Автор: Людмила Юрьевна Семенова
Должность: МБОУСОШ№3
Учебное заведение: МБОУСОШ№3
Населённый пункт: п.Солнечный
Наименование материала: функциональная грамотность как основа образовательных результатов
Тема: функциональная грамотность как основа образовательных результатов
Раздел: среднее образование
Плесень друг или враг ?
1. Плесневые грибы появились на нашей планете около 200 миллионов лет назад. Плесень способна как лишить жизни, так и спасти от смерти. В
комнате в каждом кубометре воздуха находится до 500 спор грибов. Когда человек дышит, он вместе с воздухом вдыхает и споры грибов.
Причиной смерти людей, вскрывавших гробницы египетских фараонов, является так называемая желтая плесень, выделяющая опасное вещество
афлатоксин, которая поражает пищевые продукты. От черной плесени , практически, невозможно избавиться, так как она мутирует и становится более
агрессивной. Благодаря зеленной плесени во время первой мировой войны появилось лекарство, способное убивать бактерии, так появился первый
антибиотик - пенициллин, которое спасло миллионы жизней. Но плесень также открыла двери в восхитительный мир вкуса, благодаря которой
человечество вот уже несколько веков изготавливает деликатесные голубые сыры, вино и колбасы. Дак плесень друг или враг?
Вопрос№1 Какую пользу приносят плесневые грибы (ответ поясните)
Вопос№2 Какой вред приносят плесневые грибы?(Ответ поясните)
Вопрос№3 Отметьте верные утверждения:
А)Плесневый гриб Мукор имеет зеленый цвет
В)Плесневые грибы размножаются только делением
С)
Из плесневых грибов используется в медицине пеницилл
D)
При размножении почкующиеся клетки дрожжей похожи на ветвящиеся цепочки
Е)
Мукор образует вещества, убивающие болезнетворных бактерий
2.Однажды дома можно заметить, что если долго не использовать продукты: хлеб, сыр, лимон и другие, то на них вырастает плесень. Семикласснику Мише
стало интересно, чем эта плесень полезна и чем вредна, при каких условиях она растет .
Чтобы убедиться в своей гипотезе, Миша решил провести опыт, вырастив самостоятельно плесень. Он взял куски хлеба и поместил их в банки,
разложив в разных местах
.
В течении 14 дней Миша вел наблюдение и сравнивал результаты с контрольным куском хлеба , который находился в обычных
условиях комнатной температуры
1.
при комнатной
температ
+23 градуса
2
.
в холодильнике
0
градусов
3
в сухом месте
4. во влажном месте
5.На свету
6.
в темном месте
Таблица: результаты опыта:
Проанализируйте результата опыта и ответьте на
вопросы:
Вопрос1:В какой контрольной банке быстрее всего
образовалась плесень?№1;№2;№3;№4;№5;№6
Вопрос 2:
Какие факторы внешней среды более
благоприятны для образования плесени на продуктах
питания (почему )
Вопрос3: Какие меры борьбы с плесневыми грибами
можно проводить в домашних условиях(ответ поясните)
Период
наблю-
дений
№1
кухня,
температура:
+ 23 градуса
контроль
№2
Холодильник
(температура:
О градусов)
№3
Сухое место
(наверху
кухонного
шкафа )
№4
Влажное место
в
ванной
комнате)
№5
Светлое место
(подоконник)
к
№6
Тёмное
место
(хлебница
в
кухонном
шкафу)
1-3 день
Изменений нет
Изменений нет
Изменений нет
Изменений нет
Изменений нет
Изменений нет
4-5 день
Появление
мицелия
Изменений нет
Изменений нет
Появление налёт
Изменений нет
Появление
мицелия
6-7 день
Рост мицелия
Изменений нет
Появился
белый налёт
Рост мицелия
Появление
налёта
Рост мицелия
8-9 день
Развитие
мицелия
Изменений нет
Рост мицелия
Развитие
мицелия
Рост мицелия
Развитие мицелия
10 день
Пушистый
налёт,
изменение цвета
в черный.
Изменений нет
Развитие
мицелия
Высокий
мицелий,
образование
спарангиев
Рост мицелия
Образование
спарангиев
11-
12
день
Появление
спарангиев.
Изменений нет
Изменение
цвета
Занимает
весь
кусок хлеба
Занимает
весь
кусок хлеба
13-14день
Мицелий занял
весь
кусок
хлеба.
Изменений нет
Мицелий занял
только
середину куска
хлеба
3.
Влияния электромагнитного излучения и различных веществ на развитие плесневых грибов
Известно, что электромагнитное излучение приводит к нарушениям жизненных процессов. Если кусок хлеба (№1)поместить в СВЧ-печь на 30секунд(не
более,иначе он высохнет), а второй(№2) оставить при комнатной температуре, то эксперимент покажет, что на пятый день плесень уже появится на
образце№2(хлеб при комнатной температуре),а на образце№1(хлеб помещенный в СВЧ печь)
плесневых грибов не наблюдалось и на 10-й день
исследования
.
Почему?
Вопрос1
:
Как влияет электромагнитное излучение
на рост плесени? (Ответ поясните)
Чашки Петри с культурой плесени пронумеровали и в каждую поочередно поместили крышечки: № 2 – с луком, № 3- с порошком горчицы, № 4 – с
гранулами селикогеля, № 5 - с чесноком, № 6 – с морской солью, № 7 – с йодом, № 8 - спиртом. Одна чашка осталась контрольной (№ 1). В ней
находилась только питательная среда с плесенью.
Вопрос2: Выберите один из предложенных вариантов НЕ верный
А)
№
2 ; №5( фитонциды лука и чеснока тормозят развитие плесени)
В) №4 (Гранулы селикогеля быстро впитывали влагу и в дальнейшем росту плесени не препятствовали)
С) №6;№7;№8 (сильнее всего задерживает рост плесневых грибов горчица, соль и спиртосодержащие препараты.)
Вопрос3:
Выберите оптимальные условия для развития плесени
А) температура 25 - 35 °С
В) температура 10-15 °С
С) влажность воздуха 70-80 %
D) влажность воздуха 40-50 %
3.