Урок математики

Вычитание с

переходом

через десяток

Цели урока:



закреплять знания приема

вычитания с переходом через

десяток;



повторять состав чисел;



решать задачи изученных видов.

Арифметический диктант



8 , 5, 6, 4, 1

Какие фигуры нарисованы?

Каких больше и на сколько?

Из квадратиков составили узоры.

Какой из них?

Как рассуждали?

1.

2.

3.

Состав числа



I

вариант

II

вариант



13

14

Состав числа

11

14

9

5

6

8

7

7

5

9

8

6

13

9

4

5

8

7

6

8

5

6

7

Сколько нужно вычесть из

числа, чтобы осталось 10?



12 , 14, 13, 17, 16 , 19.

По дороге шли - шли

Белый гриб нашли.

Вот грибок, другой грибок,

Полезайте в кузовок.

Дует ветер нам лицо

Закачалось деревцо

Ветерок все тише - тише

Деревцо все выше -

выше.

Совушка – сова большая голова.

На пеньке сидит

Во все стороны глядит.

Глазами хлоп – хлоп,

Ножками топ – топ.

Тишина стоит вокруг,

Вышли косари на луг,

Взмах косой туда – сюда

Делай раз делай два.

Помоги

Незнайке.

Проверь решение.

11- 7=5 12- 4= 8

15- 6=9

13- 8= 7

Правильный ответ

11- 7=4 13 - 8=5

Как рассуждали при

вычитании?

14 – 6 =8 14 – 6 =8

4 2 6 8

1 вариант

13 – 5

= 14 – 7 =

11 – 4 = 17 – 8 =

11 – 3 = 12 – 4 =

15 – 8 = 14 – 6 =

2 вариант

Проверь решение

1вариант 2 вариант

8 7 8 8

7 9

7 8

задача



Незнайка сочинил 14 стихов.

5 из них он прочитал

Знайке. Сколько стихов ему еще

осталось прочитать?

Решение

14 – 5 = 9 (с.)

Ответ: 9 стихов осталось.

Работа в тетради с.42 п. 3

5 9 7

9 6 6

ВСЕМ

СПАСИБО ЗА

УРОК!