Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 91 Конспект образовательной деятельности « Путешествие в страну дорожной азбуки» подготовительная группа Воспитатели: Воскобоева Марина Витальевна 1 квалификационная категория г. Братск 2016г.
Программное содержание: Закрепить знания детей о правилах поведения на улице: вспомнить известные дорожные знаки, познакомить с новым дорожным знаком «скользкая дорога», дать понятие тормозной путь; уточнить знания о светофоре; способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах; развивать логическое мышление; воспитывать внимательность, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы светофора. Оборудование: Вертолёт, записка, сундучок, красные и зелёные кружки, Знак пустой, дорожные знаки, разноцветные верёвочки для домиков, машины заводные, макет дороги скользкой и сухой, палочки, макет светофора, диск « Дорожная азбука», фонограмма «всхлипывание», логическая игра «светофор», ребусы, слайды по правилам перехода дороги. Словарная работа: островок безопасности, тормозной путь. Предварительная работа: беседа «Поведение детей на улице»; настольная игра «Знай правила дорожного движения, как таблицу умножения»; просмотр фильма «Безопасность на дороге» Зарова; сюжетно-ролевая игра «Дорога»; дидактические игры: «Угадай транспорт», «Дорожные знаки»; пересказ рассказа Клименко «Кто на улице самый главный?» чтение рассказа Клименко «Происшествие с игрушками» Ход: Дети играют. В группу на пульте управления влетает вертолёт, садится. В вертолёте записка: « SOS! »
- Что это? Кому-то нужна наша помощь? « Дорогие, ребята! Мы приглашаем вас в страну Дорожной Азбуки. Помогите нам разобраться с дорожными знаками у нас тут такая неразбериха! Злая Фея Непослуха заколдовала наш город, и у нас поселились грусть и тоска. Нам очень плохо. Чтобы добраться до нас, вы должны на карте найти знак «Въезд запрещён», там найдёте подсказку. Надеемся, что вы примете наше предложение и поможете нам! Дорожные знаки» Воспитатель: - Что же, ребята, мы будем делать? - Тогда отправляемся к этому знаку. ( под знаком на подносе лежат кружки двух цветов: красные и зелёные, предлагаем детям взять любой кружок и отправляемся в путь, под музыку «Песенка друзей» Гладкого, по указателям из красных и зелёных кружков. Одна группа проходит в физкультурный зал, где проходит эстафета «Зелёный огонёк» и викторина по ПДД, вторая в группу). Дети подходят к группе, слышится всхлипывание. ( Запись) Воспитатель: - Что за шум? Где это? Кто это? (находят пустой знак) Воспитатель: - Что случилось, почему ты плачешь? Знак: - Я, Дорожный знак, но какой я саам нееее знаааююю. Меня заколдовала злая Фея Непослуха, помогите мне. Вы сможете? Воспитатель: - Что, ребята, поможем? Знак: - Спасибо, вот смотрите (подзывает ребят к столу), все знаки перемешала и мы не знаем, где наше место. Воспитатель: - Да здесь и конверт лежит, давайте посмотрим, что же в нём? ( дети читают на конверте «Отгадай») Воспитатель: - ( достаёт письмо, читает про себя) - Ребята, вам предлагают взять каждому по знаку, когда я буду Загадывать загадку, вы отгадываете и поднимаете знак – отгадку.

Загадки.
В треугольнике, ребята, Человек стоит с лопатой, Что-то роет, строит что-то Здесь…………(дорожные работы) Двое: школьница и школьник Забежали в треугольник, И шофёр, и все на свете Понимают близко……..(дети) Увидишь знак такой и знай: Будь осторожен, не зевай. А скажет этот знак одно: Движение ……(пешеходов запрещено) Человечек в синем круге – Это ясно всей округе: Здесь машины не пойдут, Пешеходы в добрый ….(путь) Я знаток дорожных правил, Я машину здесь поставил На стоянке у ограды. Отдыхать ей тоже надо. ( Стоянка) Место, где можно Поспать, отдохнуть И с новыми силами Двинуться в путь. (Гостиница) Знак: - А где наши домики? ( П/ игра « Найди свой домик» Под музыку дети – знаки бегают, как только музыка останавливается, дети должны занять свои домики. Домики для знаков: разрешающие, предупреждающие и указательные.
Воспитатель: - Как называются ваши знаки? - Почему их так называют? - Чем отличаются эти знаки друг от друга? Знак: - Спасибо, ребята. Значит, вы и мне поможете? - Что я за знак? (переворачивает, изображён знак скользкая дорога) Воспитатель: - Мы такой знак ещё не знаем. Ребята, как вы думаете, как может называться этот знак? (обращаясь к знаку) - Мы с тобой сейчас познакомимся. Здесь машина как гроза. Здесь не держат тормоза. Этот знак для всех тревога. Это ……(скользкая дорога) - К каким знакам мы можем поселить его? Нелегко в гололёд и снегопад водителям машин. Колёса скользят по дороге. Машину может занести на тротуар. Её сразу остановить нельзя. Этот знак предупреждает водителей, что впереди скользкая дорога – опасный участок пути. Надо ехать особенно осторожно и снизить скорость движения. Воспитатель: - А только ли водителей предупреждает знак? А о чём он может предупредить пешеходов? - Чтобы остановиться, машина проезжает по инерции ещё какой-то отрезок пути. Этот отрезок называется тормозной путь. Знак: - Знаю, знаю! Я приглашаю вас к нам в театр, вы можете его найти сами, если найдёте знак «Кемпинг». Просмотр фрагмента фильма «Азбука безопасности на дороге». Часть: « Переход». Воспитатель: - Как вы думаете, одинаков ли тормозной путь у машин на скользкой и сухой дороге? Знак: - А мы сейчас сами узнаем. Идёмте со мной. Найдите знак «ГАИ», у нас там есть лаборатория, но прежде чем зайти, возьмите билетики.
- Все зашли, тогда согласно билетам, займите места. (дети делятся на две группы: первая проводит исследование на сухой дороге, вторая на скользкой). - Вам задание: Вы заводите машину и отпускаете, когда она остановится, с помощью этой палочки измерьте тормозной путь, а потом мы сравним ваши результаты. Свои результаты отобразите на магнитной доске. Вывод: - На сухой дороге тормозной путь короче, чем на скользкой. Знак: - Спасибо вам, ребята, знаки вы расколдовали, а вот где у нас светофор? Без него мы не сможем прожить в нашей стране ни дня. Воспитатель: - Я думаю, что надо найти знак светофора и подойти к нему. (зрительная гимнастика: Посмотреть на сигналы светофора.) Логическая игра: «Найди цвета светофора и обведи их». Знак: - Сколько светофоров спряталось у Любы, Насти, Лизы? Поменяйтесь друг с другом своими заданиями и проверьте. Проверка на доске. Воспитатель: - Ребята, а как вы думаете, почему в светофоре выбраны именно эти цвета?
Красный
– цвет костра, пожара. Это - тревога, опасность.

Жёлтый
– цвет солнца. Оно может быть другом или врагом. Солнце как бы предупреждает: «Будь осторожен! Внимание! Не торопись!»
Зелёный
– цвет травы, леса, листьев. Он напоминает об отдыхе, спокойствии. Это – безопасность. Знак: - Вы немного устали? Надо отдохнуть. Найдите знак «Место отдыха». Присядем, здесь под ёлкой за столом, И беседу поведём. - Вы что-нибудь узнали сегодня нового для вас? - Как называется этот знак? (скользкая дорога) - Где его ставят? Зачем? - Для кого устанавливают светофоры, где изображён силуэт человека? - Как называют такие светофоры? - Какие сигналы у пешеходного светофора? Ребёнок читает стихотворение: Охраняют пост два брата: Каждый – бравый часовой. Братец красный очень строгий, Он спешит предупредить: «Стойте, дети, здесь опасно Вам сейчас переходить!» Вслед зелёный братец, мило, Улыбаясь, говорит: Время ваше наступило, Проходите, путь открыт!» Знак: - А если не успели перейти дорогу на зелёный сигнал светофора, что будете делать? - На каких улицах в нашем городе есть островки? Знак: - Отдохнули? Теперь, чтобы зайти в наш парк, мы должны разгадать ребус, разделимся на 3 команды, для этого посчитаемся. Встанем в
круг, считалка: красный, жёлтый, зелёный. Задание
красным
:
КАК ПЕРЕЙТИ

жёлтым
:
зелёным
. Просмотр слайдов. «Советы детям» ( дети называют правила перехода улицы и дороги.) 1. Прежде чем, пересечь дорогу, убедись в полной безопасности перехода. 2. Улицу нужно переходить только при зелёном сигнале светофора. 3. Никогда не выбегай на дорогу перед движущим автомобилем, машина сразу не остановится, у каждой машины свой тормозной путь. 4. Улицу переходить только по пешеходным переходам. 5. Нельзя играть, кататься на санках, самокатах и коньках на дороге. 6. Когда переходишь дорогу, не разговаривай ни с кем, будь осторожен. 7. По улице надо идти спокойным шагом. Знак: - Добро пожаловать в наш парк. Ой, и здесь похозяйничала злая фея
Ы

Непослуха. Помогите мне навести здесь порядок. Расставьте знаки, перевезите груз на строительные площадки и постройте аттракционы для детей. Самостоятельная деятельность детей.