КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

«РУДНЯНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ» ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

САМОПОДГОТОВКА.

Проведена в группе 5 класса.

Воспитателем Маклаковой Н.И .

17 марта.2021г.



Ц

ель: закрепить знания полученные на уроках и формировать

навыки самостоятельного выполнения домашнего задания.



Задачи:



- образовательные (закрепление знаний, формирование умений и

навыков самостоятельной работы с книгой, расширение

кругозора, словарного запаса);





- развивающие (развитие познавательных процессов учащихся:

внимания, памяти, мышления, речи);





- воспитательные (воспитание устойчивых мотивов учебной

деятельности, навыков культуры и умственного

труда, самоорганизации и самоконтроля, самостоятельности)



.

Ход самоподготовки.

Посмотрите, сколько гостей сегодня у нас в классе. Улыбнитесь им,

улыбнитесь друг другу. Хорошее настроение – залог успешной работы на

занятии. Есть такая поговорка: «Гость недолго гостит, но многое

замечает», я считаю, что вы должны показать нашим гостям свои

лучшие качества.

Настало время приступить к выполнению домашнего зада. Желаю всем

вам успеха . А закон у нас, какой? Все в учебу с головой.

Я прошу вас проверить, хорошо ли вы приготовили своё рабочее место.

На парте должны лежать учебники, тетради, , ручка, карандаш.

Доклад дежурного:

– Какой сегодня день недели?

– Сколько у вас было уроков?

– По каким предметам задали домашнее задание?

Правила поведения на самоподготовку.

Но прежде чем приступим к работе., давайте немножко разомнемся.

Игра «Да» или «Нет».

Я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать словами «да» или «нет».

У квадрата есть углы?

Морковь бывает синяя?

На руке десять пальцев?

Дерево выше, чем куст?

Снег идёт летом?

Понедельник после вторника?

У медведя две лапы?

Среда третий день недели?

Неделя длиннее, чем месяц?

В году тринадцать месяцев?

Первый месяц весны май?

У нас самый дружный класс?

Молодцы ну а теперь за дело.

Ребята; а что бы было интересно вам и нашим гостям мы с вами не

просто будем выполнять домашнее задание но и совершим путешествие

в страну не выученных уроков. Там нас ждут не простые задания,

препятствия которые нам надо будет преодолеет. Но в конце вас ждет

награда.

Чтобы быстрей добраться до страны невыученных уроков мы с вами

полетим как вы думаете на чем. Да. На воздушных шарах. Нужно

купить билетик и выбрать на каком шаре полетит каждый из вас.

Билет можно купить за знания Т.У

вот мы и в стране н.у. и первая наша станция: « Математика». Мы

должны преодолеть препятствия правильно решив примеры и

выполнить домашнее задание.

1. Устный счет.

2.Письменное выполнение Д.З.

3.Подведение итогов.

Открываем тетради, отступаем 4 клетки вниз, в 5 пишем , Домашняя

работа и приступаем к выполнению. Сильные ученики помогают более

слабым. Сядьте все правильно. Вы все умницы. Не торопитесь.

Делайте аккуратно. У вас всё получится.

1.4. Самостоятельная работа.

Ребята, кто выполнил уже работу, я предлагаю карточки.(реши

примеры)

Проверка.

Какие ответы получились?

Молодцы, ребята! Как вы думаете вы хорошо справились с

домашним заданием по математике?

Закрыли учебники. Убрали на край стола.

Физминутка. (Настрой детей на работу) Но так как вы трудились на

славу, я предлагаю вам немного отдохнуть.

Игра-шутка «Песенка про бабку»

Жила-была бабка возле самой речки

Захотелось бабке искупаться в речке

Купила бабка мыло да мочало

Ух и песня хороша

Начинай сначала.

И так ребята летим дальше.

И следущая станция: « Русского языка».

Повторение правила что такое прилогательное.

Игра. . Коррекционное задание:

Цель: развивать умение подбирать к названиям предметов название

признаков по цвету. Бросаю мяч , называю слово , обозначающее

предмет, дети возвращают мяч и называют присущие предмету

признаки.

(яблоко,апельсин,небо,снег,баклажан,огурец,банан,помидор,морковь,тап

очки.

Ребята но чтобы двигаться дальше у нас впереди еще припятствие.

Игра: « Это я , это все мои друзья».

Пора пришла для физминутки,

К письму нам приготовить руки.

Визминутка : «Ворона»

Выполн. Д.З.

. Текущий инструктаж по положению тетрадей при письме, посадке.

2.5. Самостоятельная работа

Индивидуальная помощь по необходимости.

Итог.

Путешествие продолжается. И мы с вами делаем остановку на станции

литературная. Что же нас здесь ждет .

Станция: «Одгадайка». Мы должны отгадать загадки.

Дует теплый южный ветер.

Солнышко все ярче светит.

Снег худеет, мякнет, тает.

Что за месяц? Кто узнает?

Яростно река ревет и разламывает лед.

В домик свой скворец вернулся.

А в лесу медведь проснулся..В небе жаворонок трель.

Месяц к нам пришел ….

Зеленеет даль полей.

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад.

Пчелы первые летят.

Гром грохочет угадай. Угадай что за месяц это …..

Домашнее задание.

Физминутка для глаз. «Ручеек».

Речевая разминка.

Чтение цепочкой.

Итог.

Рефлексия.