Праздник «Прощание с Азбукой»

Уважаемые родители, ваши дети закончили свою первую учебную книгу - «Азбуку».

Ведущий!!

Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Детишки, педагоги и родители!

Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

Но самый главный - первый класс!

1а класс

1уч. Мы сегодня очень рады всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей – Дорогих учителей.

2-й ученик:

Всех знакомых, незнакомых, и серьезных, и веселых первый класс,

Первый класс пригласил на праздник вас.

Песня «Наша школа». 1А и 1 в классы

Не крутите пёстрый глобус -

Не найдёте вы на нём

Той страны, страны особой,

О которой мы поём.

Наша старая планета

Вся изучена давно,

Но страна большая эта -

Словно белое пятно.

Припев:

Пусть в эту страну

Не идут, не идут поезда,

Нас мамы впервые

Приводят за ручку сюда.

В стране этой звонкой, весёлой

Встречают нас, как новосёлов.

Страна эта в сердце всегда!

В новый класс, как в новый город,

Мы приходим каждый год -

Племя юных фантазёров,

Непоседливый народ.

Значит, вновь лететь и плыть нам

По бескрайней той стране,

К неожиданным открытьям,

К выпускной своей весне.

Ведущий: Сегодня мы говорим «спасибо» нашей Азбуке и хотим вам показать, что нам Азбука дала,

как учила нас она.

1в класс

1-йученик:

Пусть зовут нас «шестилетки»,

Пусть не ставят нам отметки,

Не ведем мы дневники,

Всё же мы - ученики!

2-й ученик:

Любим чистый, светлый класс.

Это - раз!

3-й ученик:

Там читаем мы слова. Это - два!

4-й ученик:

Ну, а в-третьих, я Лариске

Сам пишу уже записки.

И бабуля говорит:

«Мой внучонок - вундеркинд!»

5-й ученик;

Ну какой же я малыш, если я у брата.

Разобрал и сам собрал микрокалькулятор!

6-й ученик;

Книгу первую мою

Берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам,

Я ее читаю сам -

И в конце, и в серединке

В ней красивые картинки.

Есть стихи, рассказы, песни.

С книгой жить мне интересней!

7-йученик:

Сегодня, друзья, мы здесь собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто учил нас трудиться.

Вначале он буквы учил нас читать,

Теперь мы читаем страницы.

Песня «Чему учат в школе».(1 а и 1 в классы)

Чему учат в школе

Буквы разные писать

Тонким пёрышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

К четырём прибавить два,

По слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Галина Ивановна!!: Пришло время позвать самую важную гостью празднику, нашу Азбуку (зовут)

(играет музыка, но появляется баба-яга

Баба-Яга: Тихо! Что за шум здесь. Отчего? Не пойму я ничего!

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!

Баба-Яга: Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше б дома на

диванчике лежали, телевизор посмотрели. Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще придумали:

гласные – согласные.

Ведущий Галина Ив.: Ты ошибаешься, Баба-Яга. Все буквы важны. Правда, ребята?

Дети: Да!

Баба-Яга: – Ишь, выстроились, расселись тут. Ну и чего вы ждёте?

Дети - Ждём Азбуку, у нас сегодня праздник.

Б.я.- Азбука к вам не придёт. Её похитил Злой Бармалей и посадила под замок. Пусть посидит там со

своими буквами. Они вам даже телеграмму прислали! Вот слушайте)))

Телеграмма! Телеграмма!

Срочно! Срочно! Помогите!

От погибели спасите!

Помогите нам, ребята,

Мы на острове Пиратов.

Плыть к нам очень нелегко

Вдоль по речке Лимпопо.

Ждет вас много испытаний,

Ждет немало вас заданий,

Чтоб вы нас смогли найти,

Высылаем план пути.

Коль не справитесь за час,

Бармалей утопит нас.

БУКВЫ.

(слайд №1)

Ха-ха-ха , так что не ждите вы свою Азбуку) , а я с вами в это путешествие отправлюсь и все вам

испорчу! Никогда не вернуть вам буквы!!

Вед. – А это мы еще посмотрим, правда ребята? А вот и план нашего путешествия в которое мы

отправимся на волшебном корабле (слайд2,3).

Б.Я. –Отправляйтесь, отпарвляйтесь, а я бабушка весёлая, задорная. Уж очень я люблю веселиться,

вот и думаю, что ваши первоклассники даже играть не умеют))

Учитель. А мы сейчас проверим. Ребята, слушайте меня внимательно и отвечайте: «Это я, это я, это все

мои друзья», если это про вас. А если не про вас, то сидите тихо-тихо.

(Игра «Это я, это я, это все мои друзья».)

Учитель.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится,

На коньках летит как птица?

Баба-яга.

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроке ловит мух?

Учитель.

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Баба-яга

Кто из вас, такой хороший,

Загорать ходил в калошах?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Учитель.

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Ну что, бабушка, убедилась, что ребята у нас умные, старательные, серьезные?

Вед.- Знаешь Б.я. наши ребята все могут, ведь они учатся в школе. Так что отправляйся в свой лес, нам

здесь не мешай.

Б.я –Нет я с вами отправлюсь в путешествие!!

Галина Ивановна: Ну хорошо, вот и первая остановка пролив загадок!(слайд 4)

А у меня свои помощники есть , они и загадают вам свои загадки!

1.Вот два столба наискосок,

а между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква …

2. Эта буква так кругла,

укатиться бы могла.

3. На эту букву посмотри,

она совсем как цифра 3.

4. Ты с этой буквою знаком:

Стоят 2 колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок.

5. С этой буквой на носу,

Филин прячется в лесу.

Б.я. – Какие умненькие! Какие разумненькие!

Б.я.- Загадки разгадывать вы мастера, а вот сможете моего лучшего друга буквоежку победить и

задания его выполнить???

( разгадывают надписи на слайдах!!!)

Галина Ивановна: Видишь , бабушка, и тут мы справились))

Баба-яга: Ну уж сейчас я вас точно запутаю, поплыли на следующий остров (остров сказок)

Спавляются снова, баба-яга , топнув ножкой кричит , ну а сейчас точно не справитесь куда вам сразу

двоих победить, ( Бармалей выбегает)

Бармалей:

Я ужасный Бармалей!

Ненавижу я детей

Дружных и активных,

Добреньких, противных.

Пора нам к делу приступить.

Не забыли? Мы хотели

Эти буквы утопить!

Б. я.- Правильно так им и надо этим буквам!!

Вед. – Ну, а мы с ребятами можем хоть что-то сделать, чтобы вы отпустили буквы??).

Бармалей: Ну что ж, отпущу я Азбуку, если споете мне.

Дети исполняют частушки1в

1.Мы ребята- 7-летки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.

2. Эх, топни нога,

Топни правенькая.

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая .

3. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

4. Каждый день у нас уроки-

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

О природе говорим.

5. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачи –то какие –

Сам профессор не поймёт.

6. Я танцую и пою

И учусь отлично,

Да к тому же посмотрите,

Очень симпатичный.

7.Мы, ребята-семилетки

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем на «4» и на «5».

8.Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

9. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий: Вот какие ребята молодцы, а у меня ребята для этого случая есть палочка волшебная,

попробуем Бармалея превратить в доброго и веселого?

Баба-яга: ничего не получится у вас!!

Ведущий; А вот посмотрим ( придумайте волшебные слова!!!)

Бармалей: Ой, что это со мной

Я... хорошим, добрым буду,

Буду книжки я читать.

А мальчишек и девчонок

Я не буду обижать.

Возвращает Азбуку обратно!

Ну, хорошо, уговорили. Забирайте свою Азбуку.

Азбука: .

Выходит Азбука.

Здравствуйте, мамы, здравствуйте , папы, бабушки и дедушки!

Привет, мальчишки и девчонки!

Как я рада встрече с вами!

Только в школу вы пришли- встретилась я с вами.

Дни учебы потекли, стали мы друзьями.

Я учила буквам вас, и письму и чтению,

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: «Рада я , друзья, за вас!»

Хорошие у вас праздник получился. Ну как, баба-яга и Бармалей поняли, как важно в школе

учиться? Будете теперь добрыми, будете книжки читать и науки изучать?

Ученики

Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке спасибо –(хором)

Расставаться нам пора!

«Азбука»

Если хочешь много знать, многого добиться,

Обязательно читать должен научиться.

Надо буквы нам писать аккуратно в строчку,

Надо их запоминать без ошибки, точно.

Б.я – Ой, касатики, а может поиграете со мной, ну на последок.

Вед. Ну Б.я только это в последний раз. Обещаешь?

Б.Я – Чтоб мне провалиться на этом месте!

Игра: «РЕГУЛЯТОР ГРОМКОСТИ»

Ведущий предлагает залу немножко пошуметь (поорать или похлопать в ладоши), причем громкость

шума должна соответствовать уровню поставленной горизонтально руки ведущего — когда рука

опущена до конца, должно быть тихо, когда же в самом верху — наоборот, зал должен шуметь изо

всех сил. Погоняв волну шума вверх вниз и подергав рукой туда-сюда, можно разделить зал на две

половины, каждая из которых будет регулироваться одной из рук ведущего. Затем

поэкспериментировать с совместной громкостью, а потом «затушить» шум и в тишине объявить

следующий номер.

В эту игру полезно играть, когда зал уже устал и нужно его успокоить, все проорутся, и на некоторое

время станет тихо.

Азбука: Какие ребята молодцы, нужно их обязательно наг ( награждение)радить за их старания !!

Финальная песня!!

Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за Солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра!

Забудь свои заботы,

Падения и взлёты,

Не хнычь, когда судьба ведёт

Себя не как сестра,

А если с другом худо -

Не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди

Дорогою добра!

Ах, сколько будет разных

Сомнений и соблазнов,

Не забывай, что эта жизнь -

Не детская игра!

Ты прочь гони соблазны,

Усвой закон негласный:

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра!

Спроси у жизни строгой,

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за Солнцем следом,

Хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди

Дорогою добра!