Конспект занятия, посвященный правилам безопасного поведения на дороге

«Уважайте Светофор»

Цель: Формирование представлений детей о правилах поведения на дороге.

Задачи:

1.

Закреплять у детей представление о дорожных знаках, светофоре, тротуаре и

других атрибутах, связанных с правилами дорожного движения.

Корректировать

основные познавательные процессы детей (мелкая и общая моторика, память,

внимание, речь и др.);

2. Развивать культуру общения, обогащать словарь, умение распознавать дорожные

знаки;

3. Воспитывать осознанную позицию пешехода и безопасность его поведения на

дороге.

Материалы: Набор дорожных знаков на листах А4: «Пешеходный переход»,

«Заправка»,

«Пункт

питания»,

«Автосервис».

Костюмы

Светофора

Светофоровича и старухи Шапокляк. Два обруча, три круга на палочке из картона –

красный, желтый, зеленый. Маленькие разрезные светофоры по количеству детей.

Ход занятия:

Ведущий. Вступительная беседа.

- Ребята, кого называют пешеходами?!

- Все люди, как только они выйдут из дома на улицу, сразу становятся пешеходами.

По современным дорогам на большой скорости мчатся машины. Все куда - то

торопятся и спешат. Машины мчатся в разные стороны,

и чтобы не было

столкновения друг с другом, они ездят по строгим правилам дорожного движения.

Все водители знают эти правила и соблюдают их.

Для пешеходов тоже есть свои правила дорожного движения, и мы их с вами

вспомним.

(в зал вбегает «Светофор Светофорович» – взрослый в костюме)

Светофор Светофорович:

- Торопился я бежал

Ох, туда ли я попал?

Извините, я не поздоровался и не представился. Здравствуйте, меня зовут Светофор

Светофорович Светофоров, я доктор наук дорожного движения. Я и мои

помощники огоньки обеспечивают безопасность на дороге.

(выходят три ребенка в руках у каждого круг на палочке зеленый - желтый,

красный)

1 ребенок:

Загорелся красный свет:

Стой! Впереди дороги нет!

2 ребенок:

Желтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

3 ребенок:

На зеленый свет - вперед!

Путь свободен. Переход.

Светофор Светофорович.

- Различать должны вы ясно

Свет зеленый, желтый, красный.

Ведущий.

- Да, конечно, без светофора, его огоньков нам не обойтись.

А для начала мы проведем конкурс, посвященный правилам безопасного поведения

на улицах города.

Светофор Светофорович.

- Как интересно! Можно я вам буду помогать?

Ведущий.

– Да, конечно, ведь без светофора нам не обойтись.

1.

Как называется место, предназначенное для движения транспорта?

(Проезжая часть)

2.

Где должны ходить пешеходы?

(По тротуару)

3.

Какие бывают машины?

(Грузовые и легковые)

4.

Из каких частей состоит машина?

(Кабина, кузов, колеса)

5.

Для чего нужны автобусы, троллейбусы, трамваи?

(Для перевозки людей)

6.

Какой перекресток называется нерегулируемым?

(Где нет светофора, но есть «зебра»)

7.

Какой перекресток называется регулируемым?

(Где движение регулирует светофор, или регулировщик)

8.

Где ожидают пассажирский транспорт?

(На остановке)

Ведущий.

На шумной улице всегда

Встречают вас кругом друзья?

Что это за друзья?

(Под шумную музыку вбегает старуха Шапокляк, стучит себе в грудь, и кричит,

что она - лучший друг!)

Дети приветствуют ее. Шапокляк радуется, что провела детей.

Ведущий.

- Да нет же! Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя правильно вести и многим

показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь никаких дорожных знаков.

Шапокляк.

- А дети тоже не знают! Ведь не знаете?!

Дети.

- Знаем!

Шапокляк.

- Вот мы сейчас и проверим. У меня в сумочке дорожные знаки, которые я по

дороге поснимала. Посмотрим, выберете ли вы из них те, которые нужны.

Конкурс «Дорожные знаки»

(Дети находят нужный дорожный знак на столе)

- Я хочу перейти улицу, какой знак я должна выбрать? (Пешеходный переход);

- Мы поехали отдыхать за город, захотели кушать, какой знак должны выбрать?

(Пункт питания);

- У нас сломалась машина. По какому знаку мы определим, где ее можно

отремонтировать? (Автосервис);

- У нас закончился бензин. По какому знаку мы определим, где мы можем

заправить машину? ( Заправка);

- Нам нужна медицинская помощь. По какому знаку мы определим, где можно

найти медпункт, больницу? (Крест)

Старуха Шапокляк вместе с ведущим анализирует правильность выполнения

задания, выборочно спрашивает о значении того или иного знака.

Ведущий.

- Видишь, Шапокляк, как наши дети знают дорожные знаки.

Светофор Светофорович.

- Шапокляк, надо вернуть дорожные знаки на место. Их отсутствие на дороге

может привести к аварии. (Берет дорожные знаки и уносит)

Ведущий. Отгадайте загадку:

Разноцветные огни,

Равносильные приказу,

Зажигаются они

По порядку, а не сразу.

Догадались – это…

Шапокляк.

- Фонарик.

Ведущий.

-

Ничего

ты

не

знаешь,

а

дети

знают.

(Ответы

детей

–

светофор)

Конкурс «Собери светофор»

По команде

три человека собирают разобранный светофор. Победителем

становится то, кто правильно сложил огоньки на светофоре.

Ведущий.

- Выходя на улицу,

Приготовь заранее

Вежливость и сдержанность,

А главное внимание!

Затем обращается к старухе Шапокляк: «А ты внимательна на дороге?»

Шапокляк:

- Очень внимательна! Иду куда хочу. Хочу – иду туда, хочу – иду сюда.

Шапокляк импровизирует под музыку (раздается шум тормозов) и Шапокляк

падает, ведущий помогает ей встать.

Ведущий.

- Вот что может случиться, если быть не внимательным на дороге, на улице.

Сейчас дети тебе покажут, какие они внимательные на дороге.

Конкурс «Сигналы светофора»

Светофор Светофорович показывает вразбивку сигналы светофора.

Дети при зеленом свете – топают ногами; при желтом – хлопают руками; при

красном - спокойно стоят.

Ведущий и Светофор Светофорович хвалят детей.

Ведущий.

- Шапокляк, а ты знаешь, что у каждого вида транспорта есть своя остановка?

Шапокляк.

- Нет, а зачем мне это?

Ведущий.

- Вот следующий конкурс как раз про это.

Конкурс «Остановка общественного транспорта»

Первый ребенок в команде – водитель. Он надевает на себя обруч, бежит до

противоположной стойки, огибает ее, возвращается обратно. К нему прицепляется

второй участник, и вместе они бегут до стойки, где «пассажир» отцепляется.

«Водитель» перевозит всех участников к противоположной стойке. В конце все

возвращаются к исходному положению.

Шапокляк.

- Мы с крыской Лариской вам еще одну игру подготовили.

Игра на внимание

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Шапокляк задает детям вопросы, а они должны правильно ответить.

1.

Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?

2.

Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

3.

Кто из вас идет вперед, только там, где переход?

4.

Кто из вас летит так скоро, что не видит светофора?

Ведущий.

- Правила дорожного движения очень важны. Знать и соблюдать их должны и

взрослые, и дети. Будьте внимательны на дороге! Это поможет вам избежать

несчастных случаев на улице.

Светофор Светофорович.

- Ну, что Шапокляк, теперь ты знаешь, для чего нужно знать правила дорожного

движения. Ты будешь их выполнять?

Шапокляк.

- Чтоб не случилась со мной беда, правила помнить я буду всегда.

(Награждает участников призами и под аудиозапись выходит из класса)