9 класс СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

№

п/п

Тема

Количество

часов

Содержание

1

Я и мои друзья. Кто, где, как

провёл каникулы.

8

Где и как ты провел летние каникулы?

Каникулы в Австрии. Места отдыха в

Германии. Что ты делал этим летом?

Школа в Германии. Международная

школа. Немецкоговорящие страны

2

Каникулы и книги. Они связаны

друг с другом

23

Что

читает

немецкая

молодежь?

Стихотворение

Г.Гессе

«Книги».

Отрывок из романа Г. Фаллады «В те

далекие детские годы». Стихотворения

Гете,

Шиллера,

Гейне.

Отрывок

из

романа М. Пресслер «Горький шоколад».

Комиксы. В книжной лавке. Книголюбы.

Книжные

каталоги.

Литературные

жанры. Серии картинок Г.Бидструпа.

Книги,

которые

я

охотно

читаю.

Последняя

книга.

Украденные

часы.

Книги по экономике.

3

Сегодняшняя молодёжь. Какие

проблемы она имеет?

21

Расслоение молодежи на подкультуры.

Что

сегодня

важно

для

молодежи?

Проблемы

молодежи.

Молодежь

и

общество.

Стремление

к

индивидуальности.

Современная

молодежь. Конфликты с родителями.

Чего

боится

современная

молодежь?

Отношения с родителями.

Проблемы

насилия. Телефон доверия. Взрослые о

молодежи. Советы психолога. Отрывок

из

романа

М.

Пресслер

«Горький

шоколад».

4

Будущее начинается уже сегодня.

Как обстоит дело с выбором

профессии?

22

Система

образования

в

Германии.

Профессиональная подготовка в школах

Германии.

Двойственная

система

профессиональной

подготовки

в

Германии.

Требования

к

профессиональной

подготовке.

Перспективные

профессии.

Журналы

«Juma», «Tip» о выборе профессии. 100

крупнейших

предприятий

Германии.

Сельскохозяйственные

профессии.

Поворот в судьбе благодаря другу. Что

важно при выборе профессии? Твои

планы на будущее. Профессии немцев.

Революция в повседневной жизни. О

профессии стюардессы мечтают многие.

Ничто не дается даром. Г. Шлиманн и его

мечта о Трое.

5

Средства массовой информации.

Это действительно 4-я власть?

25

Задачи средств массовой информации.

Немецкие газеты и журналы. Немецкие

газеты “Die Zeit”, “Rheinischer Merkur”.

Программа

телепередач.

О

вредных

пристрастиях. Как Денис проводит свое

свободное время? Школа и интернет.

Радио «Немецкая волна». Проект «Газета

в школе». Что думают члены одной

семьи о СМИ? Телевидение: за и против.

Компьютер. Письмо психологу.

Всего

99

Тематическое планирование

для 9 класса по УМК Бим И.Л.

№

урока

Дата

Раздел (Тема урока)

Количес

тво

часов

Основные

направления

воспитательной

деятельности

1-

2-

3- КАНИКУЛЫ, ПОКА! (ПОВТОРИТЕЛЬНЫЙ

КУРС)

8 часов

Духовно-нравственное,

гражданское

воспитание, ценности

научного познания

( 3, 8)

1

1

Где и как немецкая молодежь проводит

каникулы

1

2

2

Каникулы в Германии

1

3

3

Мои летние каникулы

1

4

4

Система школьного образования в Германии.

1

5

5

Система школьного образования в Германии

Повторение Пассив

1

6

6

Домашнее чтение

1

7

7

Повторение

1

8

8

Входная контрольная работа

1

1.КАНИКУЛЫ И КНИГИ. ОНИ СВЯЗАНЫ

ДРУГ С ДРУГОМ?

23 часа

Духовно-нравственное,

ценности научного

познания,

трудовое воспитание,

(3,6,8.)

9

1

Какие книги читают немецкие школьники во

время летних каникул?

1

10

2

Для многих чтение - это хобби. Роль книги в

жизни человека

1

11

3

Творчество немецких писателей: Гейне,

Шиллера, Гете

1

12

4

«Горький шоколад» М. Преслера

1

13

5

Повторение

1

14

6

Комиксы, их смысл

1

15

7

Немецкие каталоги детской и юношеской ли-

тературы как помощники в поисках

1

16

8

Знакомство с различными жанрами немецкой

литературы

1

17

9

Книги, которые я читаю

1

18

10

Образование временных глаголов

1

19

11

Чтение научно-популярных текстов.Повторение

1

20

12

Анекдоты о Гете, Гейне, Шиллере

1

21

13

Как создаются книги? Кто принимает участие

в их создании?

1

22

14

Зачем мы читаем книги

1

23

15

0 чтении на уроке немецкого языка

1

24

16

«Последняя книга» М. Л. Кашница

1

25

17

О вкусах не спорят, поэтому мнения о книгах

различны

1

26

18

Повторение изученной лексики

1

27

19

Интересные сведения из издательств

1

28

20

Творчество Г. Гейне

1

29

21

Домашнее чтение

1

30

22

Повторение и закрепление лексического и

грамматического материала

1

31

23

Контрольная работа по теме «Каникулы и

книги»

1

2.СЕГОДНЯШНЯЯ МОЛОДЕЖЬ.

КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ОНА ИМЕЕТ?

21 час

Духовно –

нравственное

воспитание,

физическое

воспитание, ценности

научного познания (3,

5, 8)

32

1

Молодежные субкультуры

1

33

2

О чем мечтают молодые люди? Что их волнует

1

34

3

Стремление к индивидуальности

1

35

4

Проблемы, с которыми в наши дни сталки-

вается молодежь

1

36

5

Инфинитивный оборот …um/zu

1

37

6

Молодежь в Германии

1

38

7

Чтение с полным пониманием

1

39

8

Проблемы молодежи / мои проблемы

1

40

9

Насилие

1

41

10

Чтение Письмо. Заметка

1

42

11

Телефон доверия для молодежи в Германии

1

43

12

Аудирование

1

44

13

Конфликты между детьми и родителями

1

45

14

Инсценирование ситуации «Дети –родители»

1

46

15

Мечты наших детей

1

47

16

Повторение лексико-грамматического

материала

1

48

17

Отцы и дети

1

49

18

Современная немецкая юношеская литература

1

50

19

Домашнее чтение

1

51

20

Повторение

1

52

21

Контрольная работа по теме «Сегодняшняя

молодёжь. Какие проблемы она имеет?»

3.БУДУЩЕЕ НАЧИНАЕТСЯ УЖЕ

СЕГОДНЯ. КАК ОБСТОЯТ ДЕЛА С

ВЫБОРОМ ПРОФЕССИИ?

22

Духовно –

нравственное

воспитание, трудовое

воспитание, ценности

научного познания,

физическое

воспитание (3, 5, 6,8)

53

1

Система образования в Германии. Типы школ

1

54

2

Организация производственной практики в

школе: двойственная система профессио-

нальной подготовки в Германии

1

55

3

Поиск рабочего места выпускниками школ

1

56

4

Наиболее популярные профессии в Германии

1

57

5

Употребление местоименных наречий

1

58

6

Как немецкие школы готовят к выбору про-

фессии

1

59

7

Чтение с полным пониманием

1

60

8

Крупнейшие индустриальные предприятия в

Германии

1

61

9

Планы школьников на будущее

1

62

10

Повторение грамматики

1

63

11

Сельскохозяйственные профессии

1

64

12

Что важно при выборе профессии?

1

65

13

Контроль монологического высказывания

1

66

14

Мои планы на будущее

1

67

15

Использование роботов в различных сферах

деятельности

1

68

16

Нелегкий путь в мир взрослых

1

69

17

Кумиры молодежи и их взаимодействие на

выбор профессии

1

70

18

Археолог Генрих Шлиманн и его мечта о Трое

1

71

19

Моя будущая профессия

1

72

20

Домашнее чтение

1

73

21

Повторение и закрепление лексического и

грамматического материала

1

74

22

Контрольная работа по теме «Будущее

начинается сегодня»

1

4. Средства массовой информации.

Действительно ли это четвертая власть?

26

Духовно –

нравственное

воспитание, ценности

научного познания (3,

6,8)

75

1

СМИ: какие задачи стоят перед ними в об-

ществе?

1

76

2

Газеты и журналы, которые издаются в

Германии

1

77

3

Как найти необходимую информацию в

немецкой газете или журнале

1

78

4

Телевидение как самое популярное средство

массовой информации

1

79

5

Повторение предлогов

1

80

6

Телевидение: «за» и «против»

1

81

7

Компьютер и его место в жизни молодежи

1

82

8

Интернет как помощник в учебе

1

83

9

Радио

1

84

10

Школьная газета - СМИ в школе

1

85

11

Повторение предлогов

1

86

12

Роль средств СМИ в нашей жизни

1

87

13

Контроль чтения

1

88

14

Мнения различных людей о СМИ

1

89

15

Объявление в газету о поиске друзей

1

90

16

Друзья по переписке

1

91

17

Культура чтения в Германии и России

92

18

Домашнее чтение«Когда мы вырастем»

1

93

19

Придаточные времени

1

94

20

Придаточные времени и условия

1

95

21

Повторение. Предлоги

1

96

22

Повторение и закрепление лексического и

грамматического материала

1

97

23

Контрольная работа по теме «Средства

массовой информации»

1

98

24

Анализ контрольной работы

1

99

25

Обобщающее повторение за курс 9 класса

1