Свояченица – сестра жены

Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени особое

значение. Считалось, что оно во многом определяет дальнейшую жизнь ребенка,

его успехи и неудачи, достоинства и пороки. Вот почему в старину имя давалось

или по церковным книгам в честь святого, чей праздник отмечается в месяце

рождения ребенка, или в честь кого-либо из членов семьи. Мои дочери получили

имена такие же как у их бабушек: Александра и Екатерина. Поднимите руку те ,

имя которых совпадает с именами близких или дальних родственников.

Теперь вы узнали, как называются ваши родственники. Дарить радость

можно и нужно не только маме с папой, но и другим родственникам.

И вот наша вторая заповедь семейной жизни:

«Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам»

Особое значение для каждой семьи имеют ее обычаи и традиции. Например,

в моей семье есть традиция встречать Новый год в карнавальных костюмах,

выпускать Новогоднюю газету и проводить различные конкурсы и викторины,

дарить подарки. Предлагаю вам посмотреть фотографии.

А теперь задание вам.

Первая группа: Должны ли в каждой семье быть свои традиции? Объясните.

Вторая группа: Докажите, что традиции могут быть как положительными,

так и отрицательными. Как защитить себя от отрицательных семейных традиций?

Третья группа: Составьте описание интересных дел, которые могут стать,

по вашему мнению, традициями вашей семьи.

Давайте вспомним замечательные традиции, издавна укоренившиеся в

русских семьях.

«Традиции русских семей»

Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать

семейные праздники;

Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

Приглашать гостей и собирать застолье;

Собирать и хранить семейные фотографии;

4

Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и

как память о родных и близких;

Представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так

рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.

Третья заповедь семейной жизни:

«Свято храни традиции своей семьи»

Но без проблем в семье не бывает. Представьте себя в роли родителей.

Итак, уважаемые «родители», вам необходимо решить неожиданную для вас

семейную ситуацию. Как?

Первая группа: Вы родители, у вас 14-летняя дочь Лена. Дочь у вас

развитая, умная, хорошо учится, занимается музыкой (иначе быть не может, ведь

вы мечтали иметь именно такую дочь). У вас с ней нормальные отношения, она

вам многое доверяет, и вдруг (как-то случился такой разговор) доверила…

Оказывается, ваша дочь любит одного парня, встречается с ним.

Вторая группа: Вы родители, у вас 14-летний сын Леня. Сын у вас

развитый, умный, хорошо учится, занимается музыкой (иначе быть не может,

ведь вы мечтали иметь именно такого сына). У вас с ним нормальные отношения,

он вам многое доверяет, и вдруг (как-то случился такой разговор) доверил…

Оказывается, ваш сын посещает зал игровых автоматов и ему это нравится.

Третья группа: Вы родители, у вас 14-летняя дочь Лена. Дочь у вас

развитая, умная, хорошо учится, занимается музыкой (иначе быть не может, ведь

вы мечтали иметь именно такую дочь). У вас с ней нормальные отношения, она

вам многое доверяет, и вдруг (как-то случился такой разговор) доверила…

Оказывается, ваша дочь стесняется того, что мама ходит вместе с классом на

экскурсии, в походы. А у других детей родители не приходят. Что вы ответите

дочери?

Иногда для разрешения каких-либо ситуаций необходимо обратиться к

профессионалу. И мы можем это сделать сейчас. В данном случае – это педагог-

психолог .

Возможно заранее на классный час пригласить психолога и он даст оценку

предложенным вариантам выхода и ситуаций.

5

Также при разрешении конфликтных ситуаций вам могут помочь умные

книги. Вы можете также позвонить по телефонам доверия

Книги;

Телефоны доверия

А вот и четвёртая заповедь семейной жизни:

«Жизнь – это дорога, полная испытаний.

Будь готов с честью пройти их»

Давайте подытожим наш разговор. Из чего же складывается семейное

счастье?

Можно много дискутировать по этому поводу. Ведь сколько людей, столько

и мнений, рецептов, предложений, советов.

Условия семейного счастья

Сходство привычек и интересов

Умение уступать в споре, особенно если ты не прав

Равное выполнение всех семейных обязанностей

Совместная забота о детях и совместное воспитание их

Взаимопомощь в любых обстоятельствах

Жить по средствам, довольствуясь малым

Не ставить перед супругом невыполнимых условий

Принимать решения совместно

Пятая заповедь семейной жизни:

«Семейное счастье зависит от каждого из членов семьи»

Итак, мы с вами поговорили о некоторых заповедях семейной жизни.

Конечно, это не все правила, применимые для описания комфортной семейной

жизни. Тем не менее, давайте вспомним все то, к чему мы пришли с вами во

время нашего занятия.

«Подари родителям радость»

«Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам»

«Свято храни традиции своей семьи»

«Жизнь – это дорога, полная испытаний. Будь готов с честью пройти их»

«Семейное счастье зависит от каждого из членов семьи»

6

Семья богата радостью, которую мы дарим друг другу.

Семья богата заботами о родственниках.

Семья богата опытом преодоления конфликтных ситуаций.

Семья богата традициями.

Семья богата любовью.

Итак, закончите тему нашего классного часа:

«Моя семья – моё… (богатство)!»

Рефлексия (ЗУХ)

Подведем итог. Вопросы группам.

Первая группа: Что вы уже знали по данной теме?

Вторая группа: Что узнали сегодня?

Третья группа: Что нового хотите узнать по данной теме?

7