Серия игр «Поле чудес», посвященные дню рождения Н.И. Лобачевского

(1декабря), дню рождения С.В. Ковалевской (15 января), итоговая игра.

Серия игр проводилась для 5-х, 7-х, 11-х классов.

Цель: Популяризировать предмет МАТЕМАТИКА; мотивировать учащихся на изучение

истории математики; воспитывать умение слушать или доказывать свою точку зрения,

сопереживать, помогать одноклассникам.

1 серия игр – 1 декабря «Н.И. Лобачевский – Коперник геометрии».

2 серия игр

– 15 декабря «Принцесса математики – С.В. Ковалевская».

Игра «Поле чудес»

1 раунд

В 1874 году Софье Васильевне получила учёную степень доктора

философских наук, а какое звание ей присудили шведские журналисты?

Ответ: Вот, что писала в то время одна из шведских газет: «Сегодня

Принцесса науки, госпожа Ковалевская почтила наш город своим

посещением!»

2 раунд

Софья Васильевна напечатала девять научных работ. Среди них одна

работа посвящена изучению одной из планет Солнечной системы.

Участники этой тройки должны назвать эту планету.

Ответ: «О природе колец Сатурна» так называлась эта работа.

3 раунд

Работу «О движении твёрдого тела вокруг неподвижной точки под

влиянием силы тяжести» немецкие математики называли… И так

участники этой тройки должны назвать как это звучит на русском

языке.

Ответ: На немецком это будет так «Die mathematische Nixe»

(математической русалки).

Финал. Софья Васильевна – известный математик, но она ещё и писала

книги, сочиняла стихи. Участникам финала нужно назвать книгу,

посвящённую молодёжи того времени.

Ответ: Нигилистка

Суперфинал

Где находится могила С.В. Ковалевской?

Ответ: Стокгольм. Швеция

Итоги игры. Победителю вручается книга о С.В. Ковалевской

Поле чудес. Посвящается дню рождения Н.И. Лобачевского.

Н.И. Лобачевский «Коперник геометрии».

Цель: развитие логики и умение сопоставлять факты из биографии великого

математика, умение работать индивидуально, популяризация ученых

России.

Оборудование: черный ящик с обозначениями хода игрока.

Ход урока: 1 Орг. Момент.

2. Учащиеся рассказывают биографию Н.И. Лобачевского, особенности его

открытия и название его труда.

3. Выбор игроков каждой тройки случайный.

Вопрос первый: утверждения, принимаемые без доказательств, и

служащие основой для построения какой-либо научной теории.

П О С Т У Л А Т

Вопрос второй: в рапорте о поведении Лобачевского: упрямство,

«мечтательное о себе самомнение, упорство, неповиновение»,

«возмутительные поступки» и даже «признаки…». Признаки чего проявлял

в своем поведении Лобачевский?

Б Е З Б О Ж И Я

Вопрос третий: Птолемей спросил Евклида: «Есть ли более короткий путь

изучения геометрии нежели НАЧАЛА? », а тот ответил что нет «…»пути

к геометрии. Какого пути в изучении геометрии нет?

Ц А Р С К О Г О

Вопрос четвертый: Какое расстояние между параллельными прямыми?

П О С Т О Я Н Н О Е

Супер финал: Что изменил Н.И. Лобачевский в V постулате Евклида.

ПО КРАЙНЕЙ МЕРЕ ДВЕ ПРЯМЫЕ

Е. На плоскости через точку, не лежащую на данной прямой, можно

провести одну и только одну прямую параллельную данной.

Л. Через точку, не лежащей на данной прямой по крайней мере две

прямые, лежащие с данной прямой в одной плоскости и не пересекающие

ее.

4. Награждение победителя и участников игры. Подведение итога

.