Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА воспитателя
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

детский сад №12 «Сказка»

НА ОСНОВЕ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
для воспитанников 5-6 лет ( старшая группы) Составители: Пучкова Н.Н., воспитатель 1категории Шачнева Н.Н. воспитатель 1 категории
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Цели

программы
- создать благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формировать основы базовой культуры личности, всесторонне развивать психические и физические качества в соответствии с в о з р а с т н ы м и и и н д и в и д у а л ь н ы м и о собенно стями, подготовить к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечить безопасность жизнедеятельности дошкольника.
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
ЗАДАЧИ:
 забота о здоровье, эмоциональном благополучии и всестороннем развитии каждого ребенка;  создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем ;  максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция;  творческая организация воспитательно-образовательного процесса;  вариативность использования образовательного материала;  уважительное отношение к результатам детского творчества;  единство подходов к воспитанию детей в условиях ДОУ и семьи;  соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности.

Возрастные особенности на которые ориентирована

итоговая практико – значимая работа.
Ребенок 5-6 лет может регулировать поведение на основе усвоенных норм и правил, своих этических представлений, а не в ответ на требования других людей. Эмоционально переживает несоблюдение норм и правил и несоответствие поведения своим этическим представлениям. Без контроля со стороны взрослого, не отвлекаясь, может выполнять трудовые обязанности, доводить до конца малопривлекательную работу, наводить порядок в комнате. Поведение становится более сдержанным. Дружно играет, сдерживает агре ссивные реакции, делится, с п р а в ед л и во распределяет роли, помогает во взаимодействии с друзьями.
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
60% - обязательная часть

Содержание взято из программы

«От рождения до школы» -

под. редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С Комаровой,

М.А.Васильевой-3-е изд.,

испр. доп. -М.: Мозаика-Синтез, 2014 г.

40% - вариативная часть

Рабочая программа дополнительного образования

«Театр игрушек»

Авторы составители
:
Пучкова Н.Н. воспитатель 1категории

Шачнева Н.Н. воспитатель 1категории

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Театр игрушек
Образовательная область:
художественно – эстетическое развитие
для воспитанников 4-6 лет (средняя, старшая группы)
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Цель
программы — развивать творческие способности детей средствами театрального искусства.
Задачи:
 создание условий для развития творческой активности детей, участвующих в театрализованной деятельности, а также поэтапного освоения детьми различных видов творчества по возрастным группам;  создание условий для совместной театрализованной деятельности детей и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием детей, родителей, с о т р у д н и к о в Д О У, о р г а н и з а ц и я в ы с т у п л е н и й детей старших групп перед младшими и пр.);  обучение детей приемам манипуляции в кукольных театрах различных видов;  совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения;  ознакомление детей всех возрастных групп с различными видами театров (кукольный, драматический, музыкальный, детский, театр зверей и др.);  приобщение детей к театральной культуре, обогатить их театральный опыт: знания детей о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии;  развитие у детей интереса к театрально-игровой деятельности.
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946 ЛИНИИ РАЗВИТИЯ
Физическое

развитие

Физическое

развитие

Социально –

коммуникативное

развитие

Социально –

коммуникативное

развитие

Познавательно -

развитие

Познавательно -

развитие

Речевое

развитие

Речевое

развитие

Художественно –

эстетическое

развитие

Художественно –

эстетическое

развитие

Познавательное развитие Мир природы и мир человека Математически е представления Способ познания «вижу - действую», беседы, экскурсии, наблюдения, экспериментирование, рассказы педагогов «Знаете ли вы?», чтение литературы познавательного характера, проектная деятельность, создание альбомов, коллекций, панно «Времена года»; развитие традиций «Встречи с интересными людьми», «Календарь жизни группы» Экспериментально – поисковая деятельность, игры с правилами, игры большой и малой подвижности, сказки с математическим содержанием, придуманные педагогом; математические спектакли; воспроизведение цифр в технике плоскостного конструирования; составление рассказов по последовательным сюжетным картинкам Познавательно – исследовательская деятельность; продуктивная деятельность
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Познавательное развитие

Речевое развитие Подготовка к освоению техники письма Связная и грамматически правильная речь, речь как средство общения Подготовка к обучению чтению Ритмические рисунки, рисование в сетках, штриховка, написание элементов школьного шрифта, ориентировка: в своем теле относительно себя, другого предмета, на листе бумаги Артикуляционная гимнастика; «Копилки слов»; выставки, предоставляя каждому ребенку выступить в роли экскурсовода; театрализация; сказкотерапия; куклотерапия; мнемотехника (технология развития памяти); игры на развитие мелкой моторики Д/и на дифференциацию звуков, на определение позиции звуков в слове, последовательност и звуков в словах ударного слога; игры на обучение слого – звуковому анализу слов
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Речевое развитие

Физическое развитие Наглядный показ постепенно заменяется словесной инструкцией; самостоятельность в двигательной активности; гимнастика для глаз; подвижные игры с элементами соревнования, командные игры, с элементами спортивных игр; утренняя гимнастика
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Физическое развитие

текстовая визуальна я аудиальная Социально – коммуникативное развитие Формы подачи детям информации Знаковые системы, схемы, планы, наблюдение, исследование и экспериментирование, моделирование обобщенных ситуаций поступков на игровых персонажах; обеспечение детям возможности руководить в игре действиями воспитателя.
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Социально –коммуникативное развитие

Художественно – эстетическое развитие изодеятельнос ть музыка худ. литература Коллективные работы (панно, коллажи, скульптурные композиции из глины и пластилина); наглядность (альбомы, каталоги, видеоматериалы, интерактивные пособия); знакомство с высокохудожественными произведениями изобразительного искусства (живопись, графика, скульптура) Различные виды театров; театральные спектакли (фестивали) с большим количеством участников; знакомство с высокохудожественны ми произведениями музыкального искусства (вокальная и инструментальная музыка) Знакомство с высокохудожественным и произведениями литературы (проза, поэзия); презентация книжки; семейное чтение
Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Художественно -эстетическое развитие

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Формы взаимодействия

Основные направления

Образовательная области
Информационно-аналитические ( диагностика, тесты, опросы, анкеты) Изучение семьи, выяснение образовательных потребностей родителей, установление контакта с семьей, выявление эффективных форм работы. «Социально-коммуникативное развитие» Наглядно-информационные (газеты, сайт, буклеты, фотоматериалы, папки- передвижки, инф. стенды, презентации) Просвещение родителей в вопросах воспитания, развития детей. «Социально-коммуникативное развитие»,«Познание», «Речевое развитие» Познавательные (консультации, дни открытых дверей, практикумы, родительские собрания) Обогащение родителей знаниями в вопросах воспитания и развития детей. «Социально-коммуникативное развитие»,«Художественно- эстетическое развитие», «Познание» «Речевое развитие» Досуговые (праздники, конкурсы, выставки, досуги, открытые занятия, соревнования, оформление группы, участка) Установление доверительных отношений, помощь в раскрытии творческих способностей родителей и детей. «Художественно-эстетическое развитие» «Физическое развитие» «Соц. коммуникативное развитие»
Мероприятия по оптимизации взаимодействия с семьями детей

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Технология создания предметно-развивающей среды

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
Развивающая предметно-

пространственная среда группы

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

Автор шаблона – Коровина Ирина Николаевна corowina.ucoz Использованы ресурсы: Солнышко - dietaonlinecommunity/post.php?topic_id=30706&page=43 Фон - gpark.kz/gdefon/download/241668?PHPSESSID=8e2f6e45406bb9e6af6c1e6d59252946
НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ

НАША ЦЕЛЬ - УСПЕШНЫЕ ДЕТИ!